【題目】(2011年·衡陽)水電解生成氫氣和氧氣,并且氫氣和氧氣的體積比約為1:2。通過水的電解實(shí)驗(yàn)(如圖所示),我們對(duì)所學(xué)知識(shí)又有了新的認(rèn)識(shí),請(qǐng)將你的新認(rèn)識(shí)寫出三點(diǎn)。
⑴_(tái)_______________________________。
⑵________________________________。
⑶________________________________。
【答案】(1)水是由氫元素和氧元素組成的;(2)在化學(xué)反應(yīng)中,分子可以再分,原子不能再分;(3)水是一種氧化物或化合物。
【解析】
(1)利用質(zhì)量守恒定律中元素的種類在反應(yīng)前后分析;
(2)從分子在化學(xué)變化中發(fā)生改變角度分析;
(3)從物質(zhì)的種類角度分析.
解答:解:(1)電解水生成氫氧兩種氣體,確定了水是由氫元素和氧元素組成的.得出此結(jié)論的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律,化學(xué)變化過程中元素種類不變.
(2)電解水生成氫氣和氧氣,說明分子在化學(xué)變化中可以再分;
(3)通過生成物可判斷水中含有兩種元素,屬于化合物.
故答案為(1)水是由氫元素和氧元素組成的;
(2)在化學(xué)反應(yīng)中,分子可以再分,原子不能再分;
(3)水是一種氧化物或化合物.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是常見物質(zhì)之間的相互反應(yīng)關(guān)系,其中甲、乙、丙、丁都是固體,且甲、乙、丙呈黑色,丁呈紅色;A和B常溫時(shí)呈液態(tài),且含有相同的元素組成.請(qǐng)你推斷:
(1)下列物質(zhì)的化學(xué)式:甲: _____ ,乙: _____ ,丙: _____ ;
(2)寫出圖中①②③反應(yīng)的化學(xué)方程式:① _____ ;② _____ ;③ _____ 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖示與相應(yīng)的文字描述完全相符合的是( )
A. 表示水電解實(shí)驗(yàn)中生成氫氣與氧氣體積比
B. 表示Ba(OH)2溶液中逐漸滴加稀H2SO4后溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量變化
C. 表示足量的Mg、Fe、Zn與等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸溶液反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量
D. 表示同一溫度下飽和NaCl溶液中加入固體NaCl,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量變化
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在用白磷(白磷與紅磷組成相同,著火點(diǎn)為40℃)探究質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)中,小明同學(xué)利用單孔橡膠塞塞上細(xì)玻璃管,細(xì)玻璃管上端用氣球密封,將裝置放在天平上稱量總質(zhì)量為M1,將錐形瓶取下,取出細(xì)玻璃管,下端放在酒精燈火焰上灼燒至紅熱后,迅速用橡皮塞將錐形瓶塞緊,并引燃白磷,實(shí)驗(yàn)過程如下圖所示,請(qǐng)回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)觀察到A、C中氣球的大小不同,用理化知識(shí)解釋產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因______;
(2)白磷燃燒過程中,能觀察到的現(xiàn)象是_________________;
(3)小明想利用該裝置驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,還需要進(jìn)行的操作是_____________________;
(4)將C再次放到天平上稱量,天平仍然平衡,在此化學(xué)反應(yīng)中,從微觀角度分析天平平衡的原_________;
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面關(guān)于水電解實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是( )
A. 實(shí)驗(yàn)說明水是由氫、氧兩種元素組成的
B. 實(shí)驗(yàn)說明水是由氫氣和氧氣組成的
C. b試管產(chǎn)生的氣體能在空氣中燃燒
D. 若a試管中收集到的氣體為5 mL,則b試管中收集到的氣體為10 mL
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在用白磷(白磷與紅磷組成相同,著火點(diǎn)為40℃)探究質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)中,小明同學(xué)利用單孔橡膠塞塞上細(xì)玻璃管,細(xì)玻璃管上端用氣球密封,將裝置放在天平上稱量總質(zhì)量為M1,將錐形瓶取下,取出細(xì)玻璃管,下端放在酒精燈火焰上灼燒至紅熱后,迅速用橡皮塞將錐形瓶塞緊,并引燃白磷,實(shí)驗(yàn)過程如下圖所示,請(qǐng)回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)觀察到A、C中氣球的大小不同,用理化知識(shí)解釋產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因______;
(2)白磷燃燒過程中,能觀察到的現(xiàn)象是_________________;
(3)小明想利用該裝置驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,還需要進(jìn)行的操作是_____________________;
(4)將C再次放到天平上稱量,天平仍然平衡,在此化學(xué)反應(yīng)中,從微觀角度分析天平平衡的原_________;
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列反應(yīng)中屬于氧化反應(yīng)的是_____(填字母序號(hào),下同),屬于化合反應(yīng)的是 _____,既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是______,是氧化反應(yīng)但不是化合反應(yīng)的是________。
A銅+氧氣氧化銅 B氨氣+氧氣一氧化氮+水
C氨氣+氯化氫→氯化銨 D甲烷+氧氣二氧化碳+水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,水槽內(nèi)盛有少量新制的澄清石灰水,點(diǎn)燃蠟燭,用玻璃鐘罩將其扣在水槽內(nèi),觀察到蠟燭_____,原因是 _____;在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中還觀察到 _____,原因是 _____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】亞硝酸鈉外表酷似食鹽且有咸味,但誤食亞硝酸鈉會(huì)引起中毒。亞硝酸鈉和氯化鈉的有關(guān)資料見下表:
亞硝酸鈉 | 氯化鈉 | |
溶解性 | 易溶于水 | 易溶于水 |
熔點(diǎn) | 271℃ | 801℃ |
沸點(diǎn) | 320℃(分解,放出有刺激性氣味的氣體) | 1465℃ |
跟稀鹽酸混合 | 放出紅棕色的二氧化氮?dú)怏w | 不反應(yīng) |
(1)根據(jù)上表信息,請(qǐng)你寫出亞硝酸鈉的兩條物理性質(zhì):
①_____;②_____。
(2)鑒別亞硝酸鈉與氯化鈉的方法可以是_____。
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