我國使用“長征3號甲”運載火箭的動力是由高氯酸銨（NH4ClO4）分解所提供的，反應方程式為2NH4ClO4N2↑+Cl2↑+4X↑+2O2↑，則X的化學式為

H2O 【解析】 通過方程式可知反應物中含有：2個N原子、8個H原子、2個Cl原子、8個O原子；生成物中已經(jīng)有了2個N原子、2個Cl原子、4個O原子．還缺少8個H原子、4個O原子又因為X前面?zhèn)�數(shù)為4，所以化學式中需要有2個H原子、1個O原子，所以化學式為H2O。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：天津市2018屆九年級第一次月考化學試卷 題型：單選題

a和b為兩份質(zhì)量相等的固體，已知a為氯酸鉀，b為混有少量二氧化錳的氯酸鉀。當分別同時加熱a和b至完全反應時，能正確表示生成氧氣的質(zhì)量隨反應時間而變化的圖象是　　

A. B.

C. D.

D 【解析】 試題分析∶a和b為兩份質(zhì)量相等的固體，故最終生成的氧氣質(zhì)量不相等。已知a為氯酸鉀，b為混有少量二氧化錳的氯酸鉀，有催化劑的反應快，故分別同時加熱a和b至完全反應時，能正確表示生成氧氣的質(zhì)量隨反應時間而變化的圖象是A。 考點∶考查生成物的質(zhì)量隨反應時間而變化的圖象關系。

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科目：初中化學 來源：福建省2018屆九年級下學期第二輪模擬測試化學試卷 題型：單選題

在 20℃時，將等質(zhì)量的甲、乙兩種固體分別加入盛有 100 g 水的燒杯中，充分攪拌后的現(xiàn)象如左圖所示，甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線如右圖所示。則下列說法正確的是（ ）

A. 燒杯甲中的溶液是N 溶液

B. 燒杯乙的溶液一定是不飽和溶液

C. 燒杯甲的溶液升溫到 30℃時,燒杯底部還有部分物質(zhì)不溶解

D. 若燒杯甲和燒杯乙的溶液都升溫到 30℃時溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等

D 【解析】 由圖可知20℃時M的溶解度小于N，相同條件下溶解度小的溶解的少，所以甲燒杯中是M，A選項錯誤；燒杯乙中的溶液可能恰好飽和，B選項錯誤；M、N兩物質(zhì)在30℃時溶解度相同，所以甲燒杯升溫到30℃，應該和乙燒杯的現(xiàn)象相同，固體全部溶解，C選項錯誤；甲乙燒杯升溫到30℃，溶解度相同，溶質(zhì)質(zhì)量相同，故溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相同，D選項正確；故選擇D項。

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科目：初中化學 來源：2019屆九年級人教版化學（上冊）第4單元課題3水的組成同步練習題 題型：填空題

下圖表示物質(zhì)的分類和轉(zhuǎn)化關系,請據(jù)圖填寫下列空白:

物質(zhì)類別:①___,②___；

變化類型:③___；

物質(zhì)名稱:④___，⑤___(注:④、⑤兩空所填的物質(zhì)之間不必存在聯(lián)系)。

純凈物單質(zhì)化學變化氧氣(合理即可)水(合理即可) 【解析】 根據(jù)物質(zhì)分類的知識進行分析。由一種物質(zhì)組成的是純凈物，由一種元素組成的純凈物是單質(zhì)，將化合物變?yōu)閱钨|(zhì)，一定有新物質(zhì)生成屬于化學變化。 【解析】 ①根據(jù)組成物質(zhì)的種類的多少，將物質(zhì)分為混合物和純凈物，由一種物質(zhì)組成的屬于純凈物； ②純凈物根據(jù)組成元素的種類，將純凈物分為單質(zhì)和化合物，由一種元素組成的純凈物是單質(zhì)； ③...

