(8分)2011年3月11日下午,日本宮城縣發(fā)生里氏9.0級大地震,引發(fā)的海嘯導致福島核電站發(fā)生重大核事故。

    (1)核電站中核燃料鈾或钚在中子的撞擊下,原子核發(fā)生分裂,產(chǎn)生鋇、氙、碘、銫、鍶等原子和一些粒子及射線,同時釋放大量的能量,這些能量可用于驅(qū)動汽輪機發(fā)電。

①從物質(zhì)的變化上看,核變化與化學變化的相同點是                          ;從原子的變化上看,核變化與化學變化的不同點是                                

                                                           。

    ②如圖為元素周期表中钚元素的相關信息,下列說法正確的是       。

 

 

      A.钚是金屬元素        

B.钚原子核外有94個電子

      C.钚元素的中子數(shù)94    

D.钚的相對原子質(zhì)量為244g

    (2)下圖為核電站爆炸事故模擬圖。海嘯使冷卻水不能循環(huán),核燃料產(chǎn)生的衰變熱把水變成水蒸氣,堆心中包裹核燃料的鋯合金無法被冷卻,暴露在水蒸氣中,當溫度超過1200℃時,鋯(Zr)與水蒸氣發(fā)生反應,生成氧化鋯(ZrO2)和氫氣。大量的高溫氫氣進入廠房,與廠房內(nèi)的空氣接觸發(fā)生了爆炸。

 

 

①鋯(Zr)與水發(fā)生反應產(chǎn)生氫氣的化學方程式為                    。

    ②進入廠房的氫氣為什么發(fā)生的是爆炸,而不是平靜燃燒?                                                      

                                                 。

    ③我省石島灣核電站將采用氦氣代替水作冷卻劑和熱傳輸物質(zhì),這樣做有什么優(yōu)點?                             

                                            。

    (3)針對日本核泄漏事故給人類帶來的災難,有同學提出如下看法:“科學技術給人類進步帶來了貢獻,也帶來了災難,可見,科學技術對人類發(fā)展并沒有太大意義。”你是否同意此看法,請談談你的觀點。                            

                                                           

 

 

(8分)(1)①都產(chǎn)生新物質(zhì)   核變化是原子發(fā)生了變化,而化學變化原子本身不變

    ②AB    (2)①Zr+2H2O高溫ZrO2+2H2    ②要點一:氫分子和氧分子大量接觸反應   要點二:有限空間(2分)  ③氦氣的化學性質(zhì)穩(wěn)定,不會和鋯發(fā)生反應生成氫氣

(3)不同意,只要人類正確使用科學技術,就能給人類的發(fā)展帶來貢獻,盡量避免其危害(其他合理答案也可)。

解析:略

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(8分)2011年3月11日下午,日本宮城縣發(fā)生里氏9.0級大地震,引發(fā)的海嘯導致福島核電站發(fā)生重大核事故。
(1)核電站中核燃料鈾或钚在中子的撞擊下,原子核發(fā)生分裂,產(chǎn)生鋇、氙、碘、銫、鍶等原子和一些粒子及射線,同時釋放大量的能量,這些能量可用于驅(qū)動汽輪機發(fā)電。
①從物質(zhì)的變化上看,核變化與化學變化的相同點是                          ;從原子的變化上看,核變化與化學變化的不同點是                                
                                                           。
②如圖為元素周期表中钚元素的相關信息,下列說法正確的是      。
A.钚是金屬元素
B.钚原子核外有94個電子
C.钚元素的中子數(shù)94
D.钚的相對原子質(zhì)量為244g
(2)下圖為核電站爆炸事故模擬圖。海嘯使冷卻水不能循環(huán),核燃料產(chǎn)生的衰變熱把水變成水蒸氣,堆心中包裹核燃料的鋯合金無法被冷卻,暴露在水蒸氣中,當溫度超過1200℃時,鋯(Zr)與水蒸氣發(fā)生反應,生成氧化鋯(ZrO2)和氫氣。大量的高溫氫氣進入廠房,與廠房內(nèi)的空氣接觸發(fā)生了爆炸。

①鋯(Zr)與水發(fā)生反應產(chǎn)生氫氣的化學方程式為                    。
②進入廠房的氫氣為什么發(fā)生的是爆炸,而不是平靜燃燒?                                                      
                                                 
③我省石島灣核電站將采用氦氣代替水作冷卻劑和熱傳輸物質(zhì),這樣做有什么優(yōu)點?                             
                                            。
(3)針對日本核泄漏事故給人類帶來的災難,有同學提出如下看法:“科學技術給人類進步帶來了貢獻,也帶來了災難,可見,科學技術對人類發(fā)展并沒有太大意義!蹦闶欠裢獯丝捶,請談談你的觀點。                            
                                                           
 

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科目:初中化學 來源:2011年山東省煙臺市初中學業(yè)水平考試化學試卷 題型:填空題

(8分)2011年3月11日下午,日本宮城縣發(fā)生里氏9.0級大地震,引發(fā)的海嘯導致福島核電站發(fā)生重大核事故。
(1)核電站中核燃料鈾或钚在中子的撞擊下,原子核發(fā)生分裂,產(chǎn)生鋇、氙、碘、銫、鍶等原子和一些粒子及射線,同時釋放大量的能量,這些能量可用于驅(qū)動汽輪機發(fā)電。
①從物質(zhì)的變化上看,核變化與化學變化的相同點是                          ;從原子的變化上看,核變化與化學變化的不同點是                                
                                                           。
②如圖為元素周期表中钚元素的相關信息,下列說法正確的是      。

