【題目】如圖是某個化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖，以下對該反應(yīng)前、反應(yīng)后的說法錯誤的是（　　）
A.反應(yīng)前、后的物質(zhì)均為混合物
B.反應(yīng)前、后的物質(zhì)的總質(zhì)量不變
C.反應(yīng)前、后的原子數(shù)目不變
D.參加反應(yīng)的“ ”分子與“ ”分子的個數(shù)比為4：3

【答案】D
【解析】解答：由化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖可知，各物質(zhì)反應(yīng)的微粒個數(shù)關(guān)系是：
A．由微顆粒的構(gòu)成可知，反應(yīng)前、后的物質(zhì)都是由不同種的分子構(gòu)成的，均為混合物，故A正確；
B．由微粒的變化可知，反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目不變，反應(yīng)前、后的物質(zhì)的總質(zhì)量不變，故B正確；
C．由微粒的變化可知，反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目不變，故C正確；
D．由上圖可知，參加反應(yīng)的“ ”分子與“ ”分子的個數(shù)比為2：1，故D錯誤．
分析：觀察化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖，根據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成分析物質(zhì)的類別；根據(jù)微粒的變化分析分子、原子的變化、參加反應(yīng)的微粒個數(shù)比以及物質(zhì)的總質(zhì)量的變化等

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法不正確的是( )

A. 木炭在氧氣中燃燒放出大量的熱 B. 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙

C. 硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體 D. 鐵絲在空氣中劇烈燃燒時，火星四射

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在集氣瓶中有氣體，膠頭滴管中有液體，如果把液體滴入瓶中，氣球會逐漸脹大，則氣體與液體分別可能是（ ）

A.O2、稀鹽酸
B.二氧化碳?xì)怏w、澄清石灰水
C.CO，NaOH溶液
D.氫氣、水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】地球上的金屬資源廣泛存在于地殼和海洋中，它們的存在形式為( )

A. 都是單質(zhì) B. 都是化合物 C. 都是混合物 D. 少數(shù)是單質(zhì)，其余為化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】據(jù)統(tǒng)計，我國僅20世紀(jì)90年代就發(fā)生火災(zāi)約89萬起，給人民造成重大損失．應(yīng)用化學(xué)知識能有效預(yù)防和控制火災(zāi)．下面對圖中滅火實例的滅火原理解釋不正確的是（ ）

滅火實例

滅火原理

A

住宅失火時，消防隊員用水滅火

降低可燃物著火點

B

酒精在桌上著火，用濕抹布蓋滅

隔絕空氣或氧氣

C

炒菜油鍋著火時，用鍋蓋蓋滅

隔絕空氣或氧氣

D

撲滅森林火災(zāi)時，設(shè)置隔離帶

可燃物與燃燒物隔離


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲烷和水反應(yīng)可以制備水煤氣（混和氣體），其反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示：
根據(jù)以上微觀示意圖得出的結(jié)論中，正確的是（　�。�
A.水煤氣的成分是一氧化碳和氧氣
B.反應(yīng)中含氫元素的化合物有三種
C.反應(yīng)前后碳元素的化合價沒有發(fā)生變化
D.反應(yīng)中甲和丙的質(zhì)量之比為4:7

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國科學(xué)家在甲烷高效轉(zhuǎn)化研究中獲得重大突破，如圖為該轉(zhuǎn)化的微觀示意圖，下列說法正確的是（　�。�
A.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
B.甲烷是無機物
C.甲烷中碳、氫元素質(zhì)量比為1:4
D.單中心鐵催化劑改變了反應(yīng)速度，反應(yīng)后本身質(zhì)量減少

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】6月5日是世界環(huán)境日，環(huán)境保護是我國的一項基本國策，空氣的凈化越來越受到人們的關(guān)注。下列氣體中，三種氣體都屬于空氣污染物的是( )。

A. SO2 N2 NO2 B. CO2 CO N2 C. CO CO2 H2 D. SO2 CO NO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請用“單質(zhì)”、“化合物”填空：
（1）在化合反應(yīng)中，生成物一定是 ， 而不可能是 ．
（2）在分解反應(yīng)中，生成物可能是或 ， 但反應(yīng)物一定是 ．

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