下列變化中屬于物理變化的是（　�。�
A、食物腐爛B、煙花燃放
C、銅絲彎曲D、酒精燃燒
考點：化學(xué)變化和物理變化的判別
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化．化學(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成．判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成．
解答：解：A、食物腐爛生成有害物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故選項錯誤；
B、煙花燃放生成有害氣體，屬于化學(xué)變化，故選項錯誤；
C、銅絲彎曲沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項正確；
D、酒精燃燒生成二氧化碳和水，屬于化學(xué)變化，故選項錯誤；
故選C
點評：本考點考查了物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別，基礎(chǔ)性比較強，只要抓住關(guān)鍵點：是否有新物質(zhì)生成，問題就很容易解決．本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是（　�。�
A、甲的溶解度大于乙的溶解度
B、t℃時，甲、乙飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等
C、升高溫度能使接近飽和的甲溶液變?yōu)轱柡腿芤?/span>
D、10℃時，分別用100g水配制甲，乙的飽和溶液，所需甲的質(zhì)量大于乙的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)方程式表示下列反應(yīng)原理．
（1）工業(yè)上用一氧化碳還原氧化鐵煉鐵．
（2）銅片放入硝酸銀溶液，溶液逐漸變藍色．
（3）酒精在空氣中燃燒．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)的用途中，利用其物理性質(zhì)的是（　�。�
A、干冰用作冷凍劑
B、氮氣用作保護氣
C、氧氣用于氣焊
D、生石灰用作干燥劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列過程中，主要發(fā)生物理變化的是（　�。�
A、大理石雕像受酸雨腐蝕
B、鎂條燃燒
C、鐵絲生銹
D、蒸發(fā)食鹽水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用相應(yīng)的化學(xué)符號填空：
（1）2個氫原子
 
      
（2）五氧化二氮分子
 

（3）食鹽水中的溶質(zhì)
 
 
（4）地殼中含量最高的金屬元素
 

（5）硫酸根離子
 
      
（6）氯化鎂中鎂元素的化合價
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

以下是從元素周期表中截取的四種元素的信息，請回答下列問題：

（1）①元素原子的相對原子質(zhì)量是
 
； ④元素的元素符號是
 
；
（2）③元素的一種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖為，它屬于
 
元素，該微粒的符號為
 
；
（3）由②與④形成化合物的化學(xué)式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為了消除人體碘缺乏病，我國政府規(guī)定食用鹽必須是加碘食鹽，簡稱碘鹽．所謂碘鹽就是在食鹽中加入一定量的碘酸鉀（KIO3）．計算（計算結(jié)果精確到0.1）
（1）KIO3的相對分子質(zhì)量為
 
；
（2）碘酸鉀中各元素的質(zhì)量比K：I：O=
 
；碘元素的質(zhì)量分數(shù)為
 
．
（3）若成人每天食用7g碘鹽，從中攝取0.15mg碘，那么1kg碘鹽中含碘
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某研究性學(xué)習(xí)活動小組，從下列裝置中選用部分裝置組裝后在實驗室里制取氧氣，并通過排水量來測定所收集到氧氣的體積．

（1）寫出圖中有標號的儀器的名稱：
①
 
；②
 
；③
 
．
（2）甲同學(xué)用一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，整套實驗裝置接口的正確連接順序為a→
 
→
 
→g
（3）實驗過程中，甲同學(xué)觀察到E裝置中的水變?yōu)樽霞t色，這是因為
 
 進入E裝置并溶于水中的緣故．為了防止試驗過程中出現(xiàn)上述現(xiàn)象，相應(yīng)的改進措施是
 
．
（4）實驗結(jié)束，乙同學(xué)意外發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣體積大于理論值，出現(xiàn)“收集到的氧氣體積大于理論值”的原因是什么？
 
．

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同步練習(xí)冊答案