18．2012年5月10日倫敦奧運圣火在希臘奧林匹亞采集成功．請回答下列問題：
（1）制造火炬使用的鋁合金材料具有較好的抗腐蝕性，請用化學(xué)方程式表示其原因4Al+3O2═2Al2O3；鐵制品易生銹，是因為鐵與氧氣和水作用的結(jié)果．
（2）運動員通過食用水果和蔬菜來獲取的主要營養(yǎng)物質(zhì)是維生素．
（3）接送運動員的電動汽車充電時是將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能．
（4）維護足球場草坪，可使用含硝酸鉀的營養(yǎng)液，硝酸鉀屬于復(fù)合肥．

分析 （1）鋁與空氣中的氧氣反應(yīng)，生成致密的氧化鋁，具有保護作用；鐵生銹是因為與氧氣和水接觸；
（2）水果和蔬菜中含有維生素；
（3）電動汽車充電時是將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能；
（4）根據(jù)硝酸鉀中含有氮元素和鉀元素分析．

解答 解：（1）鋁與空氣中的氧氣反應(yīng)，生成致密的氧化鋁，具有保護作用，反應(yīng)方程式是：4Al+3O2═2Al2O3；鐵生銹是因為與氧氣和水接觸．故答案為：4Al+3O2═2Al2O3；氧氣和水；
（2）水果和蔬菜中含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)維生素；故答案為：維生素；
（3）電動汽車充電時是將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能；故答案為：化學(xué)；
（4）硝酸鉀中含有氮元素和鉀元素，屬于復(fù)合肥．故答案為：復(fù)合．

點評 本題屬于綜合性題目，考查范圍廣，但難度不大，只要同學(xué)們掌握好基礎(chǔ)知識，就可做好．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

8．下列推論正確的是（　�。�
A．碳酸鹽與鹽酸反應(yīng)放出氣體，所以與鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽
B．酸與堿反應(yīng)生成鹽和水屬于中和反應(yīng)，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
C．某固體化肥與熟石灰混合研磨產(chǎn)生氨味，所以該化肥屬于銨態(tài)氮肥
D．堿性溶液能使石蕊試液變藍，所以能使石蕊試液變藍的溶液呈堿性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．寫出符合下列要求的化學(xué)用語（填元素符號或化學(xué)式）；
（1）2個氧原子2O；
（2）空氣中體積分數(shù)最大的氣體的化學(xué)式是N2；
（3）硝銨中的陰離子是NO3-；
（4）地殼中含量最高的金屬元素的氯化物的化學(xué)式是AlCl3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．化學(xué)電池是一種將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置．堿性鋅錳干電池是生活中最常見的電池，供電時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 Zn+2MnO2+2H2O=Zn（OH）2+2MnOOH，反應(yīng)前后化合價降低的元素是（　　）
A．ZnB．MnC．OD．H

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)分子、原子、離子的說法正確的是（　�。�
A．保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是氧原子
B．原子的核外層電子數(shù)決定元素的種類
C．氯化鈉是由離子構(gòu)成的化合物
D．分子間有一定間隔，原子間沒有間隔

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�
A．冰水混合物B．粗鹽C．潔凈的空氣D．不銹鋼

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．化學(xué)課上李老師將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中，實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象，部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問：反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢？全班同學(xué)在老師引導(dǎo)下開展探究活動．請幫助填寫空格（包括表中空格）．
你認為該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O．
【假設(shè)猜想】針對疑問，大家紛紛提出猜想，甲組同學(xué)的猜想如下：
①只有Na2SO4        ②有Na2SO4和H2SO4
③有Na2SO4和NaOH   ④有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙組同學(xué)對以上猜想提出質(zhì)疑，認為有一種猜想是不合理的，不合理的猜想是④（填序號）理由是H2SO4和NaOH能反應(yīng)．
【實驗探究】
（1）丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO4溶液，無明顯變化，溶液中一定沒有NaOH．
（2）為了驗證其余猜想，各學(xué)習(xí)小組利用燒杯中的溶液，并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaCl2溶液、Na2CO3溶液，進行如下三個方案的探究．
實驗方案甲組：測溶液pH乙組：滴加Na2CO3溶液丙組：滴加BaCl2溶液
實驗現(xiàn)象試紙變色，pH＜7
有氣泡產(chǎn)生		產(chǎn)生白色沉淀
實驗結(jié)論溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4
【得出結(jié)論】通過探究，全班同學(xué)一致確定猜想②是正確的．
【評價反思】老師對同學(xué)們能用多種方法進行探究，并且得出正確結(jié)論給予肯定，同時指出實驗探究（2）中存在明顯錯誤，同學(xué)們經(jīng)過討論發(fā)現(xiàn)了這處錯誤：丙組實驗方案是錯誤的，錯誤的原因是BaCl2與Na2SO4反應(yīng)也會生成白色沉淀，不能證明一定有H2SO4存在．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列化學(xué)用瓊中既能表示一種元素，一個該元素的原子，還能表示一種物質(zhì)的是（　�。�
A．O2B．CuC．ND．Ca2+

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．化學(xué)與生活息息相關(guān)，所以學(xué)好化學(xué)知識能讓我們解除一些生活中的困擾．
（1）為了全民健康，衛(wèi)生部推廣使用強化加鐵醬油，這里的“鐵”指的是元素（填“單質(zhì)”、“元素”、“原子”）．
（2）小芳經(jīng)常感冒，醫(yī)生說她維生素攝入量不足，建議小芳多吃C（填圖1中的字母）．
（3）如你圖2所示是臺灣消防廠研制的“火立熄滅火球”，在火災(zāi)發(fā)生時，將它投入或滾入火中，“火立熄”接觸到火焰3-5秒后炸開，釋放的粉末覆蓋在燃燒物上，同時放出不可燃燒氣體，使火焰熄滅，“火立熄”的滅火原理是B（填標號）．
A．清除可燃物  B．使燃燒物與氧氣隔絕  C．降低燃燒物的著火點．

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同步練習(xí)冊答案