某興趣小組的同學在甲、乙兩個充滿O2的密閉容器中各加入一定量的碳粉,在高溫條件下使其充分反應,待反應結(jié)束后,兩個容器中的碳粉都已完全消失。該小組成員對兩容器中反應后的氣體進行如下探究:
(1)小紅同學對甲容器中氣體的組成提出如下四種猜想:
A.只有CO2 B.只有O2
C.只有CO D.CO和O2混合氣體
你認為上述猜想中明顯不合理的有 (填序號)。
(2)小明同學認為甲容器中的氣體還可能是CO和CO2的混合氣體,為了驗證自己的猜想,他準備按下圖所示裝置進行探究。
請回答:
①裝置B中濃硫酸的作用是 。
②若小明的猜想成立,則裝置A中的實驗現(xiàn)象是 ,反應的化學方程式是 ,裝置C玻璃管中的實驗現(xiàn)象是 ,反應的化學方程式是 。
(3)小芳同學對乙容器中氣體的組成提出了除上述猜想外的另一種合理猜想,她的猜想是 ,于是她設(shè)計了下列實驗方案驗證其猜想:
【步驟l】先加熱裝有銅絲網(wǎng)的玻璃管一段時間后,再通入乙中的氣體,觀察現(xiàn)象。
【步驟2】將乙中的氣體通入澄清石灰水中,觀察現(xiàn)象。
指導老師在分析其實驗方案后,指出了其中存在的錯誤或不足。
①步驟1應先通入乙中氣體一段時間后方可加熱。你認為這樣修改的原因是 。
②沒有必要進行步驟2的實驗,其理由是 。
科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省鎮(zhèn)江市初三中考一;瘜W試卷(解析版) 題型:選擇題
腦黃金的化學式為C25H51COOH。下列對腦黃金的說法正確的是
A.該物質(zhì)中含有80個原子
B.該物質(zhì)中碳、氫、氧元素質(zhì)量比13︰26︰1
C.該物質(zhì)是由原子直接構(gòu)成
D.該物質(zhì)是由碳、氫、氧三種元素組成
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省徐州市初三第一次模擬考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
馬來酸(化學式是C4H4O4)易溶于水,其酸性比鹽酸略小,在醫(yī)藥、食品等方面有著廣泛的應用。下列關(guān)于馬來酸的說法不正確的是
A.馬來酸屬于含氧的化合物 B.馬來酸由12個原子構(gòu)成
C.馬來酸中氧元素質(zhì)量分數(shù)最大 D.馬來酸溶液中含有大量的H+
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省南京市玄武區(qū)初三中考一;瘜W試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是a、b兩種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線。下列說法不正確的是
A.15℃時,a、b兩物質(zhì)的溶解度均為20g
B.加水或升溫均可使b物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/p>
C.將 30℃時a物質(zhì)的飽和溶液降溫至15℃,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)變大
D.30℃時,a物質(zhì)的溶解度比b物質(zhì)的溶解度小
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省南京市六合區(qū)初三中考一;瘜W試卷(解析版) 題型:填空題
(12分)下圖是幾種常見的實驗室制取氣體的實驗裝置。請回答:
(1)指出圖中標號儀器的名稱:① ;② 。
(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學方程式為 ,其中MnO2起 作用,F(xiàn)要配制100g質(zhì)量分數(shù)為6%的過氧化氫溶液,需要30%的過氧化氫溶液(密度為1.1g/cm3) mL(保留一位小數(shù)),需要加水 mL。用D裝置收集氧氣時,若集氣瓶口有氣泡冒出,說明集氣瓶內(nèi)的氧氣已收集滿,接下來的操作是 ,然后將集氣瓶移出水面,正放在桌面上。
(3)若用A裝置作為高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置,存在的缺點是 。
若用A裝置進行木炭還原氧化銅的實驗,需對該裝置進行的改進是 ,寫出該反應的化學方程式 。
(4)實驗室制取二氧化碳的化學方程式是 ,應選擇的收集裝置是 。
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省南京市六合區(qū)初三中考一;瘜W試卷(解析版) 題型:選擇題
金屬R投入稀硫酸中,有氣泡產(chǎn)生,鎂條插入R的硫酸鹽溶液中,有R析出,則R、Mg、Cu的金屬活動性順序是
A.Mg>R>Cu B.Cu>R>Mg C.R>Mg>Cu D.Mg>Cu>R
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省昆山市九年級下學期第一次模擬測試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法中錯誤的是
A.酸和堿都是化合物 B.pH=0的溶液酸性最強
C.堿的溶液一般都有滑膩感 D.中和反應一定有鹽生成
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