1.在學(xué)習(xí)鹽的化學(xué)性質(zhì)時,老師將一定量的碳酸鉀溶液與氯化鈣溶液混合,過濾反應(yīng)后的混合物.老師要求同學(xué)們探究濾液中溶質(zhì)的組成.請你一同參與探究并回答有關(guān)問題.
【查閱資料】碳酸鉀溶液顯堿性,氯化鉀、氯化鈣溶液顯中性.
請你寫出碳酸鉀溶液與氯化鈣溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式:K2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2KCl.
【提出猜想】
猜想1:濾液中溶質(zhì)是KCl;
猜想2:濾液中溶質(zhì)是KCl和CaCl2的混合物(填化學(xué)式);
猜想3:濾液中溶質(zhì)是KCl和K2CO3的混合物.
【實驗探究】
(1)取少量濾液于試管中,滴加2~3滴無色酚酞試液,振蕩,無明顯現(xiàn)象.同學(xué)們認(rèn)為猜想3不成立.
(2)另取少量濾液于另一支試管中,滴加碳酸鈉溶液,若有白色沉淀生成(填實驗現(xiàn)象),證明猜想2成立.
【問題討論】
小明同學(xué)認(rèn)為要證明猜想2成立也可以改用硝酸銀溶液.你認(rèn)為小明同學(xué)不能(填“能”或“不能”)達(dá)到實驗?zāi)康模碛墒锹然浐拖跛徙y也會生成白色沉淀.

分析 【查閱資料】根據(jù)碳酸鉀溶液與氯化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鉀進(jìn)行分析;
【提出猜想】根據(jù)碳酸鉀溶液與氯化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鉀,在反應(yīng)過程中,如果二者恰好完全反應(yīng),則濾液中的溶質(zhì)只有KCl;若K2CO3有剩余,則溶液中的溶質(zhì)除了KCl還有K2CO3;若CaCl2有剩余,則溶液中的溶質(zhì)除了KCl還有CaCl2進(jìn)行分析;
【分析與探究】(1)根據(jù)酚酞遇堿變紅色,碳酸鉀溶液顯堿性進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)結(jié)論是猜想2成立,也就是證明濾液中溶質(zhì)有:KCl還有CaCl2,加入K2CO3溶液后,碳酸鈉溶液與氯化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,可觀察到有白色的碳酸鈣沉淀生成進(jìn)行分析;
【問題討論】根據(jù)氯離子和銀離子會生成氯化銀沉淀進(jìn)行分析.

解答 解:【查閱資料】碳酸鉀溶液與氯化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鉀,化學(xué)方程式為:K2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2KCl;
【提出猜想】碳酸鉀溶液與氯化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鉀,在反應(yīng)過程中,如果二者恰好完全反應(yīng),則濾液中的溶質(zhì)只有KCl;若K2CO3有剩余,則溶液中的溶質(zhì)除了KCl還有K2CO3;若CaCl2有剩余,則溶液中的溶質(zhì)除了KCl還有CaCl2,所以猜想2:濾液中溶質(zhì)是KCl和CaCl2的混合物;
【分析與探究】(1)酚酞遇堿變紅色,碳酸鉀溶液顯堿性,所以取少量濾液于試管中,滴加2~3滴無色酚酞試液,振蕩,無明顯現(xiàn)象,認(rèn)為猜想3不成立;
(2)結(jié)論是猜想2成立,也就是證明濾液中溶質(zhì)有:KCl還有CaCl2,加入K2CO3溶液后,碳酸鈉溶液與氯化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,可觀察到有白色的碳酸鈣沉淀生成;
【問題討論】證明濾液中溶質(zhì)有:KCl還有CaCl2,加入AgNO3溶液后,KCl和CaCl2都能和AgNO3反應(yīng)生成沉淀.KCl和AgNO3反應(yīng)生成氯化銀和硝酸鈉,化學(xué)方程式為:KCl+AgNO3═AgCl↓+KNO3;CaCl2和AgNO3反應(yīng)生成氯化銀和硝酸鋇,化學(xué)方程式為:CaCl2+2AgNO3═2AgCl↓+Ca(NO32;無法證明溶液中含有CaCl2;所以乙同學(xué)不能達(dá)到實驗?zāi)康模碛墒牵郝然浐拖跛徙y反應(yīng)也能夠生成白色沉淀.
故答案為:【查閱資料】K2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2KCl;
【提出猜想】CaCl2;
【分析與探究】(1)3;
(2)白色沉淀生成;
【問題討論】不能,氯化鉀和硝酸銀反應(yīng)也會生成白色沉淀.

點(diǎn)評 本題考查的重點(diǎn)是根據(jù)實驗現(xiàn)象判斷物質(zhì)的存在情況,由此可知認(rèn)真觀察實驗現(xiàn)象的重要性,要養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.紫薯中富含的硒被譽(yù)為“抗癌大王”,這里的“硒”是指( 。
A.元素B.分子C.原子D.單質(zhì)

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12.小兵同學(xué)利用棉簽設(shè)計了如圖實驗,a處滴濃氨水,b處滴酚酞試液,過一會觀察到b處的棉花變紅,a處的棉花不變紅,以下說法錯誤的是( 。
A.所有分子的運(yùn)動速率相等
B.氨分子在不斷的運(yùn)動
C.氨水的pH大于7
D.該實驗藥品用量少并能有效防止氧氣逸出

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

9.根據(jù)題意回答下列問題

(1)指出編號儀器名稱:②長頸漏斗.
(2)實驗室利用A裝置制取氧氣,反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)圖中制取二氧化碳的發(fā)生裝置的突出優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停.制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體與水蒸氣.欲使用G、H裝置將以上雜質(zhì)氣體除去,且用F裝置收集,則裝置正確的連接順序是:收集二氧化碳→e→f→c→d(用端口字母表示).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.海洛因的化學(xué)式為C21H23NO5,它由4種元素組成,每個海洛因分子中含有50個原子,其中,氫原子23個,其相對分子質(zhì)量為369.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列實驗現(xiàn)象描述正確的是( 。
A.木炭在氧氣中燃燒時,生成有刺激性氣味的氣體
B.電解水時負(fù)極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃
C.硫在純凈的氧氣中燃燒生成一種無色無味的氣體
D.鐵絲在氧氣中燃燒時,火星四射,生成黑色固體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.用相應(yīng)的化學(xué)符號填空:
①兩個硝酸根離子2NO3-; 
②地殼中含量最多的金屬元素Al;
③三個氮分子3N2;     
④氫氧化鐵中鐵元素的化合價為+3價$\stackrel{+3}{Fe}$(OH)3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.如圖是鎂在空氣中燃燒的實驗和圍觀模擬圖,回答下列問題:
(1)寫出構(gòu)成氧化鎂的粒子的符號Mg2+和O2-;
(2)請你寫出該反應(yīng)的微觀實質(zhì)在點(diǎn)燃的條件下,氧分子分解成氧原子,氧原子和鎂原子通過得失電子形成氧離子和鎂離子,從而形成氧化鎂.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.秋葵是一種大眾喜愛的食材,含有蛋白質(zhì)、維生素、纖維素和豐富的鐵、鋅、鈣等元素.從營養(yǎng)膳食的角度考慮,午餐若食用肉絲炒秋葵,應(yīng)搭配富含(  )的食物一起食用.
A.蛋白質(zhì)B.維生素C.油脂D.淀粉

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同步練習(xí)冊答案