【題目】在學(xué)習(xí)“探究影響電流熱效應(yīng)的因素”時,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)用電阻絲對煤油加熱時,觀察溫度計的示數(shù)變化的過程非常耗時,為了減少實驗的時間,他們提出了如下改進的設(shè)想: 設(shè)想一:將煤油換成水來做實驗,
設(shè)想二:通過加熱空氣來做實驗.
(1)根據(jù)所學(xué)知識,他們經(jīng)過討論,斷定設(shè)想一是錯誤的,你認為他們他們判斷的依據(jù)是:
(2)為了驗證設(shè)想二,他們設(shè)計了下面的實驗: ①在錐形瓶中裝入的紅墨水,用相同的電阻絲及玻璃管組成如圖A、B的裝置,通電后通過玻璃管中液柱的高度來顯示的大小.然后把它們分別接入相同的電路,發(fā)現(xiàn)在相同的短時間的內(nèi)A管中的液柱比B管上升迅速,這說明
②在塞橡皮塞時發(fā)現(xiàn)有液體進入玻璃管并高出瓶內(nèi)的液面,這是因為 , 使管內(nèi)的液柱與瓶內(nèi)液面相平,他們用帶有針頭的注射器通過橡皮塞插入瓶內(nèi)如圖C甲所示,接下來的操作是
③同學(xué)們用兩根電阻絲(R>R)插入相同的甲、乙瓶中并接入電路如圖C所示,閉合開關(guān),甲、乙兩玻璃管中液面如圖D所示,由此得出關(guān)于電熱的結(jié)論是

【答案】
(1)水的比熱容大,溫度難升難降
(2)等質(zhì)量;溫度變化;氣體傳熱本領(lǐng)比液體好;瓶內(nèi)氣壓大于外部氣壓;抽氣;電流和通電時間一定時,電阻越大,產(chǎn)生的熱量越多
【解析】解:(1)設(shè)想一是錯誤的,因為水的比熱容大,吸收相同的熱量后,溫度升高的;放出相同的熱量后,溫度降低的。源鸢甘牵核谋葻崛荽,溫度難升難降.(2)①為了便于比較,兩錐形瓶中的紅墨水的質(zhì)量應(yīng)該是相等的.
本實驗采用了轉(zhuǎn)換法,用玻璃管中液柱的高度變化來顯示物體溫度變化的大。
把它們分別接入相同的電路,發(fā)現(xiàn)在相同的短時間的內(nèi)A管中的液柱比B管上升迅速,說明A瓶中氣體的導(dǎo)熱能力比B瓶中液體的導(dǎo)熱能力要好一些.
所以答案是:等質(zhì)量;溫度變化;氣體傳熱本領(lǐng)比液體好.②在塞橡皮塞時,瓶內(nèi)氣體的體積變小,壓強變大,使瓶內(nèi)的氣壓大于外部的氣壓,把紅色墨水壓入到玻璃管中.
要使管內(nèi)的液柱與瓶內(nèi)液面相平,就要讓瓶中的氣壓減小,可以用帶有針頭的圖注射器通過橡皮塞插入瓶內(nèi)把瓶內(nèi)的氣體抽出一部分.
所以答案是:瓶內(nèi)氣壓大于外部氣壓;抽氣.③圖C中的兩個電熱絲串聯(lián),電流相等,且同時通斷電,加熱相等時間后,甲、乙兩玻璃管中液面如圖D所示,甲管中的液面上升的比乙管中液面上升的高,表明電阻絲放出熱量的多少和電阻絲電阻值的大小有關(guān),電阻越大放出的熱量越多.可以得出的結(jié)論是:電流和通電時間一定時,電阻越大,產(chǎn)生的熱量越多.
所以答案是:電流和通電時間一定時,電阻越大,產(chǎn)生的熱量越多.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】今年漫長的雨期給人們的出行生活帶來諸多不便,許多農(nóng)村飲用的地下水渾濁,下列方法能得到純水的是

A.沉淀 B過濾 C蒸餾 D吸附

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水是生命之源,請回答下列有關(guān)水的問題:
(1)小剛采集到一瓶渾濁的嘉陵江水,判斷該江水是硬水還是軟水,可加入進行檢驗.生活中常用的方法降低水的硬度.實驗室凈水程度最高的操作是
(2)有關(guān)電解水實驗(如圖)的敘述中,不正確的是(填字母).

