6.能源、環(huán)境與人類的生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān).
(1)目前,人類以化石燃料為主要能源.煤、石油和天然氣是常見的化石燃料.天然氣燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(2)為緩解化石燃料短缺的狀況,人們開始轉(zhuǎn)向新能源的開發(fā)與利用.如圖1所示新能源汽車配有可折疊帳篷,上面嵌入了很多光電板,展開后可將太陽能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔,為汽車行駛提供?dòng)力.
(3)為減少污染、提高煤的利用率,將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體,此過程可認(rèn)為是碳與水的反應(yīng),其微觀示意圖如圖2所示:

①4種物質(zhì)中,屬于化合物的是BC(填圖中字母).
②C中碳元素和氧元素的質(zhì)量比為3:4.
③若36gB參加反應(yīng),則生成D的質(zhì)量為4 g.

分析 (1)化石燃料包括石油、煤、天然氣;天然氣燃燒可生成水和二氧化碳;
(2)根據(jù)題目提供的信息分析解答;
(3)根據(jù)微觀示意圖寫出化學(xué)反應(yīng)的方程式,然后逐一解答.

解答 解:(1)化石燃料包括石油、煤、天然氣;天然氣燃燒可生成水和二氧化碳,反應(yīng)的方程式是:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(2)新能源汽車配有可折疊帳篷,上面嵌入了很多光電板,展開后可將太陽能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔,為汽車行駛提供?dòng)力.
(3)根據(jù)微觀示意圖可知,反應(yīng)的方程式是:C+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2
①由不同元素組成的純凈物屬于化合物,所以屬于化合物的是BC;
②C中碳元素和氧元素的質(zhì)量比為:12:16=3:4;
③設(shè)則生成D的質(zhì)量為x
C+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2
18   2
36g  x
$\frac{18}{36g}=\frac{2}{x}$
x=4g
故答案為:(1)石油;CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.(2)太陽能;(3)①BC;②3:4;③4.

點(diǎn)評 利用題目提供的信息結(jié)合所學(xué)的知識進(jìn)行解題,是此題解答的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.(1)①蛋白質(zhì)是機(jī)體生長及修補(bǔ)受損組織的主要原料,人體通過食物獲得的蛋白質(zhì)在胃腸中與水反應(yīng),生成氨基酸,蛋氨酸(C5H11O2NS)就是其中的一種氨基酸.一個(gè)蛋氨酸分子中總共有20 個(gè)原子.蛋氨酸中氧、硫元素的質(zhì)量比為1:1;
②城際鐵路的建成,將使得我們的出行更為方便.鐵路建設(shè)需要大量的鋼鐵,在煉鐵高爐中將赤鐵礦還原為鐵的主要化學(xué)方程式是3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(2)自然界自發(fā)進(jìn)行的碳循環(huán),在很長的時(shí)期內(nèi)始終處于一種均衡的狀態(tài).然而人類的行為卻在很短的時(shí)間內(nèi)打破了這種平衡,使空氣中的二氧化碳?xì)怏w劇增.
①寫出動(dòng)物體內(nèi)葡萄糖(C6H12O6)氧化的化學(xué)方程式C6H12O6+6O2$\frac{\underline{\;酶\;}}{\;}$6CO2+6H2O.
②上述平衡被破壞的同時(shí),空氣中存在大量的二氧化硫氣體,導(dǎo)致產(chǎn)生硫酸型酸雨.請寫出二氧化硫轉(zhuǎn)變成硫酸的總化學(xué)反應(yīng)方程式:2SO2+O2+2H2O═2H2SO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.在硝酸銀、硝酸銅和硝酸鋅的混合溶液中,加入一定量的鐵粉,反應(yīng)后過濾,則濾液中一定含( 。
A.Ag+、Cu2+、Zn2+B.Ag+、Cu2+、Zn2+、Fe2+
C.Cu2+、Zn2+D.Zn2+、Fe2+

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.實(shí)驗(yàn)室藥品取用規(guī)則:
(1)不能用手接觸藥品;不能直接把鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味;不得嘗任何藥品的味道.(三不原則)
(2)規(guī)定了量的藥品,按規(guī)定取;未規(guī)定量的藥品,則一般按最少量取,液體:一般取1~2mL;固體:只需蓋滿試管底部.(節(jié)約習(xí)慣)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.為了分析某食鹽水中NaCl的含量,甲、乙、丙三位同學(xué)利用NaCl和AgNO3溶液發(fā)生反應(yīng)生成AgCl沉淀的方法分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),他們的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
 
