【題目】推理是一種重要的研究和學(xué)習(xí)方法。下列推理正確的是(  )

A. 質(zhì)子數(shù)決定元素種類,所以質(zhì)子數(shù)相同的粒子一定是同種元素

B. 單質(zhì)是由同種元素組成的,所以由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)

C. 化合物中金屬元素一般顯正價,非金屬元素一般顯負(fù)價,因此在化合物中凡是顯正價的一定是金屬元素

D. 原子是化學(xué)變化中不能再分的粒子,因此水電解過程中不能再分的是氫原子和氧原子

【答案】D

【解析】

A、質(zhì)子數(shù)決定元素種類,但是質(zhì)子數(shù)相同的粒子不一定是同種元素,比如水分子和氖原子,錯誤;

B、單質(zhì)是由同種元素組成的,但是由同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì),比如氧氣和臭氧組成的混合物,錯誤;

B、化合物中金屬元素一般顯正價,非金屬元素一般顯負(fù)價,但是在化合物中凡是顯正價的不一定是金屬元素,比如硫酸中硫元素顯示+6價,錯誤;

D、原子是化學(xué)變化中不能再分的粒子,因此水電解過程中不能再分的是氫原子和氧原子,正確;

故選:D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)在幫助老師整理化學(xué)實(shí)驗(yàn)加試后的藥品時,意外發(fā)現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)桌上一瓶敞口放置的氫氧化鈉溶液,于是對該溶液進(jìn)行了如下探究。

(提出問題)該氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)?

(實(shí)驗(yàn)設(shè)計)

(1)為了檢驗(yàn)該氫氧化鈉溶液是否變質(zhì),你認(rèn)為使用下列試劑不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>_____。

A 酚酞試液 B 氧化銅 C 稀鹽酸 D 澄清石灰水

(2)通過實(shí)驗(yàn),小組同學(xué)得出氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)的結(jié)論。寫出氫氧化鈉變質(zhì)的化學(xué)方程式_____。

接著小組同學(xué)對瓶中溶液含有哪些溶質(zhì),繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。

(猜想與假設(shè))

猜想一:碳酸鈉、氫氧化鈉

猜想二:碳酸鈉

(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)請你參與探究,完成下列實(shí)驗(yàn)報告

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①取少量溶液于試管中,加入過量的氯化鈣溶液

_____

說明源溶液中含_____(填化學(xué)式)

猜想一正確

②取步驟①試管中的少量上層清液,滴加_____

產(chǎn)生藍(lán)色沉淀

說明原溶液中一定含有氫氧化鈉

(拓展與反思)

反思一:上述實(shí)驗(yàn)步驟①中加入過量的氯化鈣溶液的目的是_____。

反思二:上述實(shí)驗(yàn)步驟①中能否用澄清的石灰水代替氯化鈣溶液?并說明理由:_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶,若密封不嚴(yán)會使氫氧化鈉部分變質(zhì)為碳酸鈉。

(1)氫氧化鈉變質(zhì)的原因(用化學(xué)方程式表示)_____。

(2)請從酸、堿兩類物質(zhì)中各選出一種物質(zhì)檢驗(yàn)氫氧化鈉已變質(zhì)(用化學(xué)式表示):酸___;堿__,其中用堿檢驗(yàn)的化學(xué)方程式為:___

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】科學(xué)與日常生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。根據(jù)我們所學(xué)的科學(xué)知識,下列說法中錯誤的是( 。

A. 家庭中用電器短路著火,應(yīng)立即切斷電源再進(jìn)行覆蓋撲滅

B. 在密封的食品袋里充入氮?dú),可延長食品的保質(zhì)期

C. 高層建筑內(nèi)發(fā)生火災(zāi)時,人們應(yīng)乘電梯快速下樓

D. 地震發(fā)生時,要快速離開房間跑到空曠的地方,或躲到面積較小的房間

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】推理是研究和學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。下列推理正確的是( 。

A. 濃鹽酸具有揮發(fā)性,所以濃硫酸也具有揮發(fā)性

B. 測得某地區(qū)雨水的pH7,說明該雨水為酸雨

C. 點(diǎn)燃?xì)錃馇靶枰獧z驗(yàn)純度,所以點(diǎn)燃甲烷等可燃性氣體前也需要檢驗(yàn)純度

D. 堿的溶液肯定呈堿性,所以呈堿性的溶液一定是堿的溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如果牙膏中的摩擦劑是碳酸鈣、氫氧化鋁、二氧化硅中的某一種,請問如何檢驗(yàn)?