A.a中的氣體可以燃燒
B.該實驗證明水是由氫氣和氧氣組成
C.與a 電極管相連的是正極,與b電極管相連的是負極
D.正極與負極產(chǎn)生的氣體的體積比是1:2
(3)電解水的化學(xué)符號表達式

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中,屬于氧化物的是

A. O2 B. NaNO3 C. CuO D. KOH

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列裝置圖回答問題:
(1)某同學(xué)用氯酸鉀和二氧化錳共熱制備和收集氧氣,他應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是(填序號)來制。醚b置E來收集,其原因的 , 收集氧氣的適宜時刻是 . 用化學(xué)式簡要表示其反應(yīng)
(2)通常用如圖1所示的方法進行氣密性檢查,如果裝置不漏氣,可以看到導(dǎo)管口有氣泡冒出,將手松開一段時間后(導(dǎo)管仍插入水中)可以看到的現(xiàn)象是
(3)若選用C收集氧氣,你認為驗滿的方法是
(4)實驗結(jié)束拆除裝置后,發(fā)現(xiàn)試管炸裂,試分析造成此后果的可能原因 . (要求答出兩點即可).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】向裝有過量鋅粉的燒杯中加入一定質(zhì)量AgNO3和Cu(NO32的混合溶液,燒杯中固體的質(zhì)量隨反應(yīng)時間變化的情況如圖所示.下列說法正確的是(
A.t1時,向溶液中滴加氯化鈉溶液,沒有白色沉淀產(chǎn)生
B.t3和t5時,溶質(zhì)種類不同,金屬單質(zhì)種類也不同
C.若向溶液中插入鋁絲,鋁絲表面有紅色固體析出,則時間t的取值范圍是:t2<t<t4
D.t2時,溶液中的金屬離子有Zn2+、Cu2+ , 固體中的金屬單質(zhì)有Zn、Ag

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室有一瓶失去標簽的過氧化氫溶液,為測定其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù),興趣小組同學(xué)取100g該溶液與1g二氧化錳混合,使其充分反應(yīng),產(chǎn)生氣體的質(zhì)量和反應(yīng)時間關(guān)系如圖.

(1)完全反應(yīng)后,經(jīng)過濾、烘干,得到固體的質(zhì)量為
(不計操作過程中的損耗)
(2)產(chǎn)生氣體的速度越來越慢的原因是
A.二氧化錳越來越少
B.過氧化氫溶液的溶質(zhì)分數(shù)越來越小
C.溫度越來越高
(3)計算所用過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).(規(guī)范寫出計算過程)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】一包固體,可能含有鋅粉、碳粉、氧化銅、氫氧化鉀、氯化鈉中的一種或幾種.為探究固體組成,某化學(xué)興趣小組進行了如圖所示的實驗. 請回答下列問題:
(1)該實驗中生成白色濾渣乙的化學(xué)方程式為
(2)原固體中一定不含有的物質(zhì)是
(3)原固體中一定含有的物質(zhì)是

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列除雜設(shè)計(括號內(nèi)為雜質(zhì))所選用試劑和操作都正確的是

序號

物 質(zhì)

選用試劑

操作

A

CO2(H2

O2

點燃,通過濃硫酸干燥

B

稀HCl (稀H2SO4)

過量的BaCl2

過濾

C

KNO3(KOH)

Cu(NO3)2溶液

過濾、蒸發(fā)

D

Na OH溶液Na2CO3

稀鹽酸

加入試劑至不再產(chǎn)生氣泡

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案