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【題目】下列實驗方案設計不能達到實驗目的的是

A. Ba(OH)2溶液除去NaN O3溶液中的CuS

B. NCO3溶液鑒別NaOH溶液和CaCl2溶液

C. 用稀S、,NaOH溶液制各Fe

D. 用酚酞溶液檢驗CaO中是否含有Ca

【答案】D

【解析】

A、氫氧化鋇不能和硝酸鈉反應,和硫酸銅反應生成氫氧化銅沉淀和硫酸鋇沉淀,過濾得到硝酸鈉溶液,該選項能夠達到實驗目的;
B、碳酸鈉不能和氫氧化鈉反應,和氯化鈣反應生成白色沉淀碳酸鈣和氯化鈉,該選項能夠達到實驗目的;
C、氧化鐵和稀硫酸反應生成硫酸鐵和水,硫酸鐵和氫氧化鈉反應生成氫氧化鐵沉淀和硫酸鈉,該選項能夠達到實驗目的;
D、滴加酚酞試液時,氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣,因此不能用酚酞試液檢驗CaO中是否含有CaOH2,該選項不能達到實驗目的。
故選:D。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列四個圖像分別與選項中的操作相對應,其中合理的是 ( )

A. 分別向相等質量的鋅、鐵中加入等質量分數(shù)的鹽酸

B. 向一定量的鹽酸和氯化鈣混合溶液中滴加碳酸鈉溶液

C. 一定溫度下,向一定量的飽和石灰水中加入生石灰

D. 向一定量的氫氧化鈉和硝酸鋇的混合溶液中滴加稀硫酸

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】二氧化硫是一種大氣污染物,也是形成酸雨的主要物質,對含二氧化硫的工業(yè)廢氣進行的無害化處理是打贏藍天保衛(wèi)戰(zhàn)和保護綠水青山的重要措施。

1)向含二氧化硫的工業(yè)廢氣中噴灑石灰漿[Ca(OH)2] 可有效吸收二氧化硫,生成CaSO3,反應的化學方程式為_____________,CaSO3可用于制備石膏。

2)用主要成分為碳酸鈉的工業(yè)廢液,吸收工業(yè)廢氣中的二氧化硫,可得到Na2SO3,實現(xiàn)了資源的綜合利用,反應過程中溶液組成變化如圖所示 。

①吸收初期(通入入廢氣體積小于V1),發(fā)生反應的化學方程式為________________;

②不斷通入廢氣,最終產物是_________ 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小剛、小軍、小紅對一份久置的NaOH白色粉末的成分進行探究并測定其成分的含量。

()成分的確定:小紅設計了如圖1所示實驗方案:

1)在操作1中要用到玻璃棒,其作用是_____;在操作2中得到沉淀B,寫出生成沉淀B的化學方程式_____。

2)小剛認為小紅的這個方案有問題,不能證明含有NaOH,但只要稍加改進,就可以證明粉末中還含有NaOH,則小剛改進的方法是_______。小剛對小紅的實驗作了正確的改進后進行了實驗,實驗現(xiàn)象和小紅的一致,由此確定固體中含有NaOH。

()各成分含量的測定:

小軍同學利用電子天平做了如圖2所示測定生成CO2的質量實驗。

1)寫出錐形瓶中發(fā)生反應化學方程式:_____。

2)有同學提出按上述實驗所測得試樣中Na2CO3質量分數(shù)會偏小,該同學的理由是______(實驗操作均正確).

3)根據反應的化學方程式分析,NaOH部分變質或全部變質,與沒有變質前的NaOH相比,恰好完全反應時消耗硫酸的量_____(相等大于小于”)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】物質的用途和性質密切相關。下列用途主要是利用其化學性質的是

A活性炭用于防毒面具 B金剛石作裝飾品 C銅絲作導線 D氫氣作高能燃料

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】正確使用和理解化學用語是重要的學科素養(yǎng),下列說法正確的是( 。

A. H2O、H2CO3中均含有氫分子

B. KClO3、KCl中氯元素的化合價不相同

C. Na+、Mg2+、Al3+原子核內質子數(shù)均為10

D. 表示的粒子都是陰離子

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列所示的四個圖象中,能正確反映對應變化關系的是( 。

A. 水的電解

B. 某溫度下,向一定量飽和硝酸鉀溶液加入硝酸鉀晶體

C. 向一定體積的稀鹽酸中逐滴加入氫氧化鈉溶液至過量

D. 木炭在密閉容器中燃燒

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗是化學學習的一種重要手段,如利用電解水實驗可探究水的組成。小明同學為了探究水的組成,利用了如圖所示的簡易裝置進行電解。

1)實驗現(xiàn)象:①接通______電源后,b電極為電源的_____極,a管中的氣體是_____氣;②實驗時常在水中加入硫酸或氫氧化鈉,目的是________

2)水通電后發(fā)生________變化,此反應的表達式為________

3)氣體檢驗:用____________________檢驗b管中的氣體

4)水電解生成氫氣和氧氣,氫氣在氧氣中燃燒又生成水,這說明水是由____________組成的

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