某反應(yīng)A＋BC＋D，若25 g　A與10 g　B恰好完全反應(yīng)，生成5 g　C，那么生成6 g　D時參加反應(yīng)的A的質(zhì)量是

[　　]

A．5 g

B．10 g

C．15 g

D．20 g

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

某�；瘜W興趣小組的同學利用如圖所示裝置進行實驗．
實驗?zāi)康模?BR>
（1）用高錳酸鉀制取一瓶氧氣，做細鐵絲燃燒的實驗．
（2）粗略測定加熱2g高錳酸鉀所收集到的氧氣體積．
反應(yīng)原理：（用文字表達式表示）
高錳酸鉀制氧氣：
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+氧氣+二氧化錳
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+氧氣+二氧化錳
；
細鐵絲在氧氣中燃燒：
鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵
鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵
．
儀器認識：
寫出儀器①②的名稱：①
試管
試管
；②
量筒
量筒
．
裝置連接：
為達到實驗?zāi)康模?），各裝置的正確連接順序是（填接口的字母）
a→
c→b
c→b
→d．
問題分析：
（1）實驗過程發(fā)現(xiàn)B瓶中的水變紅了，原因是
試管口未放一團棉花，導(dǎo)致高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管
試管口未放一團棉花，導(dǎo)致高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管
．
（2）用收集到的氧氣做細鐵絲燃燒的實驗時，發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂，發(fā)生失誤的操作原因可能是
集氣瓶底部未鋪一層細沙或放少量的水
集氣瓶底部未鋪一層細沙或放少量的水
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

某�；瘜W興趣小組的同學利用如圖所示裝置進行實驗．
實驗?zāi)康模海?）用高錳酸鉀制取一瓶氧氣，做細鐵絲燃燒的實驗．
（2）粗略測定加熱2g高錳酸鉀所收集到的氧氣體積．
反應(yīng)原理：（用文字表達式表示）
（1）高錳酸鉀制氧氣：
高錳酸鉀
 加熱 
.
 
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
 加熱 
.
 
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
；
（2）細鐵絲在氧氣中燃燒：
鐵+氧氣
 點燃 
.
 
四氧化三鐵
鐵+氧氣
 點燃 
.
 
四氧化三鐵
．
儀器認識：寫出儀器①②的名稱：①
試管
試管
；②
量筒
量筒
．
裝置連接：
為達到實驗?zāi)康模?），各裝置的正確連接順序是（填接口的字母）：a→
c→b
c→b
→d．
問題分析：
（1）實驗過程發(fā)現(xiàn)B瓶中的水變紅了，原因是
試管口沒有放一團棉花
試管口沒有放一團棉花
．
（2）本實驗中，試管口要比試管底略低的原因是
防止冷凝水倒流到試管底部炸裂瓶底
防止冷凝水倒流到試管底部炸裂瓶底
．
（3）用收集到的氧氣做細鐵絲燃燒的實驗時，未見鐵絲燃燒，其原因可能是
鐵絲已經(jīng)生銹
鐵絲已經(jīng)生銹
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：單選題

下列實驗設(shè)計及操作，其現(xiàn)象足以說明結(jié)論的是
操　作現(xiàn)　象結(jié)　論
A在某氫氧化鈉溶液樣品中，加入足量的氯化鈣溶液，過濾，在濾液中滴入2滴酚酞試液出現(xiàn)白色沉淀，
酚酞不變紅		該氫氧化鈉溶液一定部分變質(zhì)
B將濃鹽酸和大理石反應(yīng)放出的氣
體通入澄清石灰水		石灰水始
終未渾濁		該石灰水
一定變質(zhì)
C向滴有酚酞的稀氫氧化鈉溶液的
試管中滴加一定量的稀鹽酸		紅色褪去氫氧化鈉與鹽酸一定發(fā)生了反應(yīng)
D將充滿二氧化碳氣體的試管倒扣
在盛有氫氧化鈉溶液的水槽中		試管內(nèi)液
面上升		二氧化碳與氫氧化鈉一定發(fā)生了反應(yīng)


  1. A.
    A
  2. B.
    B
  3. C.
    C
  4. D.
    D

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：多選題

某研究性學習小組為了探究氫氧化鈉溶液與稀硫酸是否恰好完全反應(yīng)，分別取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，用下表中的不同試劑進行實驗．下列選項錯誤的是
選項所用試劑現(xiàn)象和結(jié)論
A硫酸銅溶液出現(xiàn)藍色沉淀，則氫氧化鈉過量
B氯化鋇溶液出現(xiàn)白色沉淀，則硫酸過量
C鋅粒有氣泡產(chǎn)生，則硫酸過量
D無色酚酞溶液溶液不變色，則恰好完全反應(yīng)


  1. A.
    A
  2. B.
    B
  3. C.
    C
  4. D.
    D

查看答案和解析>>

同步練習冊答案