用化學(xué)用語填空:
(1)2個氫原子
 

(2)氧氣
 

(3)氧化鋁中鋁元素顯正三價
 

(4)氫氧根離子
 
考點:化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(2)寫出氧氣的化學(xué)式即可.
(3)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后
(4)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.
解答:解:
(1)由原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個氫原子可表示為:2H;
(2)氧氣的化學(xué)式為:O2;
(3)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,所以氧化鋁中鋁元素的化合價為=3價,故可表示為:
+3
Al2
O3
;
(4)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故氫氧根離子可表示為:OH-;.
答案
(1)2H
(2)O2
(3)
+3
Al2
O3
 
(4)OH-
點評:本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)設(shè)計了測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗裝置如圖.該同學(xué)的實驗步驟如下:
①將圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標記.
②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷,將導(dǎo)管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點燃紅磷,并立即伸入集氣瓶內(nèi),塞緊橡皮塞.
③充分反應(yīng)后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾.
請回答下列問題:
(1)該實驗中紅磷需稍過量,目的是
 

(2)觀察到的現(xiàn)象是
 
,由此可得出空氣中氧氣的體積分數(shù)約為
 

(3)該反應(yīng)的文字表達式為
 
;
(4)該實驗可推論出氮氣
 
(填“易”或“難”)溶于水和其化學(xué)性質(zhì)
 
(填“活潑”或“不活潑”)的結(jié)論.
(5)若將紅磷換成炭粉,該實驗?zāi)芊瘾@得成功?為什么?
 

(6)實驗結(jié)果發(fā)現(xiàn)測得數(shù)值比實際空氣中氧氣的含量小,請你幫助他們找出實驗誤差的原因.
 
(寫出兩條)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖以稀鹽酸為例的反應(yīng)關(guān)系體現(xiàn)了酸的化學(xué)性質(zhì),其中X與圖中所給物質(zhì)的類別不同.結(jié)合此圖回答下列問題:
(1)稀硫酸中陽離子的符號是
 

(2)反應(yīng)①中石蕊溶液變?yōu)?div id="5gjhdds" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色;
(3)反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式為
 
;
(4)圖中只生成鹽和水的反應(yīng)有
 
(填序號);
(5)若X溶液既能跟稀鹽酸反應(yīng),又能跟Ca(OH)2反應(yīng),則X可能是(BaCl2、CuSO4、Na2CO3)中的
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,這是一瓶用排水法收集好安放在桌面上的一瓶無色氣體.據(jù)此請判斷與這瓶氣體相關(guān)的物理性質(zhì)是:無色氣體、
 
、
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有一個水龍頭,每秒漏水2滴,則24小時漏水
 
 g,其中含氫
 
 g(提示:平均20滴水1mL,水的密度為1g/mL).若這些浪費的水用來電解制取氫氣,制得氫氣的質(zhì)量為
 
g;正負極產(chǎn)生的氣體在常溫常壓下的體積比為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有①5%的過氧化氫溶液  ②礦泉水  ③水銀 ④液態(tài)氮 ⑤澄清的石灰水 ⑥五氧化二磷六種物質(zhì),其中屬于混合物的是
 

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合理利用與開發(fā)能源,增強安全意識是我們大家共同關(guān)注的社會問題.
(1)海底埋藏著大量的“可燃冰”,將成為未來的新能源,其主要成分是甲烷水合物,甲烷的化學(xué)式為
 

(2)在實驗室里不慎將燃著的酒精燈碰倒,灑出的酒精在桌面上燃燒起來,應(yīng)立刻用
 
滅火.
(3)在做“燃燒的條件”實驗時,把同樣大小的濾紙碎片和乒乓球碎片分開放在一塊薄銅片的兩側(cè),加熱銅片的中部,如圖M-3所示,觀察到的現(xiàn)象是
 
先燃燒,通過此實驗,說明燃燒的條件之一是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

把A、B、C、D四種純凈物放在一密閉容器中反應(yīng),過一段時間后,反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表:
物質(zhì)
質(zhì)量
A B C D
反應(yīng)前質(zhì)量/g 2 28 2 1
反應(yīng)后質(zhì)量/g 13 4 2 未知
則下列說法正確的是( 。
A、A和B的相對分子質(zhì)量比一定為11:24
B、B物質(zhì)是生成物
C、C物質(zhì)來可能是催化劑
D、反應(yīng)后D的質(zhì)量是14g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我國紀念2013年“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“節(jié)約保護水資源,大力建設(shè)生態(tài)文明”.下列做法符合宣傳主題的是( 。
A、不間斷地放水洗衣服
B、農(nóng)業(yè)澆灌推廣使用噴灌、滴灌技術(shù)
C、富含氮、磷的生活污水不能排放到河中,但可以直接用于農(nóng)田的灌溉
D、工業(yè)污水直接壓入地下

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