分析 (1)依據實驗室常用儀器的認識解決此題;
(2)實驗室中用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時二氧化錳的作用和文字表達式的書寫分析;
(3)實驗室制取氣體的發(fā)生裝置根據反應物狀態(tài)和反應條件來選擇,收集裝置根據氣體密度和溶解性來選擇;
(4)根據使用氯酸鉀和二氧化錳固體混合物加熱制氧氣屬于固固加熱型解答.
解答 解:(1)儀器A試管;B集氣瓶;
(2)在實驗室中用過氧化氫溶液制取氧氣,屬于固液常溫型,故選①;氧氣濃度比空氣大、不易溶于水,可采取向上排氣法⑤或排水法③進行收集;
過氧化氫分解生成水和氧氣,發(fā)生反應的文字表達式為:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;
(3)若用高錳酸鉀制取氧氣,需要加熱,應選擇的發(fā)生裝置為②;為防止高錳酸鉀隨氣流進入導氣管,試管口應放一團棉花;
(4)若使用氯酸鉀和二氧化錳固體混合物加熱制氧氣,則應選擇發(fā)生裝置②;發(fā)生反應的文字表達式為:氯酸鉀$→_{△}^{二氧化錳}$ 氯化鉀+氧氣;符合一變多,屬于分解反應.
答案:
(1)試管,集氣瓶;
(2)①,③或⑤;過氧化氫 $\stackrel{二氧化錳}{→}$ 水+氧氣;
(3)②;棉花;高錳酸鉀 $\stackrel{加熱}{→}$ 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(4)②;氯酸鉀$→_{△}^{二氧化錳}$ 氯化鉀+氧氣; 分解.
點評 實驗室制取氣體的裝置被分為兩個部分,用于收集的部分稱為收集裝置,用于發(fā)生反應放出氣體的部分稱為發(fā)生裝置.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
雙氧水的質量 | 雙氧水的濃度 | MnO2的質量 | 相同時間內產生產生O2體積 | |
Ⅰ | 50.0g | 1% | 0.1g | 9mL |
Ⅱ | 50.0g | 2% | 0.1g | 16mL |
Ⅲ | 50.0g | 4% | 0.1g | 31mL |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
物質 | 第一次 | 第二次 | 第三次 |
加入稀硫酸質量(g) | 60.0 | 60.0 | 60.0 |
剩余固體的質量(g) | 6.8 | 3.6 | 2.0 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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