水通電生成氫氣和氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑.
試計(jì)算:
(1)該反應(yīng)中H2O、H2、O2微粒的個(gè)數(shù)比為
 
;
(2)該反應(yīng)中H2O、H2、O2的質(zhì)量比為
 

(3)如果18g水通電全部分解,可得到氧氣16g,同時(shí)得到氫氣
 
g;
(4)如果72g水通電全部分解,可得到氫氣
 
g;
(5)要得到1g氫氣,需要分解水的質(zhì)量是
 
g.
考點(diǎn):化學(xué)方程式的概念、讀法和含義,根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:根據(jù)化學(xué)方程式中各物質(zhì)的質(zhì)量比及分子個(gè)數(shù)比進(jìn)行解答.
解答:解:根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑可知,該反應(yīng)中H2O、H2、O2微粒的個(gè)數(shù)比為2:2:1;H2O、H2、O2的質(zhì)量比為9:1:8,因此:
(1)該反應(yīng)中H2O、H2、O2微粒的個(gè)數(shù)比為2:2:1;
(2)該反應(yīng)中H2O、H2、O2的質(zhì)量比為9:1:8;
(3)因?yàn)檠鯕馀c氫氣的質(zhì)量比為8:1,氧氣為16g,故氫氣的質(zhì)量為:16g÷8=2g;
(4)因?yàn)樵摲磻?yīng)中H2O、H2的質(zhì)量比為9:1,故可得到氫氣質(zhì)量為72g÷9=8g;
(5)因?yàn)樵摲磻?yīng)中H2O、H2的質(zhì)量比為9:1,故需要分解水的質(zhì)量是1g×9=9g.
故答案為:(1)2:2:1;
(2)9:1:8;  
(3)2;  
(4)8;
(5)9.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查根據(jù)化學(xué)方程式求各物質(zhì)的質(zhì)量比及分子個(gè)數(shù)比.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖示意圖形象地表示了某化學(xué)反應(yīng)前后分子的變化.其中表示氧原子, 表示碳原子,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 
;化學(xué)基本反應(yīng)類型是:
 
;從圖中你能得到那些信息(寫出一條)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小英同學(xué)為了測(cè)定某地區(qū)石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取該樣品15g,現(xiàn)將75mL的稀鹽酸分三次加入石灰石樣品中,每次充分反應(yīng)后測(cè)得生成氣體的質(zhì)量,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
實(shí)驗(yàn)第一次第二次第三次
加入稀鹽酸的量/mL252525
生成氣體的質(zhì)量/g2.2m1.1
試求:
(1)m的值是
 
g.
(2)求該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(保留一位小數(shù)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A、B、C、D、E、F為初中化學(xué)常見物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化如圖所示,A是固體物質(zhì),C是氣體,請(qǐng)回答下列問題:
(1)你推測(cè)C是
 
氣體.
(2)B、F的化學(xué)式分別是
 
、
 
,寫出B物質(zhì)的一種用途
 

(3)F與C反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組同學(xué)要探究鎂、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性順序,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案
(1)試管乙中觀察到的現(xiàn)象是
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)同學(xué)們經(jīng)討論后認(rèn)為該方案可以優(yōu)化,
 
試管的實(shí)驗(yàn)是多余的.同學(xué)經(jīng)討論得出三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?div id="vfxp9zb" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(3)去掉多余的實(shí)驗(yàn),同學(xué)們將另兩只試管中反應(yīng)后的物質(zhì)倒入同一大燒杯中,一段時(shí)間后過濾,得到不溶物和濾液,并對(duì)不溶物的成分進(jìn)行如下探究:
【提出問題】燒杯中不溶物的成分是什么?
【實(shí)驗(yàn)探究】向過濾得到的不溶物中加稀硫酸
①若無氣泡產(chǎn)生,則不溶物的成分是
 

②若有氣泡產(chǎn)生,則不溶物中一定含有
 
,可能含有
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將白色固體A與黑色固體B的混合物加熱,產(chǎn)生另一種固體C和一種無色氣體D,把固體E置于氣體D中燃燒,火星四射,生成黑色固體F.
請(qǐng)寫出下列編號(hào)的物質(zhì)的化學(xué)符號(hào):
A:
 
  B:
 
  C:
 
  F:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室可用圖A、B、C裝置制取和收集某些氣體,請(qǐng)回答相關(guān)問題:

(1)指出圖中標(biāo)有a、b字母的儀器名稱:a
 
;b
 

(2)小明同學(xué)用氯酸鉀制取氧氣,他應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(3)若B裝置中裝有石灰石和稀鹽酸,則該裝置可用于制取
 
氣體.如果用C裝置收集該氣體,則氣體從
 
端(填“c”或“d”)進(jìn)入,收集該氣體的方法是
 
法.
(4)若要制取氧氣,在B裝置中裝有黑色固體,那么長頸漏斗中應(yīng)加入
 
溶液,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
.若要測(cè)出所制得氧氣的體積,可在C裝置瓶中先裝滿水(溶于水的氧氣可忽略不計(jì)),被壓出的水由量筒承接即可.則氣體應(yīng)從
 
端(填“c”或“d”)進(jìn)入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用相應(yīng)的化學(xué)符號(hào)填空.
2個(gè)鋅原子
 
   3個(gè)硝酸根離子
 

氫氧化鈣
 
   4個(gè)二氧化硫分子
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問題:

(1)寫出裝置中相關(guān)實(shí)驗(yàn)儀器的名稱:a
 
;b
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為:
 
,發(fā)生裝置應(yīng)該選用
 
,該裝置有一處不足,請(qǐng)改正:
 
.制取氣體時(shí),組裝好儀器后,應(yīng)先
 
,再添加藥品.
(3)要收集到較純凈的氧氣,應(yīng)該選用裝置
 
,若用該裝置收集的氧氣也不純,原因可能是
 

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