如圖甲所示是用紅磷驗證質量守恒定律的裝置，其中細玻璃管的底端剛好與紅磷接觸。

實驗步驟

現(xiàn)象

將裝置a放在（填儀器名稱）上稱量。

示數(shù)為158.4g。

取下帶有細玻璃管的橡皮塞，用酒精燈加熱細玻璃管下端至紅熱，迅速塞緊錐形瓶并引燃紅磷。

紅磷燃燒，產生大量，并放出熱量，氣球膨脹。

冷卻至室溫如圖乙所示，再次稱量裝置。

氣球變癟，質量為158.4g。

（1）儀器a的名稱是________。

（2）紅磷燃燒的化學方程式是____________。由上述實驗知，剩余氣體的化學性質是____。用具體的反應物和生成物分析兩次稱量質量不變的原因：__________________。

（3）另一名同學在其實驗結束后發(fā)現(xiàn)第二次稱量的質量減小了，可能的原因是_____。

Ⅰ.紅磷的量不足 Ⅱ.紅磷過量 Ⅲ.反應中氣球膨脹了 Ⅳ.裝置密閉性不好

（4）反應結束時（如圖乙所示），氣球變癟的原因是__________________。

錐形瓶4P+5O22P2O5不燃燒，不支持燃燒參加化學反應的磷和氧氣的質量等于反應后生成的五氧化二磷的質量Ⅳ氧氣被消耗，氣壓減小 【解析】 (1)據(jù)圖可知：儀器a名稱是錐形瓶； (2)白磷燃燒生成五氧化二磷，反應的方程式為：4P+5O22P2O5；由實驗知，剩余氣體的化學性質是不燃燒，不支持燃燒；反應物和生成物的質量相同是因為參加化學反應的磷和氧氣的質量等于反應后生成的五氧化二磷...
練習冊系列答案
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某同學在學習了化學實驗基本技能后，得出了以下結論。你認為正確的是

A．沒有說明用量時，取用液體藥品的體積一般為1～2mL

B．給固體物質加熱時，必須使用坩堝鉗

C．用膠頭滴管取液后，要平放或倒置，以防液體流出

D．用滴瓶上的滴管吸取試劑后，立即用清水沖洗干凈

A 【解析】 試題給物質加熱時，必須用的的儀器是酒精燈，B錯誤；膠頭滴管的使用要注意，滴加液體時不能伸入容器內部，以免污染試劑，使用完以后也不能橫放或倒置以免腐蝕橡膠帽，C錯誤；用滴瓶上的滴管吸取試劑后，不需要清洗，D錯誤。故選A。

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水資源是戰(zhàn)略資源。下列是節(jié)水標識的是

C 【解析】A是當心爆炸標志，B是禁止吸煙標志，D是循環(huán)利用標志， C是一種節(jié)約用水的標志． 故選C．

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科目：初中化學 來源：2018-2019學年北京課改版九年級上冊化學2.3氧氣的性質同步練習題 題型：單選題

下列物質在盛滿氧氣的集氣瓶中充分燃燒后，冷卻至室溫，瓶內壓強明顯降低的是（ ）

A．蠟燭 B．碳 C．紅磷 D．硫

C 【解析】 試題溫度不變時，一定的容器內，氣體減少，壓強變小。蠟燭、碳、硫燃燒都會生成氣體，不能使瓶內氣體減少；磷燃燒消耗氧氣，產生固體五氧化二磷，使瓶內氣體減少，壓強變小。

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科目：初中化學 來源：2018-2019學年北京課改版九年級上冊化學2.3氧氣的性質同步練習題 題型：單選題

具有助燃性的氣體是 ( )

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（1）海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題。如圖為太陽能海水淡化裝置示意圖。

水變成水蒸氣的過程中，不發(fā)生變化的是__________（填字母序號）。從能源角度指出其優(yōu)點：_________。

A.分子質量 B.分子種類 C.分子間隔

（2）電解水時，正極上產生的氣體具有的性質是________。

A.有色有味 B.支持燃燒 C.能夠燃燒 D.易溶于水

AB節(jié)能B 【解析】 (1)水蒸發(fā)是物理變化，發(fā)生變化的是水分子的間隔變大了，水分子的質量和種類沒有發(fā)生變化，該方法利用了太陽能代替了電能，具有節(jié)能的特點； (2)電解水時正極產生的氣體是氧氣，氧氣能支持燃燒。

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某純凈物在氧氣中燃燒生成二氧化硫和水。由此判斷，該物質的組成中一定含有（ ）

A. S、O B. S、H C. H、O D. S、H、O

B 【解析】 某純凈物在氧氣中燃燒生成二氧化硫和水，生成物中，二氧化硫中的硫元素和水中的氫元素一定來自于該純凈物，而氧氣參加了反應，生成物中的氧元素可能都來自于氧氣，也可能來自于該純凈物和氧氣，由此推斷，該物質的組成中一定含有的元素是氫和硫。故選B。

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近期，一部系列科普專題片《我們需要化學》熱播，該片深入淺出地為觀眾呈現(xiàn)了化學的本源，以及我們生活的化學本質．下列對化學科學的認識錯誤的是(　　)

A. 化學是一門以實驗為基礎的科學

B. 化學為人類研制了新材料

C. 化學的發(fā)展導致了生態(tài)環(huán)境的惡化

D. 化學為人類健康提供了保障

C 【解析】A. 化學是一門以實驗為基礎的科學，正確；B. 化學變化中一定有新的物質生成，所以利用化學可以為人類研制新材料正確；C. 化學的發(fā)展污染物排放可能導致環(huán)境污染，但是隨著人們環(huán)保意識的提高，環(huán)境污染逐步得到改善，而且人們利用化學的手段在治理環(huán)境污染最終不一定導致環(huán)境惡化；D.利用化學的手段可以獲得治理疾病的藥物，為人類健康提供了保障。

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（1）能使澄清石灰水變渾濁的是________； （2）屬于空氣污染物的是________；

（3）植物光合作用放出的氣體是________； （4）霓虹燈中填充的氣體是________。

ECAD 【解析】 （1）能使澄清石灰水變渾濁的是二氧化碳，故選E；（2）屬于空氣污染物的是一氧化碳，故選C；（3）植物光合作用放出的氣體是氧氣，故選A；（4）霓虹燈中填充的氣體是稀有氣體，故選D.

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