提出假設(shè):

假設(shè)1摩擦劑是碳酸鈣

假設(shè)2摩擦劑是氫氧化鋁

假設(shè)3摩擦劑是_____________(填化學(xué)用語)

[實(shí)驗(yàn)方案]取少量某牙膏于燒杯中,并加入過量的稀鹽酸。(二氧化硅不和鹽酸反應(yīng))則實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與對應(yīng)結(jié)論如下:

1)若假設(shè)一成立,則會觀察到的現(xiàn)象有_____________

2)若假設(shè)二成立,則會觀察到的現(xiàn)象有_____________

已知玻璃的主要成分是二氧化硅(SiO2)它能與氫氧化鈉反應(yīng)生成硅酸鈉(Na2SiO3)和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________,硅酸鈉俗稱水玻璃,它是一種凝膠,能將玻璃粘結(jié)在一起;氫氧化鈉還能溶解木材中的纖維素等,盛放氫氧化鈉的玻璃試劑瓶宜選用的瓶塞是________(填標(biāo)號)。

A 玻璃塞 B 木塞 C 橡皮塞

[附加題]

若某種牙膏的摩擦劑為碳酸鈣,取該一定量的牙膏a克,向其中加入足量的b克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為w%的鹽酸,則該反應(yīng)的方程式為_____________。

若要測得牙膏中摩擦劑的質(zhì)量分?jǐn)?shù),是否_____________(填)需要知道_____________(填物質(zhì)的化學(xué)式)的質(zhì)量。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】古語云:欲思其利,必慮其害,欲思其成,必慮其敗。下列有關(guān)于物質(zhì)功過評價錯誤的是(

A. 四乙基鉛是一種高效的汽油抗爆添加劑,含鉛汽油的大量使用會導(dǎo)致空氣污染

B. 氟利昂是一種常用制冷劑,但大量使用會加劇溫室效應(yīng)

C. 適當(dāng)攝入氟元素可以防止齲齒,但過量攝入會引起氟斑牙

D. 塑料制品的研發(fā)拓寬了人類材料使用的范圍,同時不會造成環(huán)境污染

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】工業(yè)上用碳酸鈉溶液與石灰水反應(yīng)制燒堿。對于碳酸鈉溶液與石灰水是否恰好完全反應(yīng),某化學(xué)興趣小組的同學(xué)將其產(chǎn)物進(jìn)行過濾,并對濾液進(jìn)行如下探究。

(提出問題)濾液中含有哪些溶質(zhì)?

(猜想與假設(shè))假設(shè)一:濾液中只含氫氧化鈉

假設(shè)二:濾液中含氫氧化鈉和碳酸鈉

假設(shè)三:濾液中含_____。

假設(shè)四:濾液中含氫氧化鈉、氫氧化鈣和碳酸鈉

(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))甲同學(xué)設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn)方案:

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

取少量濾液放在試管中,再滴入氯化鈣溶液

若生成白色沉淀

碳酸鈉過量

若無明顯現(xiàn)象

恰好反應(yīng)

(反思與評價)

1)碳酸鈉溶液與石灰水反應(yīng)的實(shí)質(zhì)為_____(用化學(xué)方程式表示)。

2)乙同學(xué)認(rèn)為假設(shè)四不合理,理由是_____。

3)丙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)設(shè)計方案還不能說明碳酸鈉溶液和澄清石灰水恰好完全反應(yīng),她的理由是_____。

4)丁同學(xué)認(rèn)為要說明碳酸鈉溶液與石灰水是否恰好完全反應(yīng),還需在甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的基礎(chǔ)上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。她的實(shí)驗(yàn)方案是:

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論

_____

_____

_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】按要求從氫氣、氧氣、碳酸氫鈉、二氧化碳、熟石灰、鈣元素、硫酸中選擇合適的物質(zhì) 或元素,將其化學(xué)式或符號填寫在下列橫線上。

1)一種可燃性氣體:_____

2)一種氣體肥料:_____

3)農(nóng)業(yè)上改良酸性土壤的堿:_____。

4)食品工業(yè)中用于發(fā)酵粉的鹽:_____

5)人體內(nèi)含量最高的金屬元素:_____。

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