某化學(xué)活動小組為探究碳與氧氣反應(yīng)的生成物,利用下列裝置進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)(圖中固定試管的儀器已略去).回答:
(1)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),A中木炭粉明顯減少,寫出可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
C+O2(充足)
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2,2C+O2(不充足)
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO
C+O2(充足)
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2,2C+O2(不充足)
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO

(2)B裝置的作用是
防止反應(yīng)后冷卻到室溫時(shí),C裝置中的液體倒吸
防止反應(yīng)后冷卻到室溫時(shí),C裝置中的液體倒吸

(3)實(shí)驗(yàn)中觀察到C裝置中澄清石灰水變渾濁,D裝置中黑色粉末變成紅色粉末,寫出D裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
CuO+CO
  △  
.
 
Cu+CO2
CuO+CO
  △  
.
 
Cu+CO2
;由上述現(xiàn)象可得出的結(jié)論是:
碳與氧氣反應(yīng)生成了一氧化碳和二氧化碳
碳與氧氣反應(yīng)生成了一氧化碳和二氧化碳

(4)此裝置有明顯的不足,應(yīng)如何改進(jìn):
使用酒精燈點(diǎn)燃
使用酒精燈點(diǎn)燃

分析:根據(jù)已有的知識進(jìn)行分析,碳在燃燒可能生成二氧化碳或一氧化碳;二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,一氧化碳具有還原性,能還原金屬氧化物;一氧化碳有毒,排放到空氣中會污染空氣,據(jù)此解答.
解答:解:(1)碳在氧氣充足時(shí)會燃燒生成二氧化碳,在氧氣不充足時(shí)燃燒會生成一氧化碳,故填:C+O2(充足)
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2,2C+O2(不充足)
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO;
(2)在C裝置中,左側(cè)的導(dǎo)管伸到液面以下,若裝置C之前的裝置內(nèi)壓強(qiáng)低于C裝置的壓強(qiáng),會產(chǎn)生液體倒吸的現(xiàn)象,故B裝置的作用是防止反應(yīng)后冷卻到室溫時(shí),C裝置中的液體倒吸,故填:防止反應(yīng)后冷卻到室溫時(shí),C裝置中的液體倒吸;
(3)C裝置內(nèi)的澄清石灰水變渾濁,說明生成了二氧化碳,D裝置中黑色粉末變成紅色粉末,說明有銅生成,則是具有還原性的物質(zhì)與氧化銅發(fā)生了反應(yīng),故說明碳與氧氣反應(yīng)生成了一氧化碳,故填:CuO+CO
  △  
.
 
Cu+CO2,碳與氧氣反應(yīng)生成了一氧化碳和二氧化碳;(4)由于生成了一氧化碳,而一氧化碳是有毒的氣體,此裝置缺少一氧化碳的尾氣處理,可以使用酒精燈點(diǎn)燃,故填:使用酒精燈點(diǎn)燃.
點(diǎn)評:本題考查了碳單質(zhì)以及其氧化物的檢驗(yàn),完成此題,可以依據(jù)已有的物質(zhì)性質(zhì)進(jìn)行.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

28、某化學(xué)活動小組為探究某些金屬活動順序,分步做如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)一:在四支試管中分別放入兩小塊金屬銅、鎂、鐵、鋅分別加入5mL的稀鹽酸,觀察現(xiàn)象,發(fā)現(xiàn)鎂、鐵、鋅能與鹽酸反應(yīng),并有氣泡產(chǎn)生,銅卻不能,由此得出結(jié)論
BC
.(可多選,填序號).
A、金屬活動性由強(qiáng)到弱順序是:鎂.鋅.鐵.銅
B、鎂.鐵.鋅的活動性比銅強(qiáng)
C、可把四種金屬分為兩類,鎂、鐵、鋅為一類,銅為另一類
實(shí)驗(yàn)二:探討金屬鋁.銅.銀三種金屬的活動性順序.
(1)采用最好的方法是
C
(單選)
A、三種狀態(tài)相同的金屬分別與相同濃度和體積的鹽酸反應(yīng).
B、取三種狀態(tài)相同的金屬分別在相同條件下與氧氣反應(yīng).
C、相對活潑的金屬把不活潑的金屬從它的鹽溶液中置換出來.
(2)不選用其它另兩種方法的原因是
因?yàn)殂~和銀均不與鹽酸反應(yīng),采用方法A不能鑒別金屬銅與銀的活動性順序.銅和銀分別與氧氣反應(yīng)均生成黑色氧化物,觀察比較的現(xiàn)象不明顯,采用方法B不能鑒別三種
金屬活動性順序

(3)請按你確認(rèn)的方法,選用以下藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn),填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
藥品:金屬鋁絲.金屬銅絲.金屬銀絲.硫酸銅溶液.硝酸銀溶液.硫酸鋁溶液.
15%鹽酸.過氧化氫溶液、二氧化錳粉末

通過實(shí)驗(yàn)得出金屬活動性順序由強(qiáng)到弱為鋁、銅、銀.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

某化學(xué)活動小組為探究碳與氧氣反應(yīng)的生成物,利用下列裝置進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)(圖中固定試管的儀器已略去).回答:
(1)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),A中木炭粉明顯減少,寫出可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______.
(2)B裝置的作用是______.
(3)實(shí)驗(yàn)中觀察到C裝置中澄清石灰水變渾濁,D裝置中黑色粉末變成紅色粉末,寫出D裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______;由上述現(xiàn)象可得出的結(jié)論是:______.
(4)此裝置有明顯的不足,應(yīng)如何改進(jìn):______.

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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年新人教版九年級(上)期末化學(xué)檢測卷D(解析版) 題型:解答題

某化學(xué)活動小組為探究碳與氧氣反應(yīng)的生成物,利用下列裝置進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)(圖中固定試管的儀器已略去).回答:
(1)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),A中木炭粉明顯減少,寫出可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______ CO2,2C+O2(不充足)2CO

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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年新人教版九年級(上)期末化學(xué)檢測卷C(一)(解析版) 題型:解答題

某化學(xué)活動小組為探究碳與氧氣反應(yīng)的生成物,利用下列裝置進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)(圖中固定試管的儀器已略去).回答:
(1)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),A中木炭粉明顯減少,寫出可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______ CO2,2C+O2(不充足)2CO

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