19．如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同原子．下列說法中正確的是C
A．該反應(yīng)涉及到四種原子              
B．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
C．參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為1：1
D．反應(yīng)前后原子的種類不變．

分析 根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖，該反應(yīng)為一種化合物的2個分子與另一種化合物的2個分子發(fā)生反應(yīng)，生成一種單質(zhì)的1個分子和一種化合物的2個分子，其中有一個化合物的分子沒有參加反應(yīng)．

解答 解：A、根據(jù)反應(yīng)微觀示意圖中分子結(jié)構(gòu)圖，該反應(yīng)中只涉及到三種原子而非四種原子，故A不正確；
B、由圖示可知，該反應(yīng)中反應(yīng)物有兩種生成物有兩種，因此，該反應(yīng)一定不屬于分解反應(yīng)；故B不正確；
C、由于微觀示意圖中有一個分子未參加反應(yīng)，因此可判斷參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為2：2=1：1，故正確；
D、反應(yīng)前后原子的種類不變．
故選C．補充D為：反應(yīng)前后原子的種類不變

點評 構(gòu)成相同的分子為同種物質(zhì)的分子，判斷出微觀示意圖中有一個分子未參加反應(yīng)，是正確解答此題的重要一點．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列實驗設(shè)計能達到目的是：（　�。�
選項ABCD
實驗設(shè)計
實驗?zāi)康?/TD>證明空氣中氧氣的含量證明分子是不斷運動的證明可燃物燃燒需要氧氣和溫度達到著火點證明鐵生銹是水和氧氣共同作用的結(jié)果
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．按要求填寫下列實驗報告：
實驗過程或方法實驗現(xiàn)象結(jié)論或解釋
Ⅰ．導(dǎo)管口有氣泡冒出


裝置氣密性良好
Ⅱ．高錳酸鉀制取氧氣，用排水法收集．停止加熱時，應(yīng)先：
把導(dǎo)氣管從水槽中移出，然后：熄滅酒精燈．		①為了防止水倒吸入試管，使試管炸裂
②反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
③試管口略向下傾斜的原因是冷凝水回流到熱的試管底部；
Ⅲ．將紅熱的鐵絲置于充滿氧氣并盛有少量水的集氣瓶中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，有黑色的熔融物生成①反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4；
②集氣瓶盛少量水的作用是冷凝水回流到熱的試管底部．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．物質(zhì)燃燒的程度與氧氣的濃度有關(guān)，某實驗小組各取等質(zhì)量的木炭和等質(zhì)量的硫分別在容積相同的集氣瓶中燃燒．記錄如下：
實驗實驗步驟實驗現(xiàn)象反應(yīng)的文字表達式
A①木炭在空氣中燃燒①木炭紅熱放熱，產(chǎn)生的氣體都能使澄清石灰水變渾濁碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳
②木炭在氧氣中燃燒②燃燒更旺，發(fā)出白光
B③硫在空氣中燃燒③微弱的淡藍色火焰放出熱量，生成一種有刺激性氣味的氣體硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫
④硫在氧氣中燃燒④燃燒更加劇烈，發(fā)出明亮的藍紫色火焰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．A、B、C、D分別是稀鹽酸、鐵粉、碳酸鈉溶液和硝酸銀溶液中的一種物質(zhì)．請回答下列問題：
（1）A與B反應(yīng)后生成白色沉淀，則A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為HCl+AgNO3═AgCl↓+HNO3；
（2）A與D能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，則A與C反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是（黑色）固體逐漸減少，表面產(chǎn)生氣泡，放熱，溶液變?yōu)闇\綠色；
（3）請用兩圓相切的形式表示各物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng)，在A的周圍畫出B、C、D，并標出物質(zhì)名稱．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．分子和原子的本質(zhì)區(qū)別為：在化學(xué)變化中能否再分．化學(xué)變化中的最小微粒是原子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．最近，科學(xué)家在對火星大氣的研究中又獲得新的進展，美國科學(xué)家發(fā)現(xiàn)火星大氣中有一種碳的氧化物，其中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為1：1，該氧化物的化學(xué)式為（　�。�
A．CO2B．COC．C4O3D．C3O4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．有一種碳原子，它的原子核內(nèi)有6個質(zhì)子和8個中子，由這種碳原子和氧原子構(gòu)成的二氧化碳分子的相對分子質(zhì)量為（　�。�
A．42B．44C．46D．48

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．如圖1為某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，該元素組成的單質(zhì)是空氣的組成成份之一，可供給呼吸，該單質(zhì)可由圖2實驗裝置得到：
（1）該元素原子的質(zhì)子數(shù)為8，在化學(xué)反應(yīng)中該原子易得到電子（填“得到”或者“失去”）．
（2）圖2所示裝置中發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣，該化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)類型為分解反應(yīng)．

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