5．如圖是鹽酸滴入氫氧化鈉溶液時粒子之間反應(yīng)的示意圖，請從微觀角度回答下列問題：

（1）由此推出此變化的實質(zhì)是氫氧化鈉溶液中的（每一個）氫氧根離子和稀鹽酸中的（一個）氫離子結(jié)合形成（一個）水分子．
（2）請再寫出符合此變化實質(zhì)的，另外一個反應(yīng)的化學(xué)方程式H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O．

分析 （1）根據(jù)稀鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生中和反應(yīng)的微觀示意圖，由微粒的變化分析中和反應(yīng)的實質(zhì)；
（2）根據(jù)稀硫酸和氫氧化鈉溶液的反應(yīng)，寫出反應(yīng)的方程式．

解答 解：
（1）由稀鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生中和反應(yīng)的微觀示意圖，對比反應(yīng)前后微粒的變化可知，該中和反應(yīng)的實質(zhì)是：H+和OH-反應(yīng)生成水．
（2）硫酸與氫氧化鈉反應(yīng)生成了硫酸鈉和水，反應(yīng)的方程式是：H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O．
答案：
（1）氫氧化鈉溶液中的（每一個）氫氧根離子和稀鹽酸中的（一個）氫離子結(jié)合形成（一個）水分子；
（2）H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O

點評 根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖，根據(jù)分子由原子構(gòu)成等特點，正確判斷變化中的物質(zhì)構(gòu)成，是解答本題的基本方法．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．近日，哈爾濱經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)與世界500強企業(yè)富士康公司達(dá)成合作意向，將于今年在哈南工業(yè)新城建設(shè)機器人產(chǎn)業(yè)園，生產(chǎn)100萬臺機器人取代人工勞動力．產(chǎn)業(yè)園建成后，10家國內(nèi)外機器人企業(yè)將率先入駐．下列相關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．制造的機器人將在噴涂、焊接、裝配等生產(chǎn)工序上取代人工勞動力
B．驅(qū)動機器人工作的能量來源可能是電能或化學(xué)能
C．制造機器人使用的鈦合金屬于復(fù)合材料
D．此產(chǎn)業(yè)園的建立推進(jìn)了新城高端制造業(yè)和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．新一代大載荷運載火箭--長征5號預(yù)計2015年年底首飛．初步定名為“長征五號”的中國新一代無毒、無污染、高性能、低成本和大推力的運載火箭，其運載能力將比之前的火箭提升一倍．
（1）“長征5號”外殼使用的金屬材料可以是B；（在A、B、C中選填）
A．韌性好、硬度大的錳鋼
B．強度好、密度小的鋁合金
C．抗腐蝕性好的不銹鋼
（2）“長征5號”使用的能源來源可能是化學(xué)能；
（3）生活中用到金屬制品經(jīng)常是鋁合金，其原因是合金表面會形成一層致密的氧化鋁薄膜，有很好的抗腐蝕性．氧化鋁是一種兩性氧化物，它既能跟酸反應(yīng)，又能跟堿反應(yīng)，如氧化鋁能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成偏鋁酸鈉（NaAlO2）和水，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式Al2O3+2NaOH=2NaAlO2+H2O，該反應(yīng)后鋁元素的化合價為+3．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．哈爾濱地鐵工程是哈爾濱市歷史上投資規(guī)模最大、建設(shè)周期最長、涉及面最廣的重大城市基礎(chǔ)設(shè)施項目，也是哈爾濱市有史以來最大的普惠民生項目，下列有關(guān)認(rèn)識正確的是（　�。�
A．建設(shè)地鐵所用的合金主要是為了美觀
B．地鐵所用的鐵軌、車體均采用抗腐蝕性好的不銹鋼
C．地鐵建設(shè)過程會用到大量的水泥、石灰石、生鐵都屬于金屬材料
D．修建地鐵不會引起霧霾

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

20．下列敘述正確的是（　�。�
A．pH＜7的雨水稱為酸雨，酸雨對農(nóng)作物、建筑物等有破壞作用
B．溫室效應(yīng)會使土地沙漠化，對人類有害，我們應(yīng)該控制二氧化碳的排放
C．候德榜為火堿和氮肥工業(yè)技術(shù)的發(fā)展做出了杰出的貢獻(xiàn)
D．石油分餾后可得到汽油、煤油、柴油等一系列產(chǎn)品，屬于物理變化

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．用石灰水、鐵片、鹽酸、碳酸鈉、石灰石五種物質(zhì)進(jìn)行下列實驗，其中無法完成的是（　�。�
A．制氫氧化鈉B．制氯化鐵C．制二氧化碳D．制氯化鈉

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．Cu、Fe、Zn、Al、Ag、Au是生產(chǎn)生活中常用的金屬．下面是某學(xué)習(xí)小組關(guān)于這幾種金屬的學(xué)習(xí)交流．請你參與交流并回答下列問題：
（1）小明同學(xué)在對上述金屬分類時，將“Au、Cu、Ag”劃分為一類，
你認(rèn)為小明同學(xué)這樣劃分的依據(jù)是活動性比氫弱（氫后金屬）．
（2）小紅同學(xué)設(shè)計了如圖所示的A、B兩個實驗（已將鐵絲和銀絲表面打磨）． 
①A實驗的目的是比較鐵、銀的金屬活動性強弱（或金屬是否與酸發(fā)生置換反應(yīng)（產(chǎn)生氫氣））．
②B實驗中，當(dāng)燒杯內(nèi)盛有硫酸銅（氯化銅、硝酸銅）溶液時，可驗證Fe、Cu、Ag三種金屬活動性強弱，有關(guān)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．
（3）向銅粉和鐵粉的混合物中加入一定量的鹽酸，充分反應(yīng)后過濾，以下判斷不正確的是AD（填序號）．
A．濾紙上可能沒有銅   B．濾紙上可能沒有鐵  C．濾液中可能含有鹽酸   D．濾液中可能含有氯化亞鐵．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．符號H、2H、H2、2H2表示的意義分別是氫元素或一個氫原子、2個氫原子、氫氣或一個氫分子、2個氫分子．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．“CO2”表示的意義有
①二氧化碳  
②二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的
③1個二氧化碳分子 
④1個二氧化碳分子是由1個碳原子和2個氧原子構(gòu)成的．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案