20℃時，將一種可溶性鹽與一種不溶物組成的固態(tài)混合物30克，投入40克水中，攪拌、溶解、過濾，還剩余15.6克固體．將此
15.6克固體再加到40克水中，攪拌、溶解、過濾，最后還剩余5克固體．在原混合物中，可溶性鹽的百分含量為①________，
它在20℃時的溶解度是②________．

83%    36克
分析：根據(jù)溶解度的概念，溶解度：某溫度下，100g水中最多溶解的溶質(zhì)的質(zhì)量；分析“將一種可溶性鹽與一種不溶物組成的固態(tài)混合物30克，投入40克水中，攪拌、溶解、過濾，還剩余15.6克固體”，說明40克水中，最多溶解這種可溶性鹽30克-15.6克=14.4克；“將剩余固體15.6g加入40g水中充分攪拌、溶解、過濾，還剩余5g固體”，40克水可溶解可溶性鹽14.4克，而現(xiàn)在只溶解了15.6克-5克=10.6克，說明剩余的5克固體為不溶物，從而可求出可溶性鹽的百分含量．
解答：30克固態(tài)混合物中含可溶性鹽的質(zhì)量為：30克-5克=25克
則可溶性鹽的百分含量=
設(shè)該可溶性鹽在20℃時的溶解度為x

x=36g
答：該可溶性鹽在20℃時的溶解度為36g
故答案為：83%；36克．
點評：溶解度的概念：某溫度下，100g水中最多溶解的溶質(zhì)的質(zhì)量．理解此概念要注意兩點，“某溫度下”“最多”，既談?wù)撃澄镔|(zhì)的溶解度必須指明溫度；“最多”指的是此時溶液得到飽和狀態(tài)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

酸、堿、鹽知識是中學(xué)化學(xué)的重要組成部分，亮亮同學(xué)針對本部分內(nèi)容進行了一系列的探究學(xué)習(xí)．
（1）溶解性表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具．亮亮同學(xué)研究了“部分酸、堿、鹽在20℃時的溶解性”（如右表），認為其中的
 
（填物質(zhì)名稱）是一種微溶于水的鹽，
 
（填物質(zhì)化學(xué)式）是一種可溶于水的堿．
  OH- N
O
-
3
 Cl- C
O
2-
3
 S
O
2-
4
H+   溶、揮 溶、揮 溶、揮 溶
Ca2+ 微 溶 溶 不 微
Ba2+ 溶 溶 溶 不 不
Cu2+ 不 溶 溶 不 溶
（2）下圖是稀硫酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的微觀示意圖，從粒子角度分析，該反應(yīng)發(fā)生的實質(zhì)是
 
．精英家教網(wǎng)
（3）硫酸是中學(xué)常見的酸．亮亮欲將50g 98%的濃硫酸稀釋成24、5%的稀硫酸，需量取水
 
g，在濃硫酸的稀釋過程中，亮亮的操作方法應(yīng)為
 
．
（4）在實驗室，亮亮發(fā)現(xiàn)一瓶氫氧化鈉固體試劑因敞口放置，已部分發(fā)生了變質(zhì)．
①為得知該瓶藥品的變質(zhì)程度，亮亮設(shè)計了如下實驗方案：取10g樣品（假設(shè)部分變質(zhì)后的樣品組成為氫氧化鈉和碳酸鈉），加入100g稀硫酸（過量）使之充分反應(yīng)，發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后剩余溶液的質(zhì)量為107.8g．請計算該樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源：1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練　化學(xué)　九年級下冊�。ㄈ私贪妫°y版 人教版　銀版 題型：022

20℃時，將一種可溶物和一種不溶物組成的固態(tài)混合物30 g，投入40 g水中，攪拌、溶解、過濾后尚有15.6 g固體，將此15.6 g固體再加入40 g水中，攪拌、溶解、過濾，還剩余5 g固體，則原混合物中，可溶物的質(zhì)量分數(shù)為________．