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科目：初中化學 來源：2017-2018學年仁愛版九年級化學專題五第二單元基礎題 題型：簡答題

同學們以“化學反應中，反應物與生成物的質(zhì)量關系”為課題進行探究．經(jīng)討 論分析、查閱資料后設計了 A、B 兩套實驗裝置，并在實驗過程中做到操作規(guī)范、 準確稱量和細致觀察．實驗完畢后，使用 A 裝置進行實驗得到的結(jié)果是：在發(fā)生 化學反應前后，反應物的總質(zhì)量與生成物的總質(zhì)量相等；而使用 B 裝置進行實驗 得到的結(jié)果是：在發(fā)生化學反應前后，反應物的總質(zhì)量與生成物的總質(zhì)量不相等． 請你

兩個實驗都符合質(zhì)量守恒定律嗎？_________（填“符合”或“不符合”）． 導致出現(xiàn)兩種不同結(jié)果的原因是_____．

符合A 中的兩種物質(zhì)反應產(chǎn)生了沉淀，沉淀沒有脫 離體系，所以質(zhì)量不變，而 B 中產(chǎn)生的 CO2 散失到空氣中，使剩余物質(zhì)的質(zhì)量總 和比原物質(zhì)質(zhì)量總和減小 ． 【解析】 A中氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，所有物質(zhì)都沒有脫離體系；而B中稀鹽酸與碳酸鈉粉末反應有二氧化碳氣體生成，二氧化碳散失到空氣中，使剩余物質(zhì)的質(zhì)量比原物質(zhì)質(zhì)量減�。驗橘|(zhì)量守恒定律是對于參加化學反應...

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科目：初中化學 來源：2017-2018學年仁愛版九年級化學專題五第二單元基礎題 題型：單選題

在一密閉容器里放入四種物質(zhì)，使其在一定條件下充分反應，測得數(shù)據(jù)如下 表，則下列表述正確的是（ ）

A. 未測值為 10g B. 丙一定是催化劑

C. 乙全部發(fā)生了反應 D. 甲與乙反應的質(zhì)量比為 5：2

D 【解析】 A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，未測物質(zhì)乙的質(zhì)量=（25+15+1+5）-（0+1+40）=5g，故此選項錯誤；B、物質(zhì)丙在反應前后質(zhì)量不變，根據(jù)催化劑在反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)不變的特點，可推測該物質(zhì)可能為反應的催化劑，但不能說一定是催化劑，故此選項錯誤；C：乙全部發(fā)生了反應，說法錯誤，因為未測物質(zhì)乙的質(zhì)量=（25+15+1+5）-（0+1+40）=5g，故此選項錯誤；D、參加反應...

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科目：初中化學 來源：2017-2018學年仁愛版九年級化學專題五第二單元基礎題 題型：單選題

在反應2A+B=C+2D中，如A的相對分子質(zhì)量為103，B的相對分子質(zhì)量為71，C的相對分子質(zhì)量為160，則D的相對分子質(zhì)量為（ ）

A．14 B．58．5 C．117 D．28

B 【解析】 試題分析∶根據(jù)質(zhì)量守恒定律，通過∶2A + B = C + 2D， 103×2 71 160 2x 可算出D的相對分子質(zhì)量為x＝58．5

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科目：初中化學 來源：2017-2018學年仁愛版九年級化學專題三第二單元基礎題 題型：填空題

成語中被填的字與元素名稱諧音，根據(jù)下面的示范，用相應元素符號填成語． 高山（S）水、功高（ Ca ）世、十全十_____ 、雪中送_____、_____兔賽跑、_____石心腸 、火樹_________花．

MgCSiFeAg 【解析】 十全十美，美諧音鎂，故填Mg；雪中送炭，炭諧音碳，故填C；龜兔賽跑，龜諧音硅，故填Si；鐵石心腸，鐵的元素符號為Fe；火樹銀花，銀的元素符號為Ag。

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科目：初中化學 來源：2017-2018學年仁愛版九年級化學專題二第二單元基礎題 題型：單選題

實驗室用高錳酸鉀制氧氣的實驗中，不需要使用的一組儀器是( )

A. 燒杯、玻璃棒 B. 大試管、集氣瓶 C. 酒精燈、鐵架臺 D. 導管、單孔塞

A 【解析】 用高錳酸鉀制氧氣的實驗中，反應物為固體藥品，且需要加熱，所以大試管、集氣瓶、酒精燈、鐵架臺、導管、單孔膠塞都可以用得著，燒杯、玻璃棒用不上。選A

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