【題目】某課外活動小組的同學利用下列實驗裝置制取氣體,請回答下列問題:
(1)實驗儀器a的名稱是 . 小強用裝置B制取氧氣,其反應的化學方程式是
(2)小明用裝置B,D,E制取干燥的二氧化碳氣體,D中盛放的試劑是 , 從D中出來的氣體應通過(填f或g)進入E裝置.C裝置與B裝置相比較,優(yōu)點為(答出一點即可).
【答案】
(1)酒精燈;2H2O2 2H2O+O2↑;
(2)濃硫酸;f;可以隨時控制反應的發(fā)生和停止
【解析】解:(1)儀器a是酒精燈;裝置B適用于固體與液體在常溫下反應制取氧氣,即過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解為水和氧氣;故填:酒精燈;2H2O2 2H2O+O2↑;(2)二氧化碳是酸性氣體,所以應該選擇濃硫酸來干燥,故在D裝置中應該加入濃硫酸,又由于D裝置是干燥裝置,氣體應從d管進,若從e管進的話,氣體將會把濃硫酸壓出,由于二氧化碳的密度比空氣的大,所以在用E裝置來收集二氧化碳時,應該從f管進入;C裝置是一種類似于啟普發(fā)生器的裝置,所以其優(yōu)點是可以隨時控制反應的發(fā)生和停止.所以答案是:濃硫酸; f;可以隨時控制反應的發(fā)生和停止.
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式的相關知識,掌握注意:a、配平 b、條件 c、箭號.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某個同學在做“唾液淀粉酶的消化作用”的實驗時,設計了以下兩個實驗裝置:
(1)你認為這兩個實驗要檢驗的是:唾液淀粉酶的消化作用受影響.
(2)請你預測試驗結果:10分鐘后若分別在甲、乙兩裝置的試管中滴加碘液,出現(xiàn)藍色的是試管.
(3)請分析產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】過氧化氫不穩(wěn)定會自然分解,久置的過氧化氫溶液,其溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)會變。撑d趣小組為測定實驗室中一瓶久置的過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù),進行實驗.測得相關數(shù)據(jù)如圖所示:
(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應生成氧氣的質(zhì)量為 .
(2)計算該過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).(寫出計算過程)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“生命可貴,安全第一”下列采取的安全措施錯誤的是(。
A. 晚上煤氣泄漏,立即開窗通風
B. 點燃氫氣前,應先檢驗氧氣的純度
C. 用煤爐取暖,在煤爐上放一壺水以防止煤氣中毒
D. 進入久未開啟的菜窯,先用蠟燭做燈火實驗
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【題目】化學用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言.請用化學用語填空:
①2個氫原子
②五氧化二磷中氧元素的化合價;
③氫氧根離子;
④寫出一種單質(zhì)的化學式 .
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