下列是初中化學部分重要的實驗或實驗裝置。請按要求填空:
A.水的電解實驗 B.測定空氣里氧氣含量 C.探究二氧化碳性質 D.氣體制備裝置
(1)A實驗玻璃管②中產(chǎn)生的氣體是_____________, V— :V+ =_____________;
(2)B實驗如果實驗數(shù)據(jù)小于21%,可能原因是____________________(寫出一點);
(3)C實驗中小燒杯里的現(xiàn)象是___________________;
(4)寫出用D裝置制取一種氣體的文字表達式______________________________。
科目:初中化學 來源:陜西省西安市2019屆九年級上學期10月月考化學試卷 題型:實驗題
某同學探究了空氣中氧氣含量的測定實驗之后,設計了如甲裝置所示的實驗,紅磷和木炭均為足量,在空氣中燃燒,待燃燒完畢,冷卻到室溫,分別打開C、D兩處的止水夾.
(1)A集氣瓶中的實驗現(xiàn)象________________________ 。
(2)紅磷燃燒的文字表達式________________________。
(3)在實驗室測定空氣中氧氣的含量中,能否用木炭代替紅磷______(填“能”或“不能”),理由是_____________ 。
(4)如果將甲裝置改裝成乙裝置,其優(yōu)點是_____________ 。從理論上分析,玻璃管內進水量約占玻璃管容積的五分之一,但實驗測結果液面往往偏低,其原因可能是 _____________ 。(合理答案均可,只寫一條),根據(jù)該實驗可知,玻璃管內剩余的氮氣的化學性質是: _____________ 。
乙裝置
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科目:初中化學 來源:江蘇省句容市華陽片2019屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型:實驗題
對比是化學實驗中重要的學習方法,下列為兩個探究實驗的改進裝置,請回答問題:
(1)圖A實驗觀察到的現(xiàn)象是:____(填“干燥的”或“濕潤的”)紫色石蕊紙條變紅,通過對比可說明CO2能與水反應,該反應的文字表達式為_____________________。
(2)通過對比圖B所示實驗,加入H2O2溶液后,看到左側試管比右側試管中產(chǎn)生氣泡的速率快,此外還可觀察到左側玻璃管內的液柱上升比右邊____(填“高”或“低”),說明MnO2對此反應的催化效果比水泥好。有同學認為B實驗設計有問題,需作如下改進:_____。
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科目:初中化學 來源:江蘇省句容市華陽片2019屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型:單選題
下列關于物質性質的比較,其中不正確的是( 。
A. 沸點:液氮﹥液氧 B. 二氧化碳含量:呼出氣體>吸入空氣
C. 密度:氧氣>空氣 D. 化學活潑性:氧氣>氮氣
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科目:初中化學 來源:江蘇省儀征市2019屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型:實驗題
實驗室制取O2或CO2氣體的發(fā)生裝置如圖1,請回答下列問題:
(1)寫出儀器A的名稱______________________。
(2)在制取氣體中, 對該裝置進行氣密性檢查:____________________________。
(3)為了制得較純凈的O2最好選用______________________法收集。
(4)要制取較多CO2,應對圖中儀器進行怎樣改進__________。要控制反應的速率,應對圖中儀器進行怎樣改進__________。制取CO2時,某同學在裝置中添加了多孔隔板(圖2),實驗時,可將固體藥品放在_______(填“a”或“b”)處,圖2與圖1相比有什么優(yōu)點_______。
(5)C+O2CO2 是我們最熟悉的反應,生成物也只有CO2,為什么在實驗室我們不利用碳的燃燒來制取CO2,其主要原因是_________________。
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科目:初中化學 來源:江蘇省儀征市2019屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型:多選題
集氣瓶中裝滿某氣體,可能是下列氣體中的一種:①二氧化碳 ②氧氣 ③空氣 ④氮氣。將燃著的木條伸入瓶中,火焰立即熄滅,則該瓶氣體可能是
A. ① B. ② C. ③ D. ④
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科目:初中化學 來源:安徽省2019屆九年級上學期第一次學情檢測化學試卷 題型:單選題
過氧化氫加熱到80℃才有較多氧氣生成,加入二氧化錳作為催化劑立即生成氧氣。采用等量過氧化氫溶液,(虛線表示加熱分解制取氧氣的曲線,實線表示利用催化劑制取氧氣的曲線),放出氧氣的質量與反應時間的關系正確的是 ( )
A. B. C. D.
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科目:初中化學 來源:湖南省長沙市2018屆九年級學期期末模擬考試化學試卷 題型:單選題
下圖為空氣成分示意圖(按體積計算),其中“a”代表的是
A. 氧氣 B. 氮氣
C. 二氧化碳 D. 稀有氣體
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