下列洗滌方法主要利用了物質(zhì)化學性質(zhì)的是（　�。�

A. 無水酒精洗手機屏幕 B. 汽油洗滌衣服上的油跡

C. 清水洗滌衣服上的食鹽 D. 食醋洗去水壺內(nèi)的水垢

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：湖北省咸寧市2019屆九年級下學期中考三�；瘜W試卷 題型：計算題

同學們從山上采集到一種石灰石樣品，為了測定石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)（石灰石中的雜質(zhì)不與鹽酸反應，也不溶于水），取45g石灰石樣品，逐漸加入稀鹽酸，充分反應后，測得剩余固體質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量關系如圖所示，請計算：

（1）45g這種石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量是_____g

（2）本實驗是否可以用稀硫酸代替稀鹽酸完成實驗，并說明理由_____。

（3）列式計算45g石灰石與稀鹽酸恰好完全反應時，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)？_____。

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科目：初中化學 來源：山東省青島市2019屆九年級下學期中考模擬化學試卷 題型：單選題

下列常見儀器的使用正確的是

A. 量筒可用作中和反應的容器

B. 燒杯加熱時應放置在石棉網(wǎng)上

C. 溫度計可用于攪拌溶液

D. 熄滅酒精燈，可用燈帽蓋滅，也可用嘴吹滅

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科目：初中化學 來源：山東省德州市陵城區(qū)2019屆九年級下學期中考三�；瘜W試卷 題型：單選題

物質(zhì)的宏觀性質(zhì)與微觀組成（或結(jié)構）相互聯(lián)系是化學特有的思維方式，下列對物質(zhì)性質(zhì)的 解釋不正確的是（　�。�

A. 稀有氣體可以用作多種用途的電光源，是因為它們的化學性質(zhì)比較穩(wěn)定

B. 鐵桶不能盛放波爾多液，是因為鐵能與硫酸銅溶液反應

C. 金剛石、石墨的物理性質(zhì)差異較大，是因為碳原子的排列方式不同

D. 氫氧化鉀溶液、石灰水都能使石蕊試液變藍，是因為它們都含有OH﹣

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科目：初中化學 來源：山東省德州市陵城區(qū)2019屆九年級下學期中考三�；瘜W試卷 題型：單選題

下列現(xiàn)象可用同一化學原理解釋的是（　�。�

①久置的石灰水，液面出現(xiàn)白膜

②通過吸管向澄清石灰水中吹氣，石灰水變渾濁

③為使剛刷過石灰漿的墻壁快點干燥，在室內(nèi)生一盆炭火，開始時墻壁反而更潮濕

④向紫色石蕊試液中通入二氧化碳氣體，試液變紅

⑤蘸過石灰水的雞蛋更易保存

⑥生石灰放入水中使水沸騰；

⑦干冰撒到天空產(chǎn)生云霧、降雨；

⑧改良酸性土壤。

A. ①②③⑤ B. ①②④⑧ C. ②③⑦⑧ D. ②④⑤⑥

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科目：初中化學 來源：廣東省佛山市2019屆九年級下學期中考一�；瘜W試卷 題型：實驗題

通過一學期的化學學習，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的一些規(guī)律，以下是老師提供的一些實驗裝置，請你結(jié)合如圖回答問題：

（1）寫出實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制備氧氣的化學方程式_____，反應后二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)_____（填“增大”、“減少”或“不變”），實驗完畢后發(fā)現(xiàn)試管已經(jīng)炸裂，請分析炸裂原因：_____（答一種情況即可）。

（2）實驗室用B裝置可以制取的氣體是_____，寫出該反應的化學方程式_____。

（3）已知氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其實驗室制法的一種原理是氯化銨和氫氧化鈉溶液在加熱的情況下生成氯化鈉、水、氨氣，據(jù)此設計出的發(fā)生裝置可以是_____，收集裝置可以是_____（填“C”、“D”或“E”）。若用F裝置進行密封收集氨氣，氣流應從_____端（“a”或“b”）流入集氣瓶。

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科目：初中化學 來源：廣東省佛山市2019屆九年級下學期中考一�；瘜W試卷 題型：填空題

圖中的①和②是氟元素和鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是4種粒子的結(jié)構示意圖，請完成下列空白。

（1）鈣元素的相對原子質(zhì)量為_____，氟元素的原子序數(shù)為_____；D中的x為_____。

（2）①和②是不同種元素，它們的最本質(zhì)的區(qū)別是_____。

（3）A、B、C、D結(jié)構示意圖中，屬于同種元素的粒子是_____（填字母）。

（4）A粒子的化學性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學性質(zhì)相似_____（填字母）。

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科目：初中化學 來源：江蘇省無錫市濱湖區(qū)2019屆九年級下學期中考二�；瘜W試卷 題型：綜合題

根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學化學知識回答下列問題：

(1)寫出圖1中標號儀器的名稱：①___。

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生裝置應選用___(填字母)；其反應的化學方程式為___。如果改用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，反應前后固體中二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)___(填“增大”、“減小”或“不變”)。

(3)實驗室制取少量二氧化碳時，發(fā)生裝置最好選用___(填字母，下同)，收集裝置選用___，常用此收集方法的原因是___，某同學取一定濃度鹽酸與石灰石反應，將生成的氣體通入澄清石灰水中，始終未見渾濁，可能的原因___

(4)CO2能與NaOH發(fā)生反應。

[實驗過程]檢查裝置氣密性，如圖2所示連接好裝置，進行實驗。

序號

操作步驟

實驗現(xiàn)象

Ⅰ

打開彈簧夾K1，關閉彈簧夾K2、K3、K4．將20mL水注入錐形瓶I中，關閉彈簧夾K1，振蕩瓶J，打開彈簧夾K2．

無明顯現(xiàn)象

Ⅱ

關閉彈簧夾K2，打開彈簧夾K4，將20mL 稀NaOH溶液注入錐形瓶K中，關閉彈簧夾K4，振蕩瓶J，打開彈簧夾K3．

錐形瓶J中的熱水劇烈沸騰

[實驗分析]錐形瓶J的熱水劇烈沸騰的原因是___。

[實驗反思]有觀點認為只需要進行實驗操作Ⅱ，即可說明CO2與NaOH發(fā)生反應。你對該觀點的看法是___(選填“贊同”或“不贊同”)，理由是___。

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科目：初中化學 來源：安徽省合肥市2019屆九年級下學期中考二�；瘜W試卷 題型：單選題

某反應前后微觀示意圖如下。說法錯誤的是（ ）

“ ”和“ ”表示不同元素的原子

A. 反應前后原子個數(shù)不變 B. 生成物是氧化物

C. 屬于化合反應 D. 共有三種分子

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