【題目】近來中國部分地區(qū)出現(xiàn)鎘污染的大米，食用后對人體有害．下列有關(guān)鎘的說法中錯誤的是（ ）
A.鎘的原子序數(shù)是48
B.鎘屬于非金屬元素
C.鎘的元素符號是Cd
D.鎘的相對原子質(zhì)量是112.4

【答案】B
【解析】解：A、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，鎘元素的原子序數(shù)為48，故說法正確． B、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，該元素的名稱是鎘，屬于金屬元素，故說法錯誤．
C、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，鎘的元素符號是Cd，故說法正確．
D、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，鎘的相對原子質(zhì)量為112.4，故說法正確．
故選B．
根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：原子序數(shù)、相對原子質(zhì)量、元素符號、元素種類等，進行分析判斷即可．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化學實驗基本操作正確的是（ ）

A．把橡膠塞慢慢轉(zhuǎn)動塞進容器口

B．向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精

C．滴瓶上的滴管用過之后，應用水洗干凈后放回滴瓶

D．組裝儀器時，一般遵循的原則是：從左到右，從上到下

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】蔗糖是生活中常見的一種物質(zhì)，某興趣小組對“蔗糖的組成”進行了探究．
（1）【作出猜想】小組同學認為綠色植物通過光合作用將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成葡萄糖和氧氣，葡萄糖進一步轉(zhuǎn)化為蔗糖，故蔗糖中一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素．
【實驗探究】
方案一：小明將蔗糖在氧氣中燃燒，檢驗生成物中有水和二氧化碳，得出結(jié)論“蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的”．
小剛認為該方案不合理，只能說明蔗糖中一定含有碳、氫元素，不能確定是否含有氧元素，理由是 ．
（2）方案二：小剛用如圖所示裝置進行實驗，實驗開始先通入一會兒氮氣，然后關(guān)閉彈簧夾，點燃酒精燈給蔗糖加強熱．

觀察到 出現(xiàn)，說明蔗糖中含有氫元素和氧元素．
（3）觀察到硬質(zhì)玻璃管中殘留有黑色固體，他猜測該黑色固體是單質(zhì)碳，并繼續(xù)利用如圖所示裝置，另選試劑進行了驗證單質(zhì)碳的實驗．實驗過程和現(xiàn)象如表：

實驗過程

實驗現(xiàn)象

，點燃酒精

①硬紙玻璃管中的黑色固體劇烈燃燒，發(fā)出白光；②

寫出上述實驗過程中一個反應的化學方程式： ．
（4）方案二中，先通入一會兒氮氣的原因是 ．
（5）查閱資料得知蔗糖的化學式為C12H22O11 ， 小紅發(fā)現(xiàn)：蔗糖分子中氫原子數(shù)目是氧原子數(shù)目的倍，但是，蔗糖中氧元素質(zhì)量卻是氫元素質(zhì)量的8倍．導致出現(xiàn)這種情況的原因是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】磁粉的主要材料是CoFe2O4的化合物；鐵元素在該化合物中為+3價，則鈷(Co)的化合價為 ( )

A. +1 B. +2 C. +3 D. +4

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】成語被譽為中華語言的瑰寶，下列成語中，其本意主要為化學變化的是（ ）

A. 積土成山 B. 鐵杵成針 C. 滴水成冰 D. 煽風點火

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖為實驗室制取和收集氧氣的裝置圖，請回答：
（1）寫出編號為①②④的儀器名稱：①②④ ．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取純凈的氧氣，應選用的氣體發(fā)生和收集裝置分別為發(fā)生反應的化學方程式（或文字表達式）為；
（3）實驗室用B裝置制取氧氣，錐形瓶內(nèi)直接裝入的藥品是 ， 從長頸漏斗中加入的是發(fā)生反應的化學方程式（或文字表達式）為；
（4）實驗室制取氧氣時，如果用排水法集氣時，最佳的收集時間是；
（5）下列加熱高錳酸鉀制取氧氣的操作步驟中：a給試管加熱b檢驗裝置的氣密性c收集氣體d取出導管e連接儀器f熄滅酒精燈g裝入藥品h固定儀器． 正確的操作順序是 ． （填序號）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】江津田家炳中學幸福河景區(qū)，空氣上乘，氧含量豐富。此處氧氣體積分數(shù)可能為

A. 0.05% B. 15% C. 22% D. 75%

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學變化中的最小粒子是

A. 分子 B. 原子 C. 質(zhì)子 D. 電子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在化學反應中，一定發(fā)生變化的是

A. 原子種類 B. 分子種類 C. 元素種類 D. 分子數(shù)目

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