所取食鹽水的質(zhì)量/g1005050
加入AgNO3溶液的質(zhì)量/g505075
反應(yīng)后所得沉淀物的質(zhì)量/g1.4351.4351.435
(1)NaCl和AgNO3溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3
(2)列出求解參加反應(yīng)的硝酸銀質(zhì)量(x)的比例式$\frac{170}{x}$=$\frac{143.5}{1.435g}$.
(3)丙同學(xué)實(shí)驗(yàn)后溶液中溶質(zhì)的組成有NaNO3、AgNO3
(4)恰好完全反應(yīng)那次實(shí)驗(yàn)結(jié)束后所得溶液中再加入1.435g水后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.85%.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.過新年時(shí)家庭中常用到物質(zhì)有:
面粉、芝麻油、蔗糖、食醋(含醋酸CH3COOH)、白酒(含酒精、乙醇C2H5OH)、食鹽(氯化鈉NaCl)、碳酸氫鈉NaHCO3、碳酸鈉(純堿、蘇打Na2CO3); 谷氨酸鈉(味精)、淀粉等.
(1)分別加入適量水中充分?jǐn)嚢瑁荒軌虻玫饺芤旱氖敲娣、芝麻油、淀粉?br />(2)富含糖類或?qū)儆谔穷惖挠忻娣、淀粉、蔗糖?br />(3)純堿屬于物質(zhì)分類中鹽(填“酸”、“堿”、“鹽”、“氧化物”);
(4)小蘇打的主要成分,用于烘焙面點(diǎn)類食物的是碳酸氫鈉NaHCO3;
(5)人體進(jìn)行正常新陳代謝的必需品,是重要的調(diào)味品和食品添加劑食鹽(氯化鈉NaCl);
(6)某同學(xué)擬用廚房用品進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為不可能的是B
A、驗(yàn)證雞蛋中含有碳酸鈣         B、檢驗(yàn)自來水中是否含有氯離子
C、用化學(xué)方法除去水壺中水垢     D、鑒別食鹽和小蘇打.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.尿素[CO(NH22]是一種氮肥,但尿素溶液也可用作柴油汽車尾氣處理液.右圖為某公司生產(chǎn)的一瓶車用尿素溶液的標(biāo)簽,用尿素溶液處理汽車尾氣(含NO)時(shí)的化學(xué)方程式如下(反應(yīng)條件略去):2CO(NH22+4NO+O2=2CO2+4N2+4H2O.
(1)該公司的工作人員利用裝瓶后剩余的該尿素溶液60g稀釋成1.0%后澆灌公司綠化帶的樹苗,需要水的質(zhì)量為1890g;可以給樹苗補(bǔ)充氮元素的質(zhì)量為9.1g.
(2)若用一瓶該尿素溶液處理汽車尾氣,可吸收NO的質(zhì)量是多少?(寫出計(jì)算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.在學(xué)習(xí)鹽的性質(zhì)時(shí),某組同學(xué)將碳酸鈉溶液和一瓶標(biāo)簽破損的溶液M(如圖)進(jìn)行反應(yīng),有白色沉淀產(chǎn)生,過濾后得到澄清濾液.同學(xué)們對該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究.
探究一 M溶液中的溶質(zhì)是什么?
【提出猜想】該組同學(xué)認(rèn)為M溶液的溶質(zhì)有兩種可能:①是氫氧化鈣,②是CaCl2
【查閱資料】CaCl2,Ca(NO32水溶液呈中性.
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們設(shè)計(jì)了如下方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論 
 取少量M溶液于試管中,向其中滴加酚酞溶液溶液變紅 猜想①正確,碳酸鈉與M反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH.
探究二 過濾后澄清濾液中會(huì)有哪些溶質(zhì)?
【提出猜想】甲同學(xué):NaOH;乙同學(xué):NaOH、Ca(OH)2;
丙同學(xué):含有NaOH、Ca(OH)2、Na2CO3;你認(rèn)為可能含氫氧化鈉和碳酸鈉.
【分析討論】經(jīng)討論,同學(xué)們一直認(rèn)為丙同學(xué)的猜想肯定是不合理的.
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】(1)甲同學(xué)針對自己的猜想進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 取濾液于試管中,滴加少量的稀鹽酸無明顯現(xiàn)象猜想正確
你認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是否正確不正確(填正確或不正確),理由是氫氧化鈣和鹽酸反應(yīng),也沒有明顯現(xiàn)象.
(2請你設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證你的猜想是正確的:取樣品,滴加過量的氯化鈣,產(chǎn)生白色沉淀,再滴加酚酞,溶液變紅色.
【反思拓展】在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí),除了考慮生成物外,還需要考慮反應(yīng)物是否過量或不足.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.指出下列物質(zhì)是混合物還是純凈物,用序號填寫.屬于混合物的是:④⑥
①液氧    ②二氧化碳    ④過氧化氫溶液   ⑤蒸餾水    ⑥自來水  ⑦高錳酸鉀.

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同步練習(xí)冊答案