如右圖所示，是物質(zhì)發(fā)生化學變化的微觀模擬圖．請根據(jù)右圖回答：
（1）歸納你獲得的微觀信息有（至少答兩條）______，______；
（2）如果用代表氧原子，用“o”代表氫原子，則表示此反應(yīng)的化學方程式是：______其基本反應(yīng)類型是______．

解：將于反應(yīng)變化無關(guān)的微粒去除得圖：
（1）化學變化中分子可以再分，變成其他分子；化學變化中原子的種類、數(shù)目和質(zhì)量不變；（其他合理給分，但必須是微觀信息）
（2）反應(yīng)的化學方程式為：2H2O2H2↑+O2↑；
反應(yīng)物是一種，生成物是兩種，屬于分解反應(yīng)．
分析：在化學變化中，分子可分，原子不可分．根據(jù)反應(yīng)物和生成物可以書寫化學方程式，根據(jù)物質(zhì)的種類組成可以判斷物質(zhì)的反應(yīng)類型．
點評：本題主要考查了在化學變化中分子和原子的區(qū)別與聯(lián)系及其書寫化學方程式和判斷反應(yīng)類型等方面的問題．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（1）燃料的燃燒在人類社會的發(fā)展過程中起著相當重要的作用．從環(huán)境保護的角度考慮，在煤氣、沼氣和氫氣中，首選的燃料是
H2
H2
；近年來，我市農(nóng)村大力推廣使用沼氣，沼氣的主要成分是
CH4
CH4
；煤氣的主要成分是CO，其燃燒的化學方程式為
2CO+O2
 點燃 
.
 
2CO2
2CO+O2
 點燃 
.
 
2CO2

（2）如圖1電解水實驗中的現(xiàn)象，請回答：A端為電源的
正
正
極．B端試管內(nèi)生成的氣體為
H2
H2
．（寫出化學式）
（3）現(xiàn)有 ①硬鋁  ②鐵礦石  ③高錳酸鉀  ④醫(yī)用75%的酒精  ⑤鹽水 ⑥金條 六種物質(zhì)，其中屬于混合物的有（填序號，下同）
①②④⑤
①②④⑤
，屬于純凈物的有
③⑥
③⑥
，屬于化合物的有
③
③
，屬于單質(zhì)的有
⑥
⑥
．
（4）托盤天平調(diào)零后，在左托盤襯紙上置氧化銅粉末，右盤襯紙上置一個7g砝碼，游碼標尺讀數(shù)如圖2所示，此時天平平衡．則被稱量的氧化銅質(zhì)量為
9.7g
9.7g
，稱量后發(fā)觀砝碼放在左盤，氧化銅粉末放在了右盤，則實際稱量的樣品質(zhì)量為
4.3g
4.3g
．兩位同學用量筒量取液體，甲生俯視讀出液體體積為32mL，倒出部分液體后，乙同學仰視讀出液體體積為24mL，則倒出液體體積
小于
小于
（填“大于或者小于”）8mL．

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科目：初中化學 來源： 題型：

燃料燃燒所產(chǎn)生的熱量給生活與生產(chǎn)帶來了很大的便利，

   但燃燒不當也會造成極大的損害。

  （1）燃料不完全燃燒既浪費資源，產(chǎn)生的氣體又對環(huán)境造

       成污染。為研究影響物質(zhì)燃燒的因素，現(xiàn)設(shè)計如右圖

       所示實驗：將燃燒匙內(nèi)小木炭塊灼燒至紅熱后，立即

       伸入集氣瓶內(nèi)，并塞緊橡皮塞。將注射器內(nèi)氧氣迅速

       推入集氣瓶內(nèi)，觀察到木炭發(fā)白光。該實驗說明燃燒

       的劇烈程度與        有關(guān)。燃燒的劇烈程度還與可燃物與氧氣的接觸面積有

       關(guān)，如                                                           （舉

       一日常生活實例）

  （2）小明、小剛同學在研究滅火的原理時，進行了如下實驗：分別在兩個小鐵盒中

       倒入少量植物油并點燃，小明用坩堝鉗把小鐵盒放在冰水共存的水面上，觀察

       到火焰立即熄滅，該實驗證明了滅火的原理是        ，小剛同學將一塊濕抹

       布蓋在小鐵盒上，火焰也立即熄滅，他依據(jù)的滅火原理是                。

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