8．在化學(xué)課上老師表演了用水點(diǎn)火的魔術(shù)，只見(jiàn)老師用滴管向棉花滴1～2滴水，棉花便立即燃燒起來(lái)．
（1）老師揭秘：將一小塊金屬鉀事先藏在棉花中．已知鉀能與水反應(yīng)生成氫氧化鉀和氫氣，則該反應(yīng)必定是放熱（選填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)，其化學(xué)方程式為2K+2H2O═2KOH+H2↑；
（2）充滿好奇的小明親自進(jìn)行了該魔術(shù)，為了使反應(yīng)迅速，他將一滴管的水?dāng)D向棉花，卻發(fā)現(xiàn)其不能燃燒起來(lái)．小明魔術(shù)失敗最可能的原因是加水太多致棉花未達(dá)到著火點(diǎn)．

分析 根據(jù)題中信息結(jié)合化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)分析；可燃物燃燒的條件是：與氧氣接觸，溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)．

解答 解：鉀能與水反應(yīng)生成氫氧化鉀和氫氣，該反應(yīng)化學(xué)方程式是2K+2H2O═2KOH+H2↑；因?yàn)槊藁ㄈ紵枰_(dá)到一定的溫度，所以反應(yīng)是放熱的；棉花與氧氣接觸，沒(méi)有燃燒的原因是可能是水太多了，溫度沒(méi)有達(dá)到棉花的著火點(diǎn)．
故答案為：（1）放熱；2K+2H2O═2KOH+H2↑（2）加水太多致棉花未達(dá)到著火點(diǎn)．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)、物質(zhì)燃燒的條件方面的內(nèi)容，同時(shí)從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中去分析可能影響到燃燒的發(fā)生的因素，難度適中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．完成下列變化的化學(xué)方程式，并按要求填空．
（1）鎂條在氧氣中點(diǎn)燃：2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO；其基本反應(yīng)類(lèi)型是：化合反應(yīng)．
（2）高溫煅燒石灰石：CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑；其基本反應(yīng)類(lèi)型是：分解反應(yīng)．
（3）工業(yè)煉鐵的主要原理是一氧化碳跟三氧化二鐵在高溫下反應(yīng)：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2該反應(yīng)中氣體的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為：1：3：2：3．
（4）小蘇打（NaHCO3）與鹽酸的反應(yīng)：NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑；小蘇打的用途有作發(fā)酵劑，治療胃酸過(guò)多等．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（　　）
A．洗滌用高錳酸鉀制O2后的試管，溶液常呈紅色
B．鐵銹與稀鹽酸反應(yīng)后溶液由無(wú)色變成了淺綠色
C．硫在空氣中燃燒生成有刺激性氣味的二氧化硫氣體
D．向CaCl2溶液中通入足量CO2氣體，出現(xiàn)大量白色沉淀

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．為了提高大米產(chǎn)量，種植過(guò)程中需要施用適量的化肥．下列化肥屬于復(fù)合肥料的是（　�。�
A．Ca3（PO4）2B．NH4HCO3C．NH4H2PO4D．KCl

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)，回答有關(guān)問(wèn)題

（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，裝置A還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是在試管口放一團(tuán)棉花請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣，可用的發(fā)生裝置是B，請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式：2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，其中二氧化錳起催化作用．
（3）若用D裝置收集氧氣，試寫(xiě)出驗(yàn)滿的方法把帶火星的木條平放在集氣瓶口，如果復(fù)燃，則已滿（包括操作、現(xiàn)象、結(jié)論 ）．
（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，常用的發(fā)生裝置和收集裝置是BD，若要收集到干燥的二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)將發(fā)生裝置與F裝置的m端．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．許多物質(zhì)在溶液中都以離子形式存在．我們熟悉的復(fù)分解反應(yīng)就是溶液中離子間結(jié)合得到水、氣體或沉淀的一類(lèi)化學(xué)反應(yīng)．如：氫氧化鈉與鹽酸的反應(yīng)就是溶液中的H+和OH-結(jié)合成水分子的過(guò)程（如圖所示）．結(jié)合信息、圖示，你認(rèn)為下列各組離子間不能反應(yīng)的是（　　）
A．H+、Na+、0H-、NO3-B．H+、K+、CO32-、HCO3-
C．Na+、K+、Cl-、OH-D．K+、Ba2+、Cl-、SO42-

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．化學(xué)是人類(lèi)在實(shí)踐活動(dòng)中產(chǎn)生的，是人類(lèi)文化的一部分．它與人文知識(shí)有著密切的聯(lián)系，請(qǐng)你說(shuō)出以下俗語(yǔ)所蘊(yùn)含的化學(xué)知識(shí)．
（1）鉆木取火摩擦生熱，當(dāng)溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)時(shí)，可燃物就燃燒起來(lái)，說(shuō)明燃燒需要的條件之一是：可燃物達(dá)到著火點(diǎn)．
（2）真金不怕火煉說(shuō)明金的化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定，在高溫的條件下不與氧氣反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．汽車(chē)是現(xiàn)代生活中不可缺少的代步工具．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）汽車(chē)電路中導(dǎo)線大都是銅的，這是利用了金屬銅的延展性和導(dǎo)電性．
（2）下列汽車(chē)配件及用品中，屬于有機(jī)合成材料的是（填序號(hào)，下同）C．

（3）鐵在潮濕的空氣中容易銹蝕．汽車(chē)表面噴漆，可以延緩汽車(chē)的銹蝕，其防銹原理是隔絕氧氣和水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究和分析物質(zhì)結(jié)構(gòu)都是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法，某化學(xué)興趣小組做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)A中，能證明燃燒需要“溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：銅片上的白磷燃燒，紅磷不燃燒；
（2）實(shí)驗(yàn)B中，中間試管的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄胯F釘只與水接觸時(shí)是否生銹；
（3）全世界每年因生銹損失的鋼鐵約占世界鋼鐵年產(chǎn)量的$\frac{1}{4}$，這給人類(lèi)帶來(lái)了巨大的損失，現(xiàn)有一批鐵質(zhì)螺絲釘生銹，請(qǐng)你寫(xiě)出化學(xué)方法除銹的化學(xué)方程式．

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