16.實(shí)驗(yàn)小組的四位同學(xué)在探究堿的性質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn)氫氧化鈉、氫氧化鈣等可溶性堿都能使酚酞試液變紅.他們想進(jìn)一步探究:不溶性的氫氧化鎂是否也能使酚酞試液變紅.為此,他們將適量的氫氧化鎂加入到盛有熱水的燒杯中攪拌,然后向渾濁的液體中滴加酚酞試液,發(fā)現(xiàn)酚酞試液變紅,可是過(guò)一會(huì)兒紅色又消失了.四位同學(xué)依據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí),分別對(duì)上述酚酞試液變紅、紅色又消失的原因作了如下猜想:
小明:可能是個(gè)偶然現(xiàn)象.
小東:可能是渾濁液體中的固體氫氧化鎂使酚酞試液變紅,氫氧化鎂沉降后溶液就變無(wú)色了.
小花:可能是酚酞試液與空氣中的氧氣反應(yīng),使紅色消失;也可能是氫氧化鎂溶液與空氣中的二氧化碳反應(yīng)的緣故.
小紅:可能是在熱水中氫氧化鎂的溶解度大,溶液中OH-離子較多,使酚酞試液變紅;過(guò)一會(huì)兒溫度降低,氫氧化鎂的溶解度減小,溶液中OH-離子變少,酚酞試液又變無(wú)色.
(1)對(duì)小明猜想“是個(gè)偶然現(xiàn)象”,四位同學(xué)都認(rèn)為可以用科學(xué)探究的一般方法排除偶然現(xiàn)象.他們的方法是:做重復(fù)實(shí)驗(yàn).
(2)小花認(rèn)為小東的猜想不正確,她從堿使酚酞試液變色的原因上給予了否定,小花的理由是固體氫氧化鎂中沒(méi)有自由移動(dòng)的OH離子,不能使酚酞試液變紅.
(3)四位同學(xué)討論后認(rèn)為要驗(yàn)證小花的猜想,還需做如下實(shí)驗(yàn),你知道其實(shí)驗(yàn)的目的嗎?
實(shí)驗(yàn)步驟設(shè)計(jì)目的
將氫氧化鎂加入到熱水中攪拌,滴入酚酞試液,并在上方滴一些植物油.①隔絕空氣證明紅色消失與氧氣和二氧化碳無(wú)關(guān)
 
(4)對(duì)小紅的猜想,實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了多種實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行證明.請(qǐng)你寫出其中一種.
實(shí)驗(yàn)方法可能觀察到的現(xiàn)象相應(yīng)結(jié)果或結(jié)論
①取兩支試管,分別加入相同質(zhì)量的氫氧化鎂和相同質(zhì)量的熱水振蕩,各滴加數(shù)滴酚酞試液.一支保持溫度不變,另一支自然冷卻.
保持溫度不變的紅色不消失(或消失),自然冷卻的紅色消失. 
③紅色消失與氫氧化鎂的溶解度隨溫度降低而減小有關(guān)(或無(wú)關(guān)).

分析 (1)可以用科學(xué)探究的一般方法排除偶然現(xiàn)象:通過(guò)做重復(fù)實(shí)驗(yàn);
(2)酚酞試液變紅,是因?yàn)镺H-離子的原因,所以固體氫氧化鎂中沒(méi)有自由移動(dòng)的OH-離子,不能使酚酞試液變紅;
(3)加入植物油的目的:隔絕空氣,證明紅色消失與氧氣和二氧化碳無(wú)關(guān);
(4)通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明氫氧化鎂的溶解度與溫度的關(guān)系,從而,說(shuō)明酚酞溶液中紅色消失的原因.

