下圖表示某個化學反應，據(jù)圖分析判斷，下列各項中，正確的是

A．該反應屬于置換反應 B．圖示中x的數(shù)值為2

C．反應前后氧元素的化合價不變 D．生成物丙和丁的質(zhì)量比為22:9

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2014-2015學年遼寧省丹東市九年級結(jié)束課程考試化學試卷（解析版） 題型：探究題

（6分）小亮在做“鹽酸中和氫氧化鈉溶液”的實驗時，滴加鹽酸前忘了加入指示劑，導致無法判斷該中和反應進行的程度。于是他對所得溶液的酸堿性進行探究。

【探究目的】探究所得溶液的酸堿性

【提出猜想】所得溶液可能呈堿性，也可能呈酸性，還可能呈中性。

【實驗驗證】

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

用試管取該溶液1-2mL，滴入1-2滴無色酚酞試液，振蕩

無色酚酞試液變

溶液呈堿性

無色酚酞試液不變色

溶液呈

【分析與思考】

（1）若溶液呈堿性，則溶液中使其呈堿性的離子是 （填寫微粒符號）。

（2）若無色酚酞試液不變色，為了進一步確定溶液的酸堿性，小亮提出了以下方案：

方案一：取樣，加入碳酸鈉溶液，若觀察到 ，則所取溶液呈酸性；若無明顯現(xiàn)象，則呈中性。

方案二：取樣，加入金屬鋅，若有所泡產(chǎn)生，則所取溶液呈酸性，該反應的化學方程式為 ；若無明顯現(xiàn)象，則呈中性。

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省九年級3月月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

化學推動了社會的進步，使我們的生活絢麗多彩。下列事實中，發(fā)生化學變化的是

A．將石油進行分餾 B．用海水曬鹽

C．用濃硫酸做氣體干燥劑 D．用乙醇汽油作燃料驅(qū)動汽車

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年山東省滕州市初三第二次模擬化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列不利于“建設幸福新棗莊，提高空氣質(zhì)量”的做法是

A．增大綠地面積 B．大力發(fā)展清潔能源

C．出行少開私家車 D．垃圾就地焚燒

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年山東省濟南市天橋區(qū)九年級中考一模化學試卷（解析版） 題型：填空題

(4分)按要求從硫酸、甲烷、氧化鈣、一氧化碳、鹽酸、氫氧化鈣中選擇合適的物質(zhì)，將其化學式填寫在下列橫線上。

（1）可作家用燃氣的有機物 ；

（2）可作食品干燥劑的氧化物 ；

（3）一種不易揮發(fā)的酸 ；

（4）一種微溶于水的堿 。

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年山東省濟南市天橋區(qū)九年級中考一�；瘜W試卷（解析版） 題型：選擇題

下列做法中，不利于環(huán)境保護的是

A．使用太陽能熱水器 B．發(fā)展公共交通

C．隨意丟棄塑料袋 D．燃煤脫硫

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科目：初中化學 來源：201屆山東省棗莊市初三中考模擬測試（二）化學試卷（解析版） 題型：填空題

（6分）不同溫度下，碳酸鈉和碳酸氫鈉的溶解度如下表所示：

溶解度／g

溫度／℃

0

20

40

60

碳酸鈉

7.0

21.8

48.8

46.4

碳酸氫鈉

6.9

9.6

12.7

16.4

（1）（碳酸鈉、碳酸氫鈉）俗稱小蘇打（請在選擇的物質(zhì)下面畫線）。

（2）服用碳酸氫鈉治療胃酸過多時，胃液的pH____（填“增大”“減小”或“不變”），發(fā)生反應的化學方程式是_____________。

（3）為區(qū)分碳酸鈉和碳酸氫鈉兩種白色固體。在20℃時，各盛有50 mL水的甲、乙兩燒杯中，分別加入等質(zhì)量的碳酸鈉和碳酸氫鈉固體，充分溶解后，現(xiàn)象如下圖所示。乙燒杯中加入的物質(zhì)是____（填化學式），加入的質(zhì)量m的范圍為____。

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科目：初中化學 來源：201屆山東省棗莊市初三中考模擬測試（二）化學試卷（解析版） 題型：選擇題

以下是大黃同學對化學實驗現(xiàn)象的記錄，其中錯誤的是

A．硫黃在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍紫色火焰

B．雞蛋清溶液中加入濃硝酸，微熱后，出現(xiàn)黃色不溶物

C．化纖布料灼燒，燃燒比較緩慢，有特殊氣味，趁熱可以拉成絲

D．灼燒PE（聚乙烯），可以聞到刺激性氣味

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年山東省九年級學業(yè)水平模擬化學考試（解析版） 題型：選擇題

設計實驗方案是科學探究的重要環(huán)節(jié)，以下化學實驗設計中，不能達到實臉目的是

A．廚房中用食醋鑒別純堿和食鹽

B．用AgNO3溶液鑒別H2中混入的少量HCl雜質(zhì)

C．用稀硫酸除去鐵粉中混有的少量銅粉

D．用稀鹽酸檢驗暴露在空氣中的NaOH固體是否變質(zhì)

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