(1)可用于滅火的氣體是_________________;
(2)能燃燒的氣體單質(zhì)是_________________;
(3)醫(yī)院搶救病人時,用到的氣體是_________________;
(4)西氣東輸?shù)臍怏w主要成分是_________________;
(5)無毒,能使人窒息,使紫色石蕊變紅的是_________________;
(6)與空氣混合遇火能發(fā)生爆炸的是_________________;
(7)制取氧氣常用的原料是_________________;
(8)作為調(diào)味品主要成分的是_________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
(1)為了探索原子內(nèi)部結(jié)構(gòu),科學(xué)家們進(jìn)行了長期不懈的努力。請將下列科學(xué)家與他們對原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識及他們提出的原子模型連線。
(2)①構(gòu)成原子的基本粒子有“核外電子”、“原子核”、“質(zhì)子”、“中子”,請用上述粒子的名稱填空:
原子的體積是由 決定的;原子的質(zhì)量是由 決定的;原子在化學(xué)反應(yīng)中的表現(xiàn)是由 決定的;元素的種類由 決定的。
②雖然原子是很小的粒子,但仍具有一定的質(zhì)量。為了書寫、記憶和使用方便,國際上統(tǒng)一采用相對原子質(zhì)量來表示原子的質(zhì)量。你想象過原子是個什么樣子嗎?請發(fā)揮你的想象力和繪畫能力,給作為相對原子量標(biāo)準(zhǔn)的碳12原子繪制一張肖像速寫(要求能夠體現(xiàn)原子的內(nèi)部構(gòu)成)。
(3)在化學(xué)反應(yīng)中,原子核是不變的,發(fā)生改變的只是原子核外的電子。請用“得到”、“失去”、“陽離子”、“陰離子”等詞語填空:
在化學(xué)反應(yīng)中,鈉原子易 電子,形成 ;氯原子易 電子,形成 。
(4)物質(zhì)是由微粒構(gòu)成的,請用“分子”、“原子”或“離子”填空:
銅絲是由 構(gòu)成的;水是由 構(gòu)成的;氯化鈉固體是由 構(gòu)成的;金剛石是 構(gòu)成的;氦氣是由 構(gòu)成的;氧氣是由 構(gòu)成的。
(5)元素周期表是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。下表是元素周期表的部分內(nèi)容,請回答下列問題:
IA 1 | 0 18 | |||||||
一 | 1 H 1.008 | ⅡA 2 | ⅢA 3 | ⅣA 4 | V A 5 | ⅥA 6 | ⅦA 7 | 2 He 4.003 |
二 | 3 Li 6.941 | 4 Be 9.012 | 5 B 10.8l | 6 C 12.01 | 7 N 14.0l | 8 O 16.00 | 9 F 19.00 | 10 Ne 20.18 |
三 | 11 Na 22.99 | 12 Mg 24.31 | 13 Al 26.98 | 14 Si 28.09 | 15 P 30.97 | 16 S 32.06 | 17 Cl 35.45 | 18 Ar 39.95 |
①表中的每一個橫行叫做 ;每一個縱行叫做 。
②12號元素的元素名稱為 ;氯元素的相對原子質(zhì)量為 。
③相對原子質(zhì)量為28.09的元素屬 元素(填“金屬”或“非金屬”);地殼中含量最多的非金屬元素的原子序數(shù)是 ,其名稱為 。
④表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是 (填字母)。
A.質(zhì)子數(shù)不同 B.相對原子質(zhì)量不同 C.中子數(shù)不同
⑤表中某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如右圖所示。該元素的原子中質(zhì)子數(shù)為 ,該元素的元素符號為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
根據(jù)題意填寫下列空格:
(1)某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖為 ,若X等于11,則該微粒表示_____???___(填“陽”
或“陰”)離子。在N、N2、2N2三種符號中,只表示微觀意義,而不表示宏觀意義的是
(2)構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有分子、原子、離子。氯化鈉是由 構(gòu)成的;水是由 構(gòu)成的;金(Au)是由 構(gòu)成的。
(3)有下列物質(zhì):CO2 、CO 、H2 、CH4 ,其中通入紫色石蕊溶液,溶液變紅的是___________, 最理想的燃料是_____???_____,屬于有機(jī)物的是_____???_____。
(4)加鈣牛奶中的“鈣”是指 (填“元素”或“原子”),身體中一旦缺鈣,可能患
有的疾病是 (填“骨質(zhì)疏松”或“貧血”)。
(5)通過晾曬海水或煮鹽井水、鹽湖水等方法,均可得到含有較多雜質(zhì)的粗鹽,這種方
