某化學興趣小組對某銅鋅合金樣品進行探究實驗。稱取樣品10.0克,再用100.0克稀硫酸溶液逐滴滴入,實驗情況如圖所示。求:
(1)銅鋅合金匯中,Zn的質(zhì)量分數(shù)是 65%
(2)所用稀硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少?
科目:初中化學 來源: 題型:
現(xiàn)有10.6g碳酸鈉和8.4g碳酸氫鈉,分別與過量的鹽酸反應,其中
A.碳酸鈉消耗的氯化氫多 B.碳酸鈉生成的二氧化碳多
C.碳酸氫鈉消耗的氯化氫多 D.碳酸氫鈉生成的二氧化碳多
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科目:初中化學 來源: 題型:
將40g碳酸鈣高溫煅燒一段時間后,冷卻測得剩余固體質(zhì)量為35.6g,再向剩余固體中加入足量稀鹽酸,充分反應后,蒸發(fā)結(jié)晶,理論上可得到固體氯化鈣的質(zhì)量為
A.無法確定 B.44.4g C.33.3g D.35.6g
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科目:初中化學 來源: 題型:
某腐蝕印刷電路板的廢液中含有CuCl2和FeCl2,為了分析該廢液的組成,取1 000 g廢液,設(shè)計如下實驗方案進行探究:
實驗過程中加入廢鐵屑的質(zhì)量、析出Cu的質(zhì)量的數(shù)據(jù)記錄如下表:
廢鐵屑的質(zhì)量/g | 20 | 40 | 60 | 80 |
析出Cu的質(zhì)量/g | 12.8 | 25.6 | 32 | 32 |
(注:廢鐵屑中的雜質(zhì)不溶于廢液也不與廢液反應,不考慮過濾中的損失。)
(1)1 000 g廢液與足量廢鐵屑完全反應,析出Cu的質(zhì)量為 。
(2)廢鐵屑中單質(zhì)Fe的質(zhì)量分數(shù)為 。
(3)計算1 000 g廢液中CuCl2的質(zhì)量分數(shù)。(寫出計算過程,結(jié)果保留小數(shù)點后一位)
(4)1 000 g廢液中FeCl2的質(zhì)量分數(shù)為 。(結(jié)果保留小數(shù)點后一位)
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科目:初中化學 來源: 題型:
農(nóng)作物生長需要含較多氮、磷、鉀元素的化肥,下列化肥屬于含磷復合肥料的是
A.NH4NO3 B.Ca(H2PO4)2 C.(NH4)2HPO4 D.KNO3
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列各組離子在水中能大量共存的是( )
A.Na+、H+、Cl-、HCO3- B.Na+、K+、NO3-、Cl-
C.H+、Na+、OH-、SO42- D.Ag+、Ca2+、Cl-、NO3-
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科目:初中化學 來源: 題型:
草木灰是農(nóng)家肥料,主要含鉀鹽。請回答相關(guān)問題。
【分離提純】
(1)在燒杯里放一定量的草木灰,加入水,同時用玻璃棒攪拌。浸出溶液中主要含有的金屬陽離子是 。
(2)把燒杯中的草木灰連同浸出液一起過濾。如果濾液仍然渾濁,處理的方法是 。
(3)把濾液倒入蒸發(fā)皿里,加熱,用玻璃棒攪拌。當蒸發(fā)到 時,停止加熱。
【成分探究】
。3)所得的晶體少量溶于水,分到兩支試管中。
(4)第一支:滴加鹽酸,產(chǎn)生能使澄清的石灰水變渾濁的氣體。請寫出化學方程式:
①加鹽酸: ;
②產(chǎn)生渾濁: 。
(5)第二支:滴加酚酞溶液后,溶液變?yōu)?u> 色,說明溶液呈堿性。為證明溶液呈堿性是由CO32-引起的,再向試管中加入 〔可供選擇試劑:澄清石灰水、KCl溶液(呈中性)、CaCl2溶液(呈中性)〕,此時發(fā)生反應的方程式為 ,當看到 時即可證明。因此,草木灰 (填“能”或“不能”)與銨態(tài)氮肥混合施用。
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科目:初中化學 來源: 題型:
現(xiàn)有A、B、C、D、E、F、G七種物質(zhì),C、F是最常見的金屬,B是氣體單質(zhì),D為淺綠色溶液,C為藍色溶液,它們之間存在如下關(guān)系:
(1)推測下列物質(zhì)的化學式:B ,D ,F(xiàn) ;
(2) 寫出C→A轉(zhuǎn)化的化學方程式: 。
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