如圖是小紅同學(xué)自制的簡(jiǎn)易凈水器.
(1)凈水器中活性炭的作用是______;
(2)此凈水器能否將硬水變?yōu)檐浰空?qǐng)說明原因.______;
(3)請(qǐng)敘述鑒別硬水與軟水的方法:______.
(4)在實(shí)驗(yàn)室中過濾除去廢水中的固體雜質(zhì),所需的玻璃儀器有:燒杯和______、______.

解:(1)活性炭具有吸附作用,可以吸附水中的色素和異味;故填:吸附;
(2)要達(dá)到將硬水變?yōu)檐浰男Ч,需要降低水中可溶性的鈣、鎂離子化合物,而此凈水器不能除去水中可溶性的鈣、鎂離子化合物,所以不能將硬水變?yōu)檐浰;故填:不能;此凈水器不能除去水中可溶性的鈣、鎂離子化合物;
(3)用肥皂水可以區(qū)別凈水后的水是硬水還是軟水,其中產(chǎn)生泡沫多的是軟水,泡沫少的是硬水;故填:用肥皂水可以區(qū)別凈水后的水是硬水還是軟水,其中產(chǎn)生泡沫多的是軟水,泡沫少的是硬水;
(4)過濾所需的玻璃儀器有:燒杯、玻璃棒、漏斗.故填:玻璃棒;漏斗.
分析:(1)根據(jù)活性炭具有吸附性進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)要達(dá)到將硬水變?yōu)檐浰男Ч,需要降低水中鈣、鎂離子含量進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)用肥皂水可以區(qū)別凈水后的水是硬水,還是軟水進(jìn)行解答;
(4)根據(jù)過濾所需要的儀器進(jìn)行解答.
點(diǎn)評(píng):解答本題要充分理解凈化水方面的知識(shí),只有這樣才能對(duì)相關(guān)方面的問題做出正確的判斷.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是小紅同學(xué)自制的簡(jiǎn)易凈水器.
(1)凈水器中活性炭的作用是
吸附
吸附
;
(2)此凈水器能否將硬水變?yōu)檐浰??qǐng)說明原因.
不能;此凈水器不能除去水中可溶性的鈣、鎂離子化合物
不能;此凈水器不能除去水中可溶性的鈣、鎂離子化合物
;
(3)請(qǐng)敘述鑒別硬水與軟水的方法:
用肥皂水可以區(qū)別凈水后的水是硬水還是軟水,其中產(chǎn)生泡沫多的是軟水,泡沫少的是硬水
用肥皂水可以區(qū)別凈水后的水是硬水還是軟水,其中產(chǎn)生泡沫多的是軟水,泡沫少的是硬水

(4)在實(shí)驗(yàn)室中過濾除去廢水中的固體雜質(zhì),所需的玻璃儀器有:燒杯和
玻璃棒
玻璃棒
、
漏斗
漏斗

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

小明同學(xué)課下自制了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置,對(duì)水通電分解進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究,請(qǐng)你和他一起完成此實(shí)驗(yàn).
通電一段時(shí)間后,在兩個(gè)試管中分別收集到兩種氣體.請(qǐng)回答:
(1)氣體a為
氫氣
氫氣
,它連接的是電源的
負(fù)極
負(fù)極
極.
(2)如何檢驗(yàn)左側(cè)試管中的氣體
將試管取出倒轉(zhuǎn),用帶火星的木條迅速放到試管口,該氣體能使帶火星的木條復(fù)燃
將試管取出倒轉(zhuǎn),用帶火星的木條迅速放到試管口,該氣體能使帶火星的木條復(fù)燃

(3)該反應(yīng)的文字表達(dá)式是
通電
氫氣+氧氣
通電
氫氣+氧氣

(4)從圖中可知a氣體的一點(diǎn)物理性質(zhì)是
難溶于水或密度比水小
難溶于水或密度比水小

(5)小紅同學(xué)對(duì)純凈的氫氣在空氣中燃燒進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究,請(qǐng)你幫她完成下表:
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 備注
①點(diǎn)燃純凈的氫氣 發(fā)出
淡藍(lán)色的
淡藍(lán)色的
火焰.
反應(yīng)的文字表達(dá)
式是
氫氣+氧氣
通電
氫氣+氧氣
通電
在火焰上方罩一個(gè)干而冷的燒杯
在火焰上方罩一個(gè)干而冷的燒杯
燒杯內(nèi)有水霧出現(xiàn)
燒杯內(nèi)有水霧出現(xiàn)
有水生成
③用手輕輕觸摸燒杯.
燒杯發(fā)燙
燒杯發(fā)燙
說明此反應(yīng)中伴隨能量變化,把
化學(xué)
化學(xué)
能轉(zhuǎn)變成了
能.
(6)以氫燃料電池為動(dòng)力的客車運(yùn)行過程中,不排放任何有害氣體,稱為“零排放”汽車.其原因是

①氫氣比空氣輕②氫氣有廣泛的來源③氫氣燃燒時(shí)放熱多④氫氣燃燒只生成水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

小明同學(xué)課下自制了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置,對(duì)水通電分解進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究,請(qǐng)你和他一起完成此實(shí)驗(yàn).
通電一段時(shí)間后,在兩個(gè)試管中分別收集到兩種氣體.請(qǐng)回答:
(1)氣體a為________,它連接的是電源的________極.
(2)如何檢驗(yàn)左側(cè)試管中的氣體________.
(3)該反應(yīng)的文字表達(dá)式是________.
(4)從圖中可知a氣體的一點(diǎn)物理性質(zhì)是________.
(5)小紅同學(xué)對(duì)純凈的氫氣在空氣中燃燒進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究,請(qǐng)你幫她完成下表:
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論備注
①點(diǎn)燃純凈的氫氣發(fā)出________火焰.反應(yīng)的文字表達(dá)
式是________
②________.________有水生成
③用手輕輕觸摸燒杯.________說明此反應(yīng)中伴隨能量變化,把________能轉(zhuǎn)變成了________能.
(6)以氫燃料電池為動(dòng)力的客車運(yùn)行過程中,不排放任何有害氣體,稱為“零排放”汽車.其原因是________.
①氫氣比空氣輕②氫氣有廣泛的來源③氫氣燃燒時(shí)放熱多④氫氣燃燒只生成水.

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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇期末題 題型:填空題

元宵節(jié)是我國(guó)的重要傳統(tǒng)節(jié)日,“接漢疑星落,依樓似月懸!笔翘拼(shī)人盧照鄰對(duì)其盛況的寫照,我國(guó)許多地方至今仍保留著燃燈放焰、共吃元宵的風(fēng)俗。
(1)某紅焰煙花的配方中包括硫、木炭粉、硝酸鍶【Sr(NO3)2】等。
①硝酸鍶中Sr的化合價(jià)為:__________;
②寫出硫燃燒的化學(xué)方程式:__________;
(2)燃放孔明燈(如圖)祈福成為了元宵節(jié)的新風(fēng)尚。小新同學(xué)想自制孔明燈,為了使它能飛得更高、更遠(yuǎn)、更安全,選擇作為燈罩的材料應(yīng)質(zhì)輕且________;選擇的燃料應(yīng)燃燒熱值大且_________;
(3)我市已禁止燃放孔明燈,因?yàn)榭酌鳠羧紵龝r(shí)外焰溫度高達(dá)300多度,一旦飄落到加油站、液化氣站、油庫(kù)等地,孔明燈會(huì)_______而引發(fā)火災(zāi)。(填序號(hào))
A.提供可燃物 B.供給氧氣 C.使溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)

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同步練習(xí)冊(cè)答案