化學課上,老師提供信息“10gCuO用氫氣還原一段時間后,稱得殘留固體質(zhì)量為8.4g”,要求學生編制成化學計算題并求解.現(xiàn)摘取部分學生自編自解題中所設未知量的求解表達式,請你參照示例(1)在相關表達式右邊框線上用文字簡述x表示什么?
(1)數(shù)學公式,x=數(shù)學公式g,示例:________,
(2)x=數(shù)學公式+10g×100%,________,
(3)x=數(shù)學公式-數(shù)學公式,________.

(1)根據(jù)化學方程式:CuO+H2 Cu+H2O 固體質(zhì)量減少
18 16
x 10 g-8.4 g=1.6 g
可得 ,x=g,由此可知x表示反應后生成水的質(zhì)量;
故答案為:表示反應后生成水的質(zhì)量;
(2)根據(jù)化學方程式:CuO+H2 Cu+H2O 固體質(zhì)量減少
80 16
y 10 g-8.4 g=1.6 g
= y= 由此可知y為參加反應的CuO的質(zhì)量,
所以 x=÷10g×100%,則表示參加反應的CuO的質(zhì)量分數(shù);
故答案為:X表示原CuO中已分解的百分率;
(3)根據(jù)化學方程式:CuO+H2 Cu+H2O 固體質(zhì)量減少
80 2 16
10 z 10g-8.4g=1.6g
z=,因此z表示當殘留固體質(zhì)量為8.4 g時,參加反應的H2的質(zhì)量,
同理可得10gCuO完全反應所需用氫氣的質(zhì)量為,
所以x=-,x表示理論上將剩余CuO全部還原成Cu還需H2的質(zhì)量;
故答案為:X表示理論上將剩余CuO全部還原成Cu還需H2的質(zhì)量.
分析:根據(jù)反應化學方程式及參與反應的物質(zhì)進行分析解答本題.
點評:誤區(qū):①因為反應沒有完全進行,10g、8.4g都不是參加反應的物質(zhì)的質(zhì)量.②反應中還有H2進入,所以不能把10g-8.4g=1.6g當成H2O的質(zhì)量進行.③化學方程式是反應中數(shù)據(jù)計算的基礎,如果不列方程式,只對計算式進行分析,難度會很大.
通常情況下的化學計算是考生設出未知數(shù),然后進行求解.本題打破常規(guī)解題方法,給出解題過程,然學生尋求未知數(shù)的含義,對考查學生的理解能力很有幫助.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

化學課上,老師提供信息“10gCuO用氫氣還原一段時間后,稱得殘留固體質(zhì)量為8.4g”,要求學生編制成化學計算題并求解.現(xiàn)摘取部分學生自編自解題中所設未知量的求解表達式,請你參照示例(1)在相關表達式右邊框線上用文字簡述x表示什么?
(1)
16
1.6g
=
18
x
,x=
18×1.6
16
g,示例:
 
,
(2)x=
1.6g×80
16
+10g×100%,
 
,
(3)x=
10g×2
80
-
2×1.6g
16
,
 

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科目:初中化學 來源:課堂三級講練化學  九年級(上) 題型:038

化學課上,老師提供信息:“10g CuO用氫氣還原一段時間后,稱得殘留固體質(zhì)量為8.4g”,要求學生編制成化學計算題并求解.現(xiàn)摘取部分學生自編自解題中所設未知量的求解表達式,請你參照示例(1)在相關表達式右邊短線上用文字簡述x表示什么.

(1)  x=  示例:x表示反應后生成水的質(zhì)量.

(2)x=÷10g×100%________________.

(3)x=________________.

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科目:初中化學 來源:鹽城 題型:填空題

化學課上,老師提供信息“10gCuO用氫氣還原一段時間后,稱得殘留固體質(zhì)量為8.4g”,要求學生編制成化學計算題并求解.現(xiàn)摘取部分學生自編自解題中所設未知量的求解表達式,請你參照示例(1)在相關表達式右邊框線上用文字簡述x表示什么?
(1)
16
1.6g
=
18
x
,x=
18×1.6
16
g,示例:______,
(2)x=
1.6g×80
16
+10g×100%,______,
(3)x=
10g×2
80
-
2×1.6g
16
,______.

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科目:初中化學 來源:2004年江蘇省鹽城市中考化學試卷(解析版) 題型:填空題

(2004?鹽城)化學課上,老師提供信息“10gCuO用氫氣還原一段時間后,稱得殘留固體質(zhì)量為8.4g”,要求學生編制成化學計算題并求解.現(xiàn)摘取部分學生自編自解題中所設未知量的求解表達式,請你參照示例(1)在相關表達式右邊框線上用文字簡述x表示什么?
(1),x=g,示例:,
(2)x=+10g×100%,,
(3)x=-,.

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