(1)化學(xué)用語(yǔ)是最簡(jiǎn)明、信息豐富、國(guó)際通用的語(yǔ)言.請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空:
①硝酸根離子 ;
②硫酸鐵中鐵元素的化合價(jià) ;
(2)寫出符號(hào)“2CH4”中數(shù)字的含義:“2”表示 ;“4”表示 .
【考點(diǎn)】化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義.
【專題】化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律.
【分析】本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
【解答】解:(1)①離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.故硝酸根離子可表示為:NO3﹣;
②元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以硫酸鐵中鐵元素的化合價(jià),故可表示為:2(SO4)3;
(2)微粒前面的數(shù)字表示微粒的個(gè)數(shù),符號(hào)“2CH4”中“2”表示甲烷分子的個(gè)數(shù)為2個(gè);
元素符號(hào)右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中的原子個(gè)數(shù),故符號(hào)“2CH4”中“4”表示一個(gè)甲烷分子中含有4個(gè)氫原子;
故答案為:(1)①NO3﹣;②2(SO4)3;(2)甲烷分子的個(gè)數(shù)為2個(gè);一個(gè)甲烷分子中含有4個(gè)氫原子;
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
“氯堿工業(yè)”是我國(guó)目前化學(xué)工業(yè)的重要支柱之一,它的主要原理是電解飽和食鹽水,其化學(xué)方程式為: x NaCl+ 2 H2Ox NaOH+ H2↑+ Cl2↑。在20℃時(shí),取100g飽和NaCl溶液進(jìn)行電解,一段時(shí)間后測(cè)得產(chǎn)生氯氣(Cl2)的質(zhì)量為7.1g。(已知:20℃時(shí),NaC1的溶解度為36g)請(qǐng)分析并計(jì)算回答:
(1)運(yùn)用質(zhì)量守恒定律可知上述反應(yīng)中x= 。
(2)通過(guò)計(jì)算,上述過(guò)程中同時(shí)產(chǎn)生H2的質(zhì)量為 g。
(3)計(jì)算電解后剩余溶液中NaC1的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出詳細(xì)的計(jì)算過(guò)程,結(jié)果精確到0.1%)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
兩種氣體發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如下,其中相同的球代表同種原子,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.該反應(yīng)是置換反應(yīng) B.生成物一定是氧化物
C.化學(xué)反應(yīng)前后分子的種類不變 D.化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
用分子、原子的觀點(diǎn)分析下列生活中的現(xiàn)象,其解釋不合理的是( )
A.50mL水與50mL酒精混合后,總體積小于100mL﹣﹣﹣分子之間有間隔
B.八月桂花飄香﹣﹣﹣分子在不斷運(yùn)動(dòng)
C.1滴水中約含1.67×1021個(gè)水分子﹣﹣﹣分子很小
D.水結(jié)成冰﹣﹣﹣分子停止運(yùn)動(dòng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
空氣是人類活動(dòng)必需的自然資源.工業(yè)上常用分離空氣的方法制取氧氣,實(shí)驗(yàn)室常用物質(zhì)分解的方法制取氧氣.請(qǐng)結(jié)合下列裝置示意圖回答問(wèn)題:
(1)工業(yè)制氧氣是變化 (填“物理”或“化學(xué)”)變化.
寫出圖1中代號(hào)①所指儀器的名稱 ;
(2)寫出實(shí)驗(yàn)室用一種純凈物選擇A裝置制取氧氣的文字表達(dá)式: ,若要得到較為純凈的該氣體,你選用的收集裝置的是 (填字母代號(hào));確定氣體已經(jīng)集滿的時(shí)機(jī)是 .
選用A裝置制取氣體時(shí),試管口應(yīng)略低于試管底部,原因是 .
(3)把分別盛滿甲、乙、丙 三種氣體的試管倒插在盛有水的燒杯中,一段時(shí)間后,觀察到圖2所示的現(xiàn)象.下列分析正確的是 (填字母代號(hào)).
A.甲、乙、丙氣體都易溶于水 B.乙氣體比甲氣體更易溶于水
C.不可用排空氣法收集甲氣體 D.可以采用排水集氣法收集丙氣體
(4)檢查B裝置氣密性的方法是(可借助水和圖中的其他裝置) .
B裝置長(zhǎng)頸漏斗的下端管口應(yīng)浸在液面以下,原因是 .
(5)氫氣是一種無(wú)色.無(wú)味、難溶于水的氣體,其密度比空氣的密度小,在實(shí)驗(yàn)室中常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制。
①實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的發(fā)生裝置是 (填字毋序號(hào));
②氫氣與氧氣混和點(diǎn)燃可能會(huì)發(fā)生爆炸,因此點(diǎn)燃之前必須先 .
(6)用新制的氧氣做細(xì)鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),未見到火星四射的現(xiàn)象,原因可能是: (至少說(shuō)兩點(diǎn))
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
以下是空氣污染指數(shù)與質(zhì)量級(jí)別、質(zhì)量狀況的對(duì)應(yīng)關(guān)系:
空氣污染指數(shù) | 0~50 | 51~100 | 101~200 | 201~300 | >300 |
空氣質(zhì)量狀況 | 優(yōu) | 良 | 輕度污染 | 中度污染 | 重度污染 |
空氣質(zhì)量級(jí)別 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ | Ⅳ | Ⅴ |
2015年6月3日,某市區(qū)的空氣污染指數(shù)為112~143,根據(jù)以上是信息,請(qǐng)判斷該市區(qū)當(dāng)天的空氣級(jí)別為( )
A. Ⅰ級(jí) B. Ⅱ級(jí) C. Ⅲ級(jí) D. Ⅴ級(jí)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
取一根火柴梗,拿住一端迅速平放入酒精燈的火焰中(如圖),約1s~2s后取出,可觀察到 處(填序號(hào))的火柴梗最先碳化,說(shuō)明 焰溫度最高,因此加熱時(shí),試管應(yīng)放在酒精燈的 焰上.
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