17.按如圖所示裝置進行試驗.先在試管Ⅱ中加入試劑乙,然后在試管Ⅰ中加入試劑甲,立即塞緊橡皮塞,一段時間后,觀察到試管Ⅱ中有白色沉淀生成.符合以上實驗現(xiàn)象的一組試劑是(  )
A.甲:NaHCO3、稀鹽酸       乙:NaOH溶液
B.甲:Mg、稀硫酸         乙:Ba(NO32溶液
C.甲:MgO、稀鹽酸        乙:AgNO3溶液
D.甲:Cu、稀硫酸         乙:BaCl2

分析 本題主要考查物質(zhì)之間反應(yīng)的現(xiàn)象,根據(jù)該裝置的特點,導(dǎo)管是伸入液面以下,所以試管Ⅱ中有白色沉淀生成的原因可能是:I中生成的氣體排不出去,氣壓增大,將I中的液體壓入Ⅱ中,與Ⅱ中的液體反應(yīng)生成沉淀,根據(jù)以上分析,結(jié)合四個選項中物質(zhì)之間反應(yīng)的現(xiàn)象即可選擇出正確選項.

解答 解:A、I中NaHCO3和稀HCl反應(yīng)會生成氣體二氧化碳、氯化鈉和水,氣體排不出去,氣壓增大,將I中的氯化鈉、或者未反應(yīng)的鹽酸壓入Ⅱ中NaOH溶液,鹽酸可與氫氧化鈉溶液反應(yīng)氯化鈉和水,氯化鈉與氫氧化鈉不反應(yīng),看不到渾濁,不符合題意,故A錯誤;
B、I中Mg和稀H2SO4反應(yīng)會生成氣體氫氣,試管內(nèi)氣壓增大,將生成的硫酸鎂和稀H2SO4壓入Ⅱ中,二者均會與Ba(NO32溶液反應(yīng)生成白色的硫酸鋇沉淀,符合實驗現(xiàn)象,B正確;
C、I中氧化鎂和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水,無氣體生成,所以I中液體不會進入Ⅱ中,故無白色沉淀生成,不符合題意,故C錯誤;
D、I中銅和稀硫酸不會反應(yīng)不會有液體被壓入Ⅱ中,溶液不會變渾濁,不符合實驗現(xiàn)象,故D錯誤;
故選B.

點評 本題考查物質(zhì)之間的反應(yīng)現(xiàn)象,要掌握物質(zhì)之間的化學(xué)反應(yīng)原理,明確裝置的特點,能較好考查學(xué)生分析、解決問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.某化學(xué)興趣小組為了驗證鎂、鐵、銅、汞的金屬活動性順序,設(shè)計了如下方案:①將大小一樣的鐵片和鎂片分別加入到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸中;②將銅片加入到硝酸汞溶液中,銅片上出現(xiàn)銀白色物質(zhì);回答下列問題:
(1)由實驗①判斷鎂比鐵活潑所依據(jù)的實驗現(xiàn)象是鎂與稀鹽酸比鐵與稀鹽酸反應(yīng)劇烈
(2)由實驗②的現(xiàn)象得出的結(jié)論是銅比汞活潑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.某同學(xué)為了測定實驗室中氯酸鉀樣品的純度,他取了5克該樣品(內(nèi)含少量雜質(zhì)不參與反應(yīng))與1克二氧化錳混合后,冷卻稱量剩余固體的質(zhì)量是4.08克,求:
(1)完全反應(yīng)后,產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為1.92g;
(2)該樣品中氯酸鉀的質(zhì)量是多少?
(3)樣品中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.如圖是A,B,C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請回答下列問題:
(1)P點的含義是t2℃時,將A、C兩種固體的溶解度相等;
(2)若B點混有少量A時,可采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純B;
(3)t1℃時,能不能配制溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%的C溶液?不能(填“能”或“不能”);
(4)t2℃時,將A,B,C三種固體物質(zhì)各30g加入到100g水中,充分溶解,形成不飽和溶液的是B;
(5)將t1℃時A,B,C三種固體物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃,其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是B>C>A.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.50g硝酸鈣溶液與56g碳酸鉀溶液混合后,恰好完全反應(yīng),過濾得到硝酸鉀的不飽和溶液101g,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(NO32+K2CO3═CaCO3↓+2KNO3
(1)生成碳酸鈣沉淀的質(zhì)量為5g.
(2)計算反應(yīng)后硝酸鉀的不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.小林同學(xué)對所學(xué)知識歸納如下,其中有錯誤的是( 。
A.煤、石油、天然氣--不可再生能源B.聚乙烯塑料屬于--熱固性塑料
C.青少年缺鈣可能會患--佝僂病D.車用乙醇汽油--可節(jié)省石油資源

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.食品包裝中可作填充氣體的是( 。
A.N2B.COC.O2D.空氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.乙烯(C2H4)是一種可燃性氣體.某同學(xué)用40%的乙烯利溶液和NaOH固體,在常溫下反應(yīng)制取乙烯并探究其爆炸極限(遇到火源就會發(fā)生爆炸的乙烯與空氣的混合氣體,其中乙烯的體積分?jǐn)?shù)范圍,用a%~b%表示).回答下列問題:

(1)下列儀器中,儀器A的名稱是酒精燈.為了得到平穩(wěn)的乙烯氣流,連接乙烯的發(fā)生裝置,除了橡膠塞、導(dǎo)管外,還需要的儀器是圖1中的BD(填宇母).
(2)用排水法收集乙烯時.判斷集氣瓶內(nèi)的水已全部排出的依據(jù)是看到集氣瓶口有大氣泡向外冒出.不能用排空氣法收集乙烯的理由是乙烯的密度與空氣的密度接近.
(3)用容積均為VmL的集氣瓶收集乙烯與空氣的混合氣體進行實驗.步驟如下:

①先如圖A所示,收集一瓶乙烯體積分?jǐn)?shù)為50%的混合氣體.點火不發(fā)生爆炸.
②再如圖B、C所示,分別收集氣體并點火,前者發(fā)生爆炸,后者不爆炸.結(jié)合步驟①,得出a%、b%的范圍,其中b%的范圍是:25%~50%.
③按照中值法繼續(xù)探究,可得到更準(zhǔn)確的爆炸極限數(shù)據(jù).
(4)乙烯利溶液酸性較強,如果皮膚上不小心沾上它,應(yīng)立即用大量的水沖洗,再涂上 3%~5%的C(填字母).
A.氫氧化鈉溶液     B.硼酸溶液    C.碳酸氫鈉溶液     D.醋酸溶液.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列各圖不符合實際情況的是(  )
A.

如圖表示二氧化碳在水中的溶解度隨溫度的變化曲線
B.
如圖表示向氫氧化鋇溶液中逐滴加入稀硫酸至過量
C.
如圖表示一定溫度下,向一定量的飽和石灰水中加入氧化鈣
D.
如圖表示向鹽酸和氯化鐵混合溶液中加入過量氫氧化鈉溶液

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