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20．下列對催化劑描述正確的是（　　）
A．任何化學反應都需要催化劑
B．催化劑在反應前后本身的質量發(fā)生了變化
C．使用催化劑可增加生成物的質量
D．某些化學反應可以有多種催化劑

分析 在化學反應里能改變其他物質的化學反應速率，而本身的質量和化學性質在反應前后都沒有發(fā)生變化的物質叫做催化劑（又叫觸媒）．催化劑的特點可以概括為“一變二不變”，一變是能夠改變化學反應速率，二不變是指質量和化學性質在化學反應前后保持不變．催化劑只能改變化學反應速率，對生成物的質量無影響．

解答 解：A、不是所有的反應都需要催化劑，如制取二氧化碳的反應、加熱高錳酸鉀制取氧氣的反應等就不需要催化劑，故A錯誤．
B、催化劑是反應中改變反應速度，而本身的質量和化學性質均不改變的物質．故B錯誤．
C、使用催化劑不能改變生成物的量．由于催化劑就是改變反應速率，所以不會改變生成物的量；故C錯誤．
D、并不是任何反應都需要催化劑，但有的化學反應可以有多種催化劑，故D正確．
故選A．

點評 本題難度不大，考查了對催化劑特點的理解，解題時只要把握催化劑的特點即可正確解題．

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．觀察如圖，其中圖中中“”和“”表示兩種不同元素的原子，回答問題：

屬于混合物的是C；屬于純凈物的是A和B和D．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．從下列試驗現(xiàn)象推斷，黑色粉末可能是（　�。�
A．Fe和CuOB．C和CuOC．C和Fe3O4D．MnO2和CuO

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．有一袋化肥，測得里面硝酸銨（NH4NO3）樣品中氮元素的質量分數為28%，求此化肥中含硝酸銨的質量分數為多少？（雜質不含氮元素），這袋含雜質的硝酸銨（NH4NO3）化肥的總質量為100千克，那和多少千克尿素[CO（NH2）2]的含氮量相等？

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．某校化學研究性學習小組在學習了“空氣中氧氣含量測定”的基礎上，改進了教材中的實驗，設計出了如圖所示的實驗裝置，實驗步驟如下：
①如圖所示，連接儀器，檢查裝置的氣密性，發(fā)現(xiàn)裝置的氣密性良好；
②在集氣瓶里裝進適量a體積的水，燃燒匙里放一小塊白磷（注：白磷比紅磷易燃，著火點只有40℃，化學性質及燃燒的產物均與紅磷相同），在橡皮塞上插一根能上下移動的玻璃棒；再在橡皮塞上插一根接近瓶底的導管，并把導管的另一端放入盛有水的燒杯中．（注：集氣瓶內的長導管已伸到了瓶底）③稍用力把預熱過的玻璃棒按下與白磷接觸，觀察到白磷立即著火燃燒，產生大量的白煙，同時放出大量的熱．
④待白磷燃燒熄滅后，稍加振蕩，白煙消失．
⑤待集氣瓶完全冷卻至室溫，量出集氣瓶中水的體積是b，整個集氣瓶的體積是c．
⑥根據a、b、c三個數據，計算出空氣中氧氣的體積分數．
根據以上信息，回答下列問題．
（1）在白磷開始燃燒到最后熄滅的過程中，集氣瓶內水面的變化情況是先下降，后上升．
（2）若實驗非常成功，請寫出a，b，c三個數據應滿足的一個等式關系式：$\frac{b-a}{c-a}$=$\frac{1}{5}$．
（3）組內成員小葛為了證明實驗完成后的集氣瓶內是否還有氧氣剩余，他沒有利用其它的儀器和藥品，仍是利用了上述實驗涉及的儀器和藥品，設計了一個實驗，最后得出了瓶內一定沒有氧氣剩余的結論．你知道他是如何實驗的嗎？寫出簡要的實驗步驟和實驗現(xiàn)象．
　　　　　　　　　　　　　實驗步驟　　　　　　　　　　　　　實驗現(xiàn)象

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．工業(yè)上是用分離液態(tài)空氣方法制氧氣，在一變化屬于物理變化，最終制得的是氧氣和氮氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．按圖組裝儀器，關閉止水夾，通電使紅磷燃燒．請回答下列問題：
（1）燃燒的現(xiàn)象是發(fā)出黃光、產生大量的白煙，放出熱量；
（2）紅磷燃燒一段時間后，自動熄滅了，你認為原因是集氣瓶內的氧氣已消耗完；
（3）冷卻至室溫后，松開止水夾，你觀察到的現(xiàn)象為燒杯里的水倒吸到集氣瓶內（或燒杯的水面下降），集氣瓶中的水約占集氣瓶容積的$\frac{1}{5}$．
（4）不能用硫磺代替紅磷來做本實驗，原因是硫燃燒生成氣體，瓶內氣壓不變，不會進入水．
（5）該實驗的結論是：氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．某興趣小組利用下列裝置進行實驗室制取和收集氣體的實驗，請回答：

（1）若用加熱高錳酸鉀來制取并收集較干燥的氧氣，應選用的裝置組合是AC （填裝置序號），在加入藥品之前，應進行的操作是檢驗裝置氣密性．
（2）若用E裝置收集氧氣，水槽中出現(xiàn)紫紅色，最可能的原因是試管口沒有放一團棉花；
（3）某同學觀察到發(fā)生裝置內有大量氣泡時，開始用C裝置收集氧氣，過一段時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底，都末見木條復燃．其原因是用帶導管的橡皮塞塞緊試管口．
（4）實驗室常用醋酸鈉固體與堿石灰固體共熱來制取甲烷．甲烷常溫下是一種無色、無味的氣體，密度比空氣�。畼O難溶于水的氣體，現(xiàn)選擇合適的裝置來制取并收集，應該選擇的發(fā)生裝置是A，收集裝置是D或E．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．用分子、原子的角度解釋下列現(xiàn)象或事實：
（1）敞口放置的鹽水越放越咸，而敞口放置的白酒越放越淡：鹽水中的水分子是不斷運動的，酒精分子是在不斷的運動的，運動到空氣去了；
（2）水可以滅火，但電解水產生的氫氣能燃燒，氧氣能助燃：它們分子的構成不同．

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