（2015秋•羅平縣校級期中）新課標化學(xué)教材九年級上冊“分解過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的催化作用”，以及“尋找新的催化劑”研究性實驗，引起了化學(xué)探究小組的興趣．

【提出問題】氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑？如果能，其催化效果如何？

【實驗探究】

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

Ⅰ．分別量取5mL 5%過氧化氫溶液放入A、B 兩支試管中，向A試管中加入ag氧化鐵粉末，并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條，觀察現(xiàn)象．

A試管中產(chǎn)生氣泡，帶火星木條復(fù)燃，B試管中無明顯現(xiàn)象

Ⅱ．待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時，重新加入過氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管，如此反復(fù)多次試驗，觀察現(xiàn)象．

試管中均產(chǎn)生氣泡，帶火星木條均復(fù)燃

Ⅲ．將實驗Ⅱ中的剩余物小心過濾，并將所得濾渣進行洗滌、干燥、稱量，所得固體質(zhì)量仍為ag．

Ⅳ分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D 兩支試管中，向C試管中加入ag氧化鐵粉末，向D試管中加入ag二氧化錳粉末，觀察現(xiàn)象．

【實驗結(jié)論】

（1）A中產(chǎn)生的氣體是 ；

（2）實驗Ⅱ、Ⅲ證明：氧化鐵的 和 在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化，可以作過氧化氫分解的催化劑；

（3）寫出氧化鐵催化過氧化氫分解的化學(xué)方程式 ．

【實驗評價】

實驗設(shè)計Ⅳ的目的是 ；

若實驗Ⅳ觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快，由此你可以得到的結(jié)論是 ．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2016屆北京市九年級上學(xué)期月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（2015秋•北京校級月考）為探究酒精燈火焰不同部住的加熱效果，李明同學(xué)取來3支試管，分別編號為A、B、C．向試管內(nèi)各加入 3mL 水，進行了如下實驗：

（1）把A試管底部放在酒精燈火焰上方約3cm處加熱；

（2）把B試管底部放在酒精燈外焰部分加熱；

（3）把C試管底部放在酒精燈燈芯處加熱．實驗結(jié)果如下表：

試管編號

A

B

C

水沸騰所用時間（S）

90

30

45

你由此得出的結(jié)論是 ，根據(jù)這一結(jié)論，用酒精燈加熱時應(yīng)用 來加熱．

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆河北省承德市九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•承德校級期末）氧氣在放電條件下可以轉(zhuǎn)化為臭氧．下列與此相關(guān)的說法中正確的是（ ）

A．該變化是物理變化 B．該變化是化學(xué)變化

C．臭氧與氧氣是同一種物質(zhì) D．臭氧與氧氣性質(zhì)完全相同

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆廣東省廣州市信孚教育九年級上學(xué)期月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014•忻府區(qū)校級模擬）下列各組物質(zhì)在水中能大量共存的是（ ）

A．KNO3 NaCl NaOH B．KOH Na2CO3 CaCl2

C．NaNO3 NaOH CuCl2 D．NaOH BaCl2 HNO3

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆廣東省九年級上學(xué)期第一次質(zhì)檢化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（2012秋•金昌校級期中）構(gòu)成物質(zhì)的粒子有 、 、 ．水是由 構(gòu)成的，鐵是由 構(gòu)成的，氯化鈉是由 、 構(gòu)成的．

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆黑龍江省綏化市九年級上學(xué)期段考化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

（2015秋•明水縣校級月考）某校同學(xué)以“比較錳、鐵、銅3種金屬的活動性”為課題進行探究．

提供的藥品：鐵片、銅片、錳片、稀鹽酸、硫酸亞鐵溶液、硫酸銅溶液、硫酸錳溶液．

【做出猜想】他們考慮到鐵的活動性比銅強，對3種金屬的活動性順序作出如下猜想．

猜想一：錳＞鐵＞銅；

猜想二：鐵＞銅＞錳；

猜想三： ．

【設(shè)計實驗】為了驗證猜想成立，同學(xué)們分成三組，分別針對一種猜想設(shè)計實驗方案．

（1）第一組驗證猜想一．實驗方案是將錳片、鐵片分別放入稀鹽酸中，觀察現(xiàn)象．

（2）第二組驗證猜想二．實驗方案是將錳片放入 中，觀察現(xiàn)象．

（3）第三組驗證猜想三．實驗方案是（只用兩個實驗）： ．

【實驗及結(jié)論】各組通過實驗和交流，確認猜想一是正確的．第一組同學(xué)的實驗現(xiàn)像是： ．

【拓展研究】隨后同學(xué)們對探究金屬活動性的方案涉及作了進一步研究．

為了驗證甲、乙、丙、丁4種金屬的活動性依次減弱，某同學(xué)設(shè)計了如下方案：①把甲放入乙的化合物溶液中；②把乙放入丙的化合物溶液中；③把乙放入丁的化合物溶液中；④把丁放入丙的化合物溶液中．你認為哪個實驗沒有必要做？請說明理由． ．

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆黑龍江省綏化市九年級上學(xué)期段考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•明水縣校級月考）溶液一定是（ ）

①無色的、透明的 ②均一、穩(wěn)定的 ③純凈物 ④混合物．

A．①② B．②③ C．①②④ D．②④

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆山東省菏澤市九年級上學(xué)期摸底考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（2015秋•菏澤校級月考）下列各組物質(zhì)屬于純凈物的是（填序號） ①二氧化碳；②海水；③稀有氣體；④四氧化三鐵；⑤生銹的鐵絲；在清新的空氣中含量占78%的是 （填化學(xué)符號）；占21%的是 （填化學(xué)符號）．

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆河北省石家莊市九年級下學(xué)期摸底聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：推斷題

如圖所示，A～H是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，A和B可發(fā)生中和反應(yīng)，C為生活中最常見的液體，F(xiàn)可供給呼吸，X常用作食品干燥劑，Y為單質(zhì)，請根據(jù)圖示回答下列問題：

（1）B的俗名為 ；

（2）H的化學(xué)式為 ；

（3）反應(yīng)②的化學(xué)方程式為 ；

（4）反應(yīng)④的反應(yīng)條件 ．

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