【題目】要除去NaCl中混有的少量Na2CO3，選用的試劑是 ( )

A. H2SO4溶液 B. 稀鹽酸 C. K2SO4溶液 D. AgNO3溶液

【答案】B

【解析】A、硫酸和碳酸鈉反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳，硫酸鈉對氯化鈉來說也是雜質(zhì)，錯誤；

B、鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，蒸發(fā)可以除去水和二氧化碳，剩下氯化鈉，正確；

C、硫酸鉀不會和碳酸鈉反應(yīng)，且硫酸根離子、鉀離子對氯化鈉都是雜質(zhì)，錯誤；

D、硝酸銀和碳酸鈉、氯化鈉都會生成沉淀，而又引入了硝酸根離子，錯誤。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖：

（1）圖中共有種分子；
（2）寫出該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型；
（3）寫出兩條從圖中你能獲得的信息：①；② ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室制取二氧化碳的步驟一般有：①檢查裝置氣密性；②按要求裝配儀器；③向長頸漏斗中注入酸液；④收集氣體；⑤向容器中放入大理石石塊等：正確的操作順序是 ( )

A. ①②③④⑤ B. ②①④③⑤ C. ①②⑤③④ D. ②①⑤③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是元素周期表中某元素的相關(guān)信息，從圖中不能獲得的信息是（ ）

A.該元素是非金屬元素
B.該元素的原子序數(shù)為7
C.該元素的相對原子質(zhì)量是14.01
D.氮?dú)獾幕瘜W(xué)式為N2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個公民的義務(wù)和責(zé)任．
（1）用如圖甲裝置進(jìn)行電解水的實驗，b中收集到的氣體是 ． （填氣體名稱）

（2）云南水資源豐富，但分別不均．有些村民用地下水作為生活用水，人們常用檢驗地下水是硬水還是軟水；生活中可用的方法降低水的硬度；某同學(xué)自制如圖乙所示簡易凈水器，圖中活性炭的主要作用是 ．
（3）下列凈化水的方法中，凈化程度最高的是（填序號）
A.吸附
B.沉淀
C.過濾
D.蒸餾．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是人及一切生物生存所必需的，為了人類和社會經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)該了解一些有關(guān)水的知識．請你回答
（1）天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是；若過濾后所得濾液仍然渾濁，其可能原因是
（2）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中常用來區(qū)分硬水和軟水，生活中常用的方法來降低水的硬度．
（3）電解一定量的水時，當(dāng)正極產(chǎn)生的氣體為8mL，則負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積為 mL．
（4）從資源角度看，水是寶貴的自然資源，如圖是凈化河水的簡易裝置，下列說法錯誤的是

A.水是一切生命活動不可缺少的資源
B.利用這個凈化水的裝置不可以把硬水軟化
C.此裝置中活性炭只起到過濾的作用
D.利用此裝置凈化得到的水還不能作為飲用水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鍛燒含雜質(zhì)6%的石灰石5噸，若雜質(zhì)是不參加化學(xué)反應(yīng)的固體，求：
（1）碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？
（2）生成的生石灰中氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】控制變量法是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法，環(huán)保是實驗必須提倡的內(nèi)容，請你根據(jù)如圖探究燃燒條件的實驗圖示和資料信息回答有關(guān)問題．

資料信息：白磷和紅磷的著火點分別是40℃、240℃．
（1）水中的白磷不燃燒，是因為 ．
（2）罩上儀器a的作用是 ．
（3）對照①和③能夠獲得可燃物燃燒需要的條件之一是

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有A、B、C、D、E五種溶液，它們分別是氫氧化鈉溶液、硫酸銅溶液、碳酸鈉溶液、氯化鈉溶液和稀硫酸中的一種．鑒別它們可按如圖所示的步驟進(jìn)行，回答下列問題：

（1）B中的溶質(zhì)是（填化學(xué)式）．
（2）用X鑒別D、E時，X可以選用不同的物質(zhì)．
①若X為稀鹽酸，寫出有氣體生成的反應(yīng)的化學(xué)方程式；
②若X為澄清石灰水，寫出有沉淀生成的反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．

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