解答 解:由題意可知:“他們將適量的氫氧化鎂加入到盛有熱水的燒杯中攪拌,然后向渾濁的液體中滴加酚酞試液,發(fā)現(xiàn)酚酞試液變紅,可是過(guò)一會(huì)兒紅色又消失了”.所以:
(1)用科學(xué)探究的一般方法排除偶然現(xiàn)象:做重復(fù)實(shí)驗(yàn);
(2)OH-離子使酚酞試液變紅,而固體氫氧化鎂中沒(méi)有自由移動(dòng)的OH-離子,不能使酚酞試液變紅;
(3)滴加植物油的目的:隔絕空氣,證明紅色消失與氧氣和二氧化碳無(wú)關(guān);排除干擾;
(4)可能是在熱水中氫氧化鎂的溶解度大,溶液中OH-離子較多,使酚酞試液變紅;過(guò)一會(huì)兒溫度降低,氫氧化鎂的溶解度減小,溶液中OH-離子變少,酚酞試液又變無(wú)色”.所以設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):說(shuō)明酚酞溶液中紅色消失的原因.
答案:
(1)做重復(fù)實(shí)驗(yàn);    
(2)固體氫氧化鎂中沒(méi)有自由移動(dòng)的OH離子,不能使酚酞試液變紅.   
(3)隔絕空氣證明紅色消失與氧氣和二氧化碳無(wú)關(guān);      
(4)

實(shí)驗(yàn)方法可能觀察到的現(xiàn)象相應(yīng)結(jié)果或結(jié)論
①取兩支試管,分別加入相同質(zhì)量的氫氧化鎂和相同質(zhì)量的熱水振蕩,各滴加數(shù)滴酚酞試液.一支保持溫度不變,另一支自然冷卻.
保持溫度不變的紅色不消失(或消失),自然冷卻的紅色消失. 
③紅色消失與氫氧化鎂的溶解度隨溫度降低而減小有關(guān)(或無(wú)關(guān)).

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià),學(xué)會(huì)運(yùn)用猜想與事實(shí)驗(yàn)證的方法和技巧處理實(shí)驗(yàn)問(wèn)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.科學(xué)興趣小組學(xué)習(xí)了二氧化錳(MnO2)催化分解過(guò)氧化氫的實(shí)驗(yàn)后,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn).
(一)選擇裝置并檢查氣密性.
(二)稱取0.1克的二氧化錳粉末加入容器中.
(三)量取50毫升溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)約1%的過(guò)氧化氫溶液加入容器中,記錄一定時(shí)間內(nèi)收集到的氣體體積.
(四)改變二氧化錳的質(zhì)量,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),記錄數(shù)據(jù)如表.
時(shí)間/秒生成氧氣的體積/毫升
0.1克MnO20.2克MnO20.3克MnO20.4克MnO2
4049617586
8077879092
12089929292
16092929292
(1)本實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是二氧化錳的質(zhì)量對(duì)過(guò)氧化氫分解快慢的影響.
(2)實(shí)驗(yàn)中除了量筒外,還需要用到的測(cè)量?jī)x器有天平、或秒表.
(3)為完成本實(shí)驗(yàn),應(yīng)選擇如圖氣體發(fā)生和收集裝置中的組合是BC.做完“鐵在氧氣里燃燒”實(shí)驗(yàn)后,小冬同學(xué)有兩個(gè)疑惑不解的問(wèn)題,于是她進(jìn)行了以下探究活動(dòng),請(qǐng)你一同參與.
[問(wèn)題1]鐵燃燒時(shí)濺落下來(lái)的黑色物質(zhì)中還有沒(méi)有鐵呢?
[查閱資料1]自然界中鐵的氧化物主要是Fe3O4(黑色)和Fe2O3(紅棕色)兩種(FeO極易被氧化為Fe2O3);鐵的氧化物均能溶于酸的溶液不產(chǎn)生氣體,而鐵能溶于酸的溶液但會(huì)放出氣體.
[實(shí)驗(yàn)探究]:將冷卻后的黑色物質(zhì)碾碎,裝入試管,加入鹽酸中,觀察到的現(xiàn)象是冒氣泡(或生成紅色固體),說(shuō)明鐵燃燒時(shí)濺落下來(lái)的黑色物質(zhì)中還含有鐵.
[問(wèn)題2]鐵燃燒的產(chǎn)物為什么不是Fe2O3呢?
[查閱資料2]:(1)Fe3O4和Fe2O3的分解溫度、鐵的熔點(diǎn)見表:
Fe3O4Fe2O3
分解溫度/℃15381400-
熔點(diǎn)/℃--1535
(1)Fe2O3高溫時(shí)分解成Fe3O4
[理論探討]:根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,并結(jié)合表中數(shù)據(jù),可推知鐵在氧氣里燃燒時(shí)產(chǎn)生的高溫應(yīng)在l535℃~l538℃之間,在此溫度范圍內(nèi)Fe2O3已分解,所以鐵在氧氣里燃燒的產(chǎn)生是Fe3O4
[拓展延伸]:有些超市的食品密封包裝盒的透明蓋內(nèi)放有黑色的FeO粉末,若粉末的顏色由黑色變成紅棕色,就說(shuō)明包裝盒破損進(jìn)氣,這樣售貨員就能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理.寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式FeO+O2=Fe2O3