法屬于__________變化(填“物理”或“化學(xué)”)。粗鹽經(jīng)過__________、過濾、__________
可得到初步提純,再通過化學(xué)方法獲得精鹽。
(6)某同學(xué)用提取的精鹽配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為11.7%的氯化鈉溶液,請你參與完成:
①計(jì)算:氯化鈉的質(zhì)量為 g,水為 g。
②稱量:用托盤天平稱量,氯化鈉應(yīng)放在 (填“左盤”或“右盤”)。
③溶解:用量筒來量取所需的水(水的密度為1g/cm3),量筒的規(guī)格是 (從下列中選用:10mL、25 mL、50 mL、100 mL)。量取液體時,量筒必須放平,視線與液體的_________ 保持水平。溶解氯化鈉要用到玻璃棒,其作用是 。
④反思:若稱取的氯化鈉中含有水分,則所配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會 (填“偏大”、“偏小”或“無影響”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)知識與生活聯(lián)系密切.請用下列物質(zhì)的數(shù)字序號填空.①醋酸 ②金剛石 ③氫氧化鈉 ④碳酸氫鈉 ⑤硝酸鉀 ⑥天然氣
(1)能用來切割玻璃的是
(2)除去鋁壺中水垢的是
(3)常見的復(fù)合肥料是
(4)能治療胃酸過多的是
(5)西氣東輸中的“氣”是
(6)溶于水溫度升高的是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
以下是實(shí)驗(yàn)室常見的一些化學(xué)儀器,請回答下列問題:
(1)在上圖中寫出標(biāo)數(shù)字的儀器名稱:① ②
(2)用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為 ,在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時,試管口應(yīng)放 ,以防止加熱時 ;制取過程中,氧氣用排水法收集完成后,停止加熱時,正確操作是
,防止 。
(3)現(xiàn)按下圖所示操作流程探究氧氣的性質(zhì):
上述操作探究的內(nèi)容是 。
在上述C操作中,為了使該物質(zhì)與氧氣完全反應(yīng),正確的操作方法是 。
D操作中用燒杯傾倒的液體是 。
(4)通常情況下,氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,形成的溶液是氨水。實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣。
實(shí)驗(yàn)室制取和收集氨氣的裝置組合是 和 。
(用字母序號填空)
(5)右圖是某學(xué)生設(shè)計(jì)的一種有洗氣、檢驗(yàn)、貯氣等用途的裝置。
①當(dāng)用排空氣法收集二氧化碳時,瓶內(nèi)沒有水,氣體從
(填“a”或“b”)處導(dǎo)管通入;
②當(dāng)用排水法收集氧氣時,應(yīng)先 ,再在 (填“a”或“b”)處和發(fā)生裝置連接。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué),下圖所示實(shí)驗(yàn)是我們所熟悉的。
甲 乙 丙
(1)圖甲所示實(shí)驗(yàn)用于測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。紅磷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式是 。關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的下列說法中,正確的是 (填字母序號)。
A.實(shí)驗(yàn)時紅磷一定要足量 B.點(diǎn)燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管
C.紅磷熄滅后立刻打開彈簧夾 D.最終進(jìn)入瓶中水的體積約為氧氣的體積
E.該實(shí)驗(yàn)必須檢查裝置的氣密性
(2) 同學(xué)們用乙所示實(shí)驗(yàn)探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系。如果a、b分別是鐵釘和硫酸銅溶液,與分別是鋅和稀鹽酸(已知:Fe+CuSO4 FeSO4+Cu Zn+2HCl ZnCl2+H2↑),測定結(jié)果不同的原因是 。
(3)如圖丙所示,某化學(xué)課外小組將紫色石蕊試液浸泡并晾干的紫色紙人,進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):
①左右兩袖分別用毛筆涂上稀醋酸和稀鹽酸,可觀察到兩袖均變紅色;
②將“c”褲腿涂上蒸餾水;
③將紙人放入盛有干燥二氧化碳?xì)怏w的集氣瓶中;
④將紙人取出用熱寶加熱。
回答下列問題:
Ⅰ. 解釋步驟③中“c”褲腿呈紅色的原因 (用化學(xué)方程式表示)。
Ⅱ. 步驟④中未看到兩袖有明顯變化,你認(rèn)為其他部位可能觀察到的現(xiàn)象及原因是 。
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