【題目】結(jié)合如圖所示實(shí)驗(yàn)，回答有關(guān)問(wèn)題．
（1）實(shí)驗(yàn)一的目的是；
（2）實(shí)驗(yàn)二的結(jié)論：鐵生銹是鐵與共同作用的結(jié)果；
（3）實(shí)驗(yàn)三，在B試管加入（寫(xiě)出一種情況），即可證明溫度和固體顆粒大小都是影響冰糖溶解快慢的因素．

【答案】
（1）探究物質(zhì)燃燒的條件
（2）氧氣、水蒸氣
（3）10mL冷水和5g塊狀冰糖
【解析】解：（1）圖示分析實(shí)驗(yàn)一的目的探究物質(zhì)燃燒的條件；（2）通過(guò)對(duì)比①②兩個(gè)試管的現(xiàn)象說(shuō)明鐵生銹必需有氧氣參加，通過(guò)對(duì)比①③兩個(gè)試管中現(xiàn)象．說(shuō)明鐵生銹必須有水參加．從而得出結(jié)論：鐵的銹蝕是鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣共同作用的結(jié)果．（3）要證明物質(zhì)溶解的快慢與固體顆粒大小有關(guān)，進(jìn)行對(duì)比，在B試管加入中需加入10mL冷水和5g塊狀冰糖．
答案：（1）探究物質(zhì)燃燒的條件；（2）氧氣、水蒸氣；（3）10mL冷水和5g塊狀冰糖．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解燃燒與燃燒的條件的相關(guān)知識(shí)，掌握燃燒的條件：（缺一不可）（1）可燃物（2）氧氣（或空氣）（3）溫度達(dá)到著火點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象不能用質(zhì)量守恒定律解釋的是（ ）
A.紙燃燒化為灰燼，灰燼的質(zhì)量比紙的質(zhì)量小
B.鎂條燃燒，生成物的質(zhì)量比鎂條的質(zhì)量大
C.水結(jié)成冰質(zhì)量不變
D.蠟燭燃燒后質(zhì)量減輕

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】高錳酸鉀是常用的氧化劑．如圖是實(shí)驗(yàn)室模擬工業(yè)上制備高錳酸鉀晶體的操作流程：
（1）完成操作③所需要的玻璃儀器是（填一種即可）；實(shí)驗(yàn)中通過(guò)操作②所析出高錳酸鉀晶體，說(shuō)明高錳酸鉀的溶解度隨溫度升高而；
（2）操作流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是；
（3）氫氧化鉀、二氧化錳和氧氣在高溫條件下煅燒，生成錳酸鉀和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室中，不小心將酒精燈碰倒在桌子上燃燒起來(lái)，合理的滅火方法是（ ）
A.用水澆滅
B.用濕抹布蓋滅
C.用書(shū)本撲打滅火
D.用嘴吹滅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（ ）
A.
加熱試管中的液體
B.
用橡膠塞塞住試管
C.
向試管中滴加液體
D.
向試管中傾倒液體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳，應(yīng)采用的方法是（ ）
A.將混合氣體通過(guò)灼熱的焦炭
B.把混合氣體點(diǎn)燃
C.把混合氣體通過(guò)澄清石灰水
D.將混合氣體通過(guò)灼熱的氧化銅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列做法中．不符合綠色發(fā)展理念的是（ ）
A.垃圾分類回收
B.發(fā)展太陽(yáng)能電池
C.拒絕一次性筷子
D.焚燒小麥秸稈

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】交警常用裝有重鉻酸鉀（K2Cr2O7）的儀器檢測(cè)司機(jī)是否酒后駕車(chē)，因?yàn)榫浦械囊掖挤肿幽苁钩燃t色的重鉻酸鉀變成綠色的硫酸鉻[Cr2（SO4）3）．重鉻酸鉀和硫酸鉻中各元素的化合價(jià)依次是（ ）
A.+6，+3
B.+3，+5
C.+3，+3
D.+3，+6

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是（ ）
A.
熄滅酒精燈
B.
檢查裝置氣密性
C.
鐵絲在氧氣中燃燒
D.
取用固體藥品

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同步練習(xí)冊(cè)答案