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.鈉的化合物在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用.
(1)根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)推測(cè),汗水中產(chǎn)生咸味的物質(zhì)可能由離子(填“原子”、“分子”、“離子”)構(gòu)成的;
(2)碳酸氫鈉是發(fā)酵粉的有效成分,碳酸氫鈉與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑;
(3)盛放氫氧化鈉的試劑瓶若密封不嚴(yán)會(huì)使氫氧化鈉發(fā)生變質(zhì).氫氧化鈉變質(zhì)的原因是(用化學(xué)方程式表示)2NaOH+CO2═Na2CO3 +H2O;
(4)某無(wú)色溶液可能由氫氧化鈉溶液、氯化鈉溶液、碳酸鈉溶液中的一種或幾種混合而成.為探究其組成.小華同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):取適量樣品放入試管中,滴加酚酞溶液,溶液變成紅色.再向試管中逐滴加入過(guò)量氯化鈣溶液,觀察到有沉淀產(chǎn)生,過(guò)濾后濾液仍為紅色,由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可推斷出樣品中一定含有的物質(zhì)是NaOH和Na2CO3(寫化學(xué)式),可能含有的物質(zhì)是NaCl(寫化學(xué)式);
(5)向氫氧化鈉溶液中不斷滴入鹽酸,得到如圖曲線,a點(diǎn)時(shí)溶液中的溶質(zhì)是氫氧化鈉和氯化鈉.
(6)食用純堿中常含有少量的氯化鈉.現(xiàn)取某食用純堿樣品10g,加入一定量稀鹽酸溶液恰好完全反應(yīng),同時(shí)產(chǎn)生了3.3g氣體,試計(jì)算該食用純堿中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計(jì)算過(guò)程).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

4.常用的食品保鮮方法是填充氮?dú)庾霰Wo(hù)氣,其保鮮的原理是氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,既不與食品發(fā)生反應(yīng),又無(wú)毒無(wú)味、廉價(jià)易得等.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.善于提出問(wèn)題、探究問(wèn)題和解決問(wèn)題是學(xué)好化學(xué)的重要方法,某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)鐵及其化合物知識(shí)時(shí)進(jìn)行了系列研究.

