下列變化不屬于化學(xué)變化的是( 。
A、鐵生銹B、水結(jié)成冰
C、煤的燃燒D、火藥爆炸
考點:化學(xué)變化和物理變化的判別
專題:物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析:化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化,物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化,化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成;據(jù)此分析判斷.
解答:解:A、鐵生銹過程中有新物質(zhì)鐵銹生成,屬于化學(xué)變化.
B、水結(jié)成冰過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
C、煤的燃燒過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成,屬于化學(xué)變化.
D、火藥爆炸過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成,屬于化學(xué)變化.
故選B.
點評:本題難度不大,解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成,若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化,若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示的錐形瓶內(nèi)充滿氣體X,膠頭滴管內(nèi)盛有液體Y,擠壓膠頭滴管,使液體Y進入瓶中,振蕩,一會兒可見套在玻璃管下端的小氣球a鼓起.氣體X和液體Y可能是(  )
A、X是CO2,Y是KOH溶液
B、X是CO2,Y是稀硫酸
C、X是H2,Y是NaCl溶液
D、X是CO,Y是石灰水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有①水;②鐵;③高錳酸鉀;④醫(yī)用75%的酒精;⑤湖水;⑥過氧化氫;⑦空氣七種物質(zhì),其中屬于混合物的有(填序號,下同)
 
,屬于單質(zhì)的有
 
,屬于化合物的有
 
,屬于氧化物的有
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在探索地球上生命起源的活動中,美國科學(xué)家米勒做了一個著名的實驗,他把甲烷、氫氣、氨氣和水蒸氣等混合成一種和原始大氣成分基本一致的氣體,放入真空密閉的玻璃容器中進行模擬實驗.一個星期后,他驚奇的發(fā)現(xiàn)儀器中有數(shù)種氨基酸生成.下列關(guān)于米勒實驗說法不正確的是( 。
A、只發(fā)生了物理變化
B、發(fā)生了化學(xué)變化
C、產(chǎn)生了新的物質(zhì)
D、初步驗證了生命起源的可能性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請將A物理變化、B化學(xué)變化、C化學(xué)性質(zhì)、D物理性質(zhì) 填入適當(dāng)?shù)睦ㄌ杻?nèi).
(1)用銅為主要原料鑄造靜海寺的警世鐘
 
;(2)食物腐敗
 
;(3)紙張能燃燒
 
;(4)氧氣沒有顏色,沒有味的氣體
 
;(5)點蠟燭時,蠟油滴下,蠟燭越來越短
 
;(6)鎂在空氣中燃燒
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將氯化鈉和碳酸鈉的混合物33.8g放入125g稀鹽酸中,恰好完成反應(yīng),得氯化鈉溶液150g,計算:
(1)反應(yīng)后生成CO2的質(zhì)量是
 

(2)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?(要求有計算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化,不屬于化學(xué)變化的是( 。
A、菜刀生銹B、冰雪溶化
C、紙燃燒D、牛奶變酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題.

(1)寫出指定儀器的名稱:①
 
;②
 

(2)實驗室用A裝置制取氧氣,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 

(3)為測定所收集氧氣的體積,可以選用的裝置是G和
 
 (填序號),氧氣應(yīng)從G裝置的
 
 (填“a”或“b”)端進入.
(4)今年6月6日,我市某地一醬菜廠幾名人員清理一廢舊池子時發(fā)生氣體中毒事件,造成4人死亡的悲。(jīng)查死者系吸入硫化氫和氨氣中毒.已知,硫化氫(H2S)是一種有臭雞蛋氣味、有劇毒的無色氣體,密度比空氣大,能溶于水,其水溶液叫氫硫酸.實驗室可用塊狀固體硫化亞鐵(FeS)和稀鹽酸反應(yīng)來制取硫化氫.實驗室制取硫化氫氣體的化學(xué)方程式為:
 
;可選用的發(fā)生裝置是
 
填序號,下同),收集硫化氫氣體可選用
 
裝置;多余的硫化氫氣體最好選用
 
裝置來吸收.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各物質(zhì)不能與稀鹽酸反應(yīng)的是( 。
A、銅B、氧化銅C、鐵銹D、大理石

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同步練習(xí)冊答案