科學(xué)的假設(shè)與猜想是科學(xué)探究的先導(dǎo)和價(jià)值所在．在下列假設(shè)（猜想）引導(dǎo)下的探究肯定沒(méi)有意義的一項(xiàng)是


  1. A.
    探究二氧化硫和水反應(yīng)可能有硫酸生成
  2. B.
    探究鈉與水的反應(yīng)產(chǎn)生的氣體可能是氧氣
  3. C.
    探究銅片放在試管中加熱時(shí)出現(xiàn)的黑色物質(zhì)可能是炭黑
  4. D.
    探究鎂條表面灰黑色的物質(zhì)可能有氧化鎂
C
分析：探究二氧化硫和水反應(yīng)可能有硫酸生成，也可能有亞硫酸生成，因此有意義；探究鈉與水的反應(yīng)產(chǎn)生的氣體可能是氧氣，根據(jù)質(zhì)量守恒定律還可能是氫氣；探究銅片放在試管中加熱時(shí)出現(xiàn)的黑色物質(zhì)可能是炭黑，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前沒(méi)有碳元素，反應(yīng)后也不可能有炭黑，因此無(wú)意義；探究鎂條表面灰黑色的物質(zhì)可能有氧化鎂，鎂和氧氣反應(yīng)生成氧化鎂，因此有意義．
解答：A、二氧化硫和水反應(yīng)可能有硫酸生成，也可能有亞硫酸生成，因此有意義，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、鈉與水的反應(yīng)產(chǎn)生的氣體可能是氧氣，根據(jù)質(zhì)量守恒定律還可能是氫氣，有意義，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前沒(méi)有碳元素，反應(yīng)后也不可能有炭黑，因此沒(méi)有意義，故選項(xiàng)正確；
D、探究鎂條表面灰黑色的物質(zhì)可能有氧化鎂，鎂和氧氣反應(yīng)生成氧化鎂，因此有意義，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
故選C
點(diǎn)評(píng)：本考點(diǎn)考查了科學(xué)探究和質(zhì)量守恒定律，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí)，要注意設(shè)計(jì)的方案是否有探究的意義，有探究意義時(shí)，我們才可以進(jìn)行探究．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

有一不純的氫氧化鈉樣品，其中含有少量的氯化鈉．為測(cè)其純度，取樣品10g，溶于20g滴有無(wú)色酚酞試液的水中，用20%的鹽酸（密度為1.1g/mL）進(jìn)行中和，當(dāng)酚酞?jiǎng)偤猛噬珪r(shí)，共用去鹽酸40mL．求：（1）該樣品中含有氯化鈉多少克？（2）反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

以下事實(shí)，不能說(shuō)明分子間有間隔的是


  1. A.
    海綿能吸水
  2. B.
    用打氣筒能將氣體壓縮
  3. C.
    物體有熱脹冷縮的現(xiàn)象
  4. D.
    酒精和水混合后，總體積小于兩者的體積之和

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2011年3月13日，日本東北地區(qū)太平洋海域發(fā)生里氏9.0級(jí)巨大地震，隨即引發(fā)約10米高海嘯，幾乎襲擊了日本列島太平洋沿岸的所有地區(qū)．
（1）地震中許多原有的水源被破壞．新水源需檢測(cè)和處理后才能成為飲用水．我國(guó)規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面均達(dá)標(biāo)方可成為生活飲用水．
①感官性指標(biāo)中有一項(xiàng)要求為：不得含有肉眼可見(jiàn)物，水應(yīng)澄清透明．為達(dá)到此要求，凈化水時(shí)，可以通過(guò)加入絮凝劑凝聚、沉降，然后通過(guò)________（填操作名稱）而實(shí)現(xiàn)．
②化學(xué)指標(biāo)中含有水源的pH和硬度兩項(xiàng)．測(cè)定液體pH的方法是________．
日常生活中如何區(qū)分硬水與軟水？請(qǐng)簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)步驟與現(xiàn)象：________．
③病理學(xué)指標(biāo)中對(duì)細(xì)菌的含量有嚴(yán)格的限制．要?dú)缂?xì)菌可以向水中加入________等消毒劑，也可以通過(guò)________操作，既殺滅細(xì)菌，又能得到幾乎純凈的水．
（2）為防止災(zāi)后疫情的發(fā)生，某醫(yī)療小隊(duì)用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.5%的過(guò)氧乙酸溶液對(duì)災(zāi)民的居住環(huán)境進(jìn)行消毒．要配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.5%的過(guò)氧乙酸溶液300kg，需溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的過(guò)氧乙酸溶液________kg，配制的主要步驟是：________、________、________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān)．下列敘述錯(cuò)誤的是


  1. A.
    因?yàn)槭焓夷芎退岚l(fā)生反應(yīng)，所以可用熟石灰改良酸性土壤
  2. B.
    因?yàn)榧兹┠苁沟鞍踪|(zhì)變性，起到防腐作用，所以可用甲醛水溶液浸泡水產(chǎn)品
  3. C.
    因?yàn)椤跋礉嵕庇腥榛δ�，所以可用“洗潔精”洗滌餐具上的油�?/div>
  4. D.
    因?yàn)榫勐纫蚁┧芰夏苤瞥杀∧ぃ钥捎镁勐纫蚁┧芰现谱骷矣帽ｕr袋

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

下列物質(zhì)與空氣混合后點(diǎn)燃不會(huì)發(fā)生爆炸的是


  1. A.
    面粉
  2. B.
    一氧化碳
  3. C.
    氫氣
  4. D.
    氮?dú)?/div>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

食品安全不容樂(lè)觀，2007年10月5日威海市政府組織各有關(guān)部門觀看了食品安全電視電話會(huì)，指出蘇丹紅Ⅳ號(hào)又進(jìn)入人們的視野，在各地市場(chǎng)上熱賣的一些紅心鴨蛋是鴨子吃了含蘇丹紅Ⅳ號(hào)的飼料后生出來(lái)的，與蘇丹紅Ⅰ號(hào)相比蘇丹紅Ⅳ號(hào)更紅艷，毒性也更大．下列有關(guān)蘇丹紅Ⅳ號(hào)（化學(xué)式為C24H20N4O）的說(shuō)法不正確的是


  1. A.
    蘇丹紅Ⅳ號(hào)是有機(jī)物
  2. B.
    蘇丹紅Ⅳ號(hào)中各元素的質(zhì)量比24：20：4：1
  3. C.
    蘇丹紅Ⅳ號(hào)是由C、H、N、O四種元素組成
  4. D.
    蘇丹紅Ⅳ號(hào)的相對(duì)分子質(zhì)量為380

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

配平下列化學(xué)方程式．
（1）________P+________O2數(shù)學(xué)公式________P2O5
（2）________Fe2O3+________C數(shù)學(xué)公式________Fe+________CO2
（3）________C2H4+________O2數(shù)學(xué)公式________H2O+________CO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

下列過(guò)程中，主要通過(guò)化學(xué)變化實(shí)現(xiàn)的是


  1. A.

    葡萄釀成酒
  2. B.

    水車汲水灌溉
  3. C.

    海水曬鹽
  4. D.

    風(fēng)力發(fā)電

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同步練習(xí)冊(cè)答案