【題目】近來(lái)中國(guó)部分地區(qū)出現(xiàn)鎘污染的大米，食用后對(duì)人體有害．下列有關(guān)鎘的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）
A.鎘的原子序數(shù)是48
B.鎘屬于非金屬元素
C.鎘的元素符號(hào)是Cd
D.鎘的相對(duì)原子質(zhì)量是112.4

【答案】B
【解析】解：A、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，鎘元素的原子序數(shù)為48，故說(shuō)法正確． B、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，該元素的名稱(chēng)是鎘，屬于金屬元素，故說(shuō)法錯(cuò)誤．
C、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，鎘的元素符號(hào)是Cd，故說(shuō)法正確．
D、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，鎘的相對(duì)原子質(zhì)量為112.4，故說(shuō)法正確．
故選B．
根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：原子序數(shù)、相對(duì)原子質(zhì)量、元素符號(hào)、元素種類(lèi)等，進(jìn)行分析判斷即可．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是（ ）

A．把橡膠塞慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)塞進(jìn)容器口

B．向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精

C．滴瓶上的滴管用過(guò)之后，應(yīng)用水洗干凈后放回滴瓶

D．組裝儀器時(shí)，一般遵循的原則是：從左到右，從上到下

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】蔗糖是生活中常見(jiàn)的一種物質(zhì)，某興趣小組對(duì)“蔗糖的組成”進(jìn)行了探究．
（1）【作出猜想】小組同學(xué)認(rèn)為綠色植物通過(guò)光合作用將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成葡萄糖和氧氣，葡萄糖進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為蔗糖，故蔗糖中一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素．
【實(shí)驗(yàn)探究】
方案一：小明將蔗糖在氧氣中燃燒，檢驗(yàn)生成物中有水和二氧化碳，得出結(jié)論“蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的”．
小剛認(rèn)為該方案不合理，只能說(shuō)明蔗糖中一定含有碳、氫元素，不能確定是否含有氧元素，理由是 ．
（2）方案二：小剛用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始先通入一會(huì)兒氮?dú)猓缓箨P(guān)閉彈簧夾，點(diǎn)燃酒精燈給蔗糖加強(qiáng)熱．

觀察到 出現(xiàn)，說(shuō)明蔗糖中含有氫元素和氧元素．
（3）觀察到硬質(zhì)玻璃管中殘留有黑色固體，他猜測(cè)該黑色固體是單質(zhì)碳，并繼續(xù)利用如圖所示裝置，另選試劑進(jìn)行了驗(yàn)證單質(zhì)碳的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)過(guò)程和現(xiàn)象如表：

實(shí)驗(yàn)過(guò)程

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

，點(diǎn)燃酒精

①硬紙玻璃管中的黑色固體劇烈燃燒，發(fā)出白光；②

寫(xiě)出上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式： ．
（4）方案二中，先通入一會(huì)兒氮?dú)獾脑蚴?/span> ．
（5）查閱資料得知蔗糖的化學(xué)式為C12H22O11 ， 小紅發(fā)現(xiàn)：蔗糖分子中氫原子數(shù)目是氧原子數(shù)目的倍，但是，蔗糖中氧元素質(zhì)量卻是氫元素質(zhì)量的8倍．導(dǎo)致出現(xiàn)這種情況的原因是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】磁粉的主要材料是CoFe2O4的化合物；鐵元素在該化合物中為+3價(jià)，則鈷(Co)的化合價(jià)為 ( )

A. +1 B. +2 C. +3 D. +4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】成語(yǔ)被譽(yù)為中華語(yǔ)言的瑰寶，下列成語(yǔ)中，其本意主要為化學(xué)變化的是（ ）

A. 積土成山 B. 鐵杵成針 C. 滴水成冰 D. 煽風(fēng)點(diǎn)火

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為實(shí)驗(yàn)室制取和收集氧氣的裝置圖，請(qǐng)回答：
（1）寫(xiě)出編號(hào)為①②④的儀器名稱(chēng)：①②④ ．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取純凈的氧氣，應(yīng)選用的氣體發(fā)生和收集裝置分別為發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式（或文字表達(dá)式）為；
（3）實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣，錐形瓶?jī)?nèi)直接裝入的藥品是 ， 從長(zhǎng)頸漏斗中加入的是發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式（或文字表達(dá)式）為；
（4）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，如果用排水法集氣時(shí)，最佳的收集時(shí)間是；
（5）下列加熱高錳酸鉀制取氧氣的操作步驟中：a給試管加熱b檢驗(yàn)裝置的氣密性c收集氣體d取出導(dǎo)管e連接儀器f熄滅酒精燈g裝入藥品h固定儀器． 正確的操作順序是 ． （填序號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】江津田家炳中學(xué)幸福河景區(qū)，空氣上乘，氧含量豐富。此處氧氣體積分?jǐn)?shù)可能為

A. 0.05% B. 15% C. 22% D. 75%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)變化中的最小粒子是

A. 分子 B. 原子 C. 質(zhì)子 D. 電子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在化學(xué)反應(yīng)中，一定發(fā)生變化的是

A. 原子種類(lèi) B. 分子種類(lèi) C. 元素種類(lèi) D. 分子數(shù)目

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