A.钚是金屬元素
B.钚原子核外有94個電子
C.钚元素的中子數(shù)94
D.钚的相對原子質(zhì)量為244g
(2)下圖為核電站爆炸事故模擬圖。海嘯使冷卻水不能循環(huán),核燃料產(chǎn)生的衰變熱把水變成水蒸氣,堆心中包裹核燃料的鋯合金無法被冷卻,暴露在水蒸氣中,當溫度超過1200℃時,鋯(Zr)與水蒸氣發(fā)生反應,生成氧化鋯(ZrO2)和氫氣。大量的高溫氫氣進入廠房,與廠房內(nèi)的空氣接觸發(fā)生了爆炸。

①鋯(Zr)與水發(fā)生反應產(chǎn)生氫氣的化學方程式為                    。
②進入廠房的氫氣為什么發(fā)生的是爆炸,而不是平靜燃燒?                                                      
                                                 。
③我省石島灣核電站將采用氦氣代替水作冷卻劑和熱傳輸物質(zhì),這樣做有什么優(yōu)點?                             
                                            。
(3)針對日本核泄漏事故給人類帶來的災難,有同學提出如下看法:“科學技術給人類進步帶來了貢獻,也帶來了災難,可見,科學技術對人類發(fā)展并沒有太大意義!蹦闶欠裢獯丝捶ǎ堈務勀愕挠^點。                            
                                                           。

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科目:初中化學 來源:2011-2012學年廣東省茂名市九年級第二次統(tǒng)測化學試卷(解析版) 題型:簡答題

(8分)2011年3月11日下午,日本宮城縣發(fā)生里氏9.0級大地震,引發(fā)的海嘯導致福島核電站發(fā)生重大核事故。

(1)地震發(fā)生后因斷電海水冷卻系統(tǒng)停止工作,反應堆溫度過高使水蒸氣與鐵制外殼反應生成四氧化三鐵和氫氣,該反應的化學方程式是

                                                             

(2)高溫條件下氫氣和空氣混合爆炸,這一爆炸過程屬于             (填“物理”或“化學”)變化。爆炸引起核泄漏,造成銫137散逸到空氣中。銫的核電荷數(shù)是55,則銫的質(zhì)子數(shù)是              。

(3)核電站中核燃料鈾或钚在中子的撞擊下,原子核發(fā)生分裂,產(chǎn)生鋇、氙、碘、銫、鍶等原子和一些粒子及射線,同時釋放大量的能量,這些能量可用于驅(qū)動汽輪機發(fā)電。從物質(zhì)的變化上看,核變化與化學變化的相同點是                                           ;從原子的變化上看,核變化與化學變化的不同點是                                     

                                        。

 

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科目:初中化學 來源:2011年山東省煙臺市業(yè)水平考試化學試卷 題型:填空題

(8分)2011年3月11日下午,日本宮城縣發(fā)生里氏9.0級大地震,引發(fā)的海嘯導致福島核電站發(fā)生重大核事故。

    (1)核電站中核燃料鈾或钚在中子的撞擊下,原子核發(fā)生分裂,產(chǎn)生鋇、氙、碘、銫、鍶等原子和一些粒子及射線,同時釋放大量的能量,這些能量可用于驅(qū)動汽輪機發(fā)電。

①從物質(zhì)的變化上看,核變化與化學變化的相同點是                           ;從原子的變化上看,核變化與化學變化的不同點是                                

                                                           

    ②如圖為元素周期表中钚元素的相關信息,下列說法正確的是      

 

 

      A.钚是金屬元素        

B.钚原子核外有94個電子

      C.钚元素的中子數(shù)94    

D.钚的相對原子質(zhì)量為244g

    (2)下圖為核電站爆炸事故模擬圖。海嘯使冷卻水不能循環(huán),核燃料產(chǎn)生的衰變熱把水變成水蒸氣,堆心中包裹核燃料的鋯合金無法被冷卻,暴露在水蒸氣中,當溫度超過1200℃時,鋯(Zr)與水蒸氣發(fā)生反應,生成氧化鋯(ZrO2)和氫氣。大量的高溫氫氣進入廠房,與廠房內(nèi)的空氣接觸發(fā)生了爆炸。

 

 

①鋯(Zr)與水發(fā)生反應產(chǎn)生氫氣的化學方程式為                     。

    ②進入廠房的氫氣為什么發(fā)生的是爆炸,而不是平靜燃燒?                                                       

                                                  。

    ③我省石島灣核電站將采用氦氣代替水作冷卻劑和熱傳輸物質(zhì),這樣做有什么優(yōu)點?                             

                                             。

    (3)針對日本核泄漏事故給人類帶來的災難,有同學提出如下看法:“科學技術給人類進步帶來了貢獻,也帶來了災難,可見,科學技術對人類發(fā)展并沒有太大意義!蹦闶欠裢獯丝捶,請談談你的觀點。                            

                                                           

 

 

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