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科目：初中化學(xué) 來源：輕巧奪冠優(yōu)化訓(xùn)練·人教版·九年級化學(xué)下 題型：038

20℃時，將一種可溶物和一種不溶物組成的固態(tài)混合物30g，投入40g水中，攪拌、溶解、過濾后尚有15.6g固體，將此15.6g固體再加入40g水中，攪拌、溶解、過濾，還剩余5g固體，則原混合物中，可溶物的質(zhì)量分數(shù)為________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

酸、堿、鹽知識是中學(xué)化學(xué)的重要組成部分，亮亮同學(xué)針對本部分內(nèi)容進行了一系列的探究學(xué)習(xí)．
（1）溶解性表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具．亮亮同學(xué)研究了“部分酸、堿、鹽在20℃時的溶解性”（如右表），認為其中的______（填物質(zhì)名稱）是一種微溶于水的鹽，______（填物質(zhì)化學(xué)式）是一種可溶于水的堿．
OH-N數(shù)學(xué)公式Cl-C數(shù)學(xué)公式S數(shù)學(xué)公式
H+ 溶、揮溶、揮溶、揮溶
Ca2+微溶溶不微
Ba2+溶溶溶不不
Cu2+不溶溶不溶
（2）下圖是稀硫酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的微觀示意圖，從粒子角度分析，該反應(yīng)發(fā)生的實質(zhì)是______．
（3）硫酸是中學(xué)常見的酸．亮亮欲將50g 98%的濃硫酸稀釋成24、5%的稀硫酸，需量取水______g，在濃硫酸的稀釋過程中，亮亮的操作方法應(yīng)為______．
（4）在實驗室，亮亮發(fā)現(xiàn)一瓶氫氧化鈉固體試劑因敞口放置，已部分發(fā)生了變質(zhì)．
①為得知該瓶藥品的變質(zhì)程度，亮亮設(shè)計了如下實驗方案：取10g樣品（假設(shè)部分變質(zhì)后的樣品組成為氫氧化鈉和碳酸鈉），加入100g稀硫酸（過量）使之充分反應(yīng)，發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后剩余溶液的質(zhì)量為107.8g．請計算該樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源：2008年河南省鄭州市中考化學(xué)二模試卷（解析版） 題型：解答題

酸、堿、鹽知識是中學(xué)化學(xué)的重要組成部分，亮亮同學(xué)針對本部分內(nèi)容進行了一系列的探究學(xué)習(xí)．
（1）溶解性表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具．亮亮同學(xué)研究了“部分酸、堿、鹽在20℃時的溶解性”（如右表），認為其中的______（填物質(zhì)名稱）是一種微溶于水的鹽，______（填物質(zhì)化學(xué)式）是一種可溶于水的堿．
 OH-NCl-CS
H+ 溶、揮溶、揮溶、揮溶
Ca2+微溶溶不微
Ba2+溶溶溶不不
Cu2+不溶溶不溶
（2）下圖是稀硫酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的微觀示意圖，從粒子角度分析，該反應(yīng)發(fā)生的實質(zhì)是______．
（3）硫酸是中學(xué)常見的酸．亮亮欲將50g 98%的濃硫酸稀釋成24、5%的稀硫酸，需量取水______g，在濃硫酸的稀釋過程中，亮亮的操作方法應(yīng)為______．
（4）在實驗室，亮亮發(fā)現(xiàn)一瓶氫氧化鈉固體試劑因敞口放置，已部分發(fā)生了變質(zhì)．
①為得知該瓶藥品的變質(zhì)程度，亮亮設(shè)計了如下實驗方案：取10g樣品（假設(shè)部分變質(zhì)后的樣品組成為氫氧化鈉和碳酸鈉），加入100g稀硫酸（過量）使之充分反應(yīng)，發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后剩余溶液的質(zhì)量為107.8g．請計算該樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)．

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