【提出問(wèn)題】
問(wèn)題1:鐵為何稱為黑色金屬?
問(wèn)題2:鐵和氧氣在不同條件下能發(fā)生哪些反應(yīng)?
問(wèn)題3:鐵有多種氧化物,它們的性質(zhì)有哪些差異?
問(wèn)題4:鋼鐵廠在選礦時(shí),如何測(cè)定鐵礦石中的含鐵量?
問(wèn)題5:用一氧化碳還原氧化鐵得到的黑色固體一定是單質(zhì)鐵嗎?
Ⅱ.解決問(wèn)題
【問(wèn)題1】上網(wǎng)查尋,有兩種說(shuō)法
a.因?yàn)樵阼F表面有黑色的鐵的氧化物,所以叫黑色金屬
b.因?yàn)殍F的粉末為黑色,鐵的氧化物也均為黑色,所以叫黑色金屬
(1)你認(rèn)為正確的說(shuō)法是a(填“a”或“b”)
【問(wèn)題2】通過(guò)學(xué)習(xí),已經(jīng)知道鐵絲在潮濕的空氣中能生銹,也能在純氧中燃燒.
(2)請(qǐng)寫出一種防止鋼鐵生銹的方法刷漆;
(3)請(qǐng)寫出鐵絲在純氧中燃燒的化學(xué)方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
【問(wèn)題3】查閱資料:a.鐵常見的氧化物有氧化鐵(Fe2O3)、四氧化三鐵(Fe3O4)和氧化亞鐵(FeO).
b.四氧化三鐵是具有磁性的黑色晶體,可以近似地看怍是氧化亞鐵和氧化鐵的化合物.它不溶于水,能與酸反應(yīng)生成兩種鹽.
c.氧化亞鐵是不溶于水的黑色粉末,能與酸反應(yīng),無(wú)磁性,也不能被磁鐵吸引.
(4)請(qǐng)寫出四氧化三鐵與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe3O4+8HCl=FeCl2+2FeCl3+4H2O.
【問(wèn)題4】同學(xué)們參觀了某鋼鐵廠,了解到鋼鐵廠在選礦時(shí)測(cè)定鐵礦石中含鐵量的方法較多,小明結(jié)合所學(xué)知識(shí),設(shè)計(jì)了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定某赤鐵礦樣品中Fe203的質(zhì)量分?jǐn)?shù).他稱取l0.0g赤鐵礦,當(dāng)赤鐵礦中的Fe2O3全部還原為Fe時(shí),剩余固體在CO的保護(hù)下冷卻、稱量.質(zhì)量為7.6g(假設(shè)赤鐵礦中的雜質(zhì)均不與CO反應(yīng)).
(5)圖中酒精燈的作用是將多余的CO氣體通過(guò)燃燒除掉,防止空氣的污染.
(6)該赤鐵礦中Fe203的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%(列出計(jì)算過(guò)程).
【問(wèn)題5】在鋼鐵廠的實(shí)驗(yàn)室.同學(xué)們采集了用某種熱分析儀記錄的C0與Fe203進(jìn)行反應(yīng)時(shí)的有關(guān)數(shù)據(jù),并得到固體質(zhì)量與反應(yīng)溫度的關(guān)系曲線.如圖2所示.
(7)根據(jù)圖象分析,寫出P點(diǎn)時(shí)固體成分的化學(xué)式Fe.固體質(zhì)量由48.0g變?yōu)?6.4g的過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe2O3 +CO$\frac{\underline{\;400_500℃\;}}{\;}$2Fe3O4+CO2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列試劑中能把氫氧化鉀、氯化鈣、稀硫酸溶液一次鑒別出來(lái)的是(  )
A.稀鹽酸B.硝酸鉀溶液C.碳酸鈉溶液D.氯化鉀溶液

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.用化學(xué)方程式表示下列反應(yīng)原理.
(1)用氫氧化鋁治療胃酸過(guò)多.Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O
(2)農(nóng)業(yè)上不能用鐵制容器配制農(nóng)藥波爾多液(含硫酸銅)Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
(3)實(shí)驗(yàn)室加熱固體制取氧氣.2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑(寫出一個(gè)即可)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.Fe與FeO的混合物12g加入200g9.8%稀硫酸中恰好完全反應(yīng),則原固體混合物中鐵元素與氧元素的質(zhì)量比為( 。
A.7:1B.3:1C.14:1D.7:9

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩,現(xiàn)有下列幾種物質(zhì):①鐵 ②氫氣 ③二氧化碳 ④稀硫酸 ⑤食鹽 ⑥乙醇.請(qǐng)用序號(hào)填空.
(1)廚房中常用的調(diào)味品是⑤;
(2)形成用于滅火物質(zhì)是③;
(3)最清潔的燃料是②;
(4)汽車用鉛蓄電池中含有的物質(zhì)是④;
(5)用作消毒劑的有機(jī)物是⑥;
(6)人類使用得最多的金屬材料①.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案