【題目】某同學對下表中的溶解度數(shù)據(jù)分析后，得出的結(jié)論正確的是（　　）

溫度/℃

0

20

40

60

KCl的溶解度/g

27.6

34.0

40.0

45.5

KNO3的溶解度/g

13.3

31.6

63.9

110

Ca（OH）2的溶解度/g

0.18

0.16

0.14

0.11

A.硝酸鉀的溶解度最大

B.降溫可將不飽和的Ca（OH）2溶液變?yōu)轱柡腿芤?/span>

C.40℃時，飽和的氯化鉀溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為40%

D.當KNO3中混有少量KCl時，可以用冷卻熱飽和溶液的方法提純

【答案】D

【解析】

A、選項沒有指明溫度，無法比較KNO3的溶解度大小，故選項說法錯誤；

B、升溫可將不飽和的Ca（OH）2溶液變?yōu)轱柡腿芤�，故選項說法錯誤；

C、40℃時，飽和的氯化鉀溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為100%，故選項說法錯誤；

D、當KNO3中混有少量KCl時，可以用冷卻熱飽和溶液的方法提純，故選項說法正確。

故選D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用如圖所示裝置來測定空氣中氧氣的含量，對該實驗認識錯誤的是（ ）

A．銅粉用量的多少，不會影響實驗結(jié)果

B．實驗結(jié)束后冷卻到室溫才能讀數(shù)

C．氣球的作用是調(diào)節(jié)氣壓，使氧氣完全反應(yīng)

D．在正常操作情況下，反應(yīng)結(jié)束后消耗氧氣的總體積應(yīng)該是反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體體積的

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】圖表示兩種氣體發(fā)生化學反應(yīng)的微觀示意圖，其中相同的球代表同種原子，下列說法正確的是（　　）

A.反應(yīng)物中包含兩種化合物

B.該反應(yīng)屬于復分解反應(yīng)

C.該反應(yīng)有兩種新物質(zhì)生成

D.發(fā)生反應(yīng)的分子個數(shù)比為1：1

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】查閱資料可以了解元素的某些信息。如圖是元素周期表中的一部分。

①該圖表示的是硅元素，它的元素符號是_____，硅元素屬于______（填寫“金屬”或“非金屬”）元素。

②水晶的成分是二氧化硅（SiO2，其中硅的原子量是28），則水晶的摩爾質(zhì)量是_________，其中含硅元素的質(zhì)量分數(shù)是___________。

③硅是半導體的主要材料。工業(yè)上，通常是在電爐中由碳還原二氧化硅而制得。化學方程式：SiO2 + 2C Si + 2CO↑ 這樣制得的硅純度約為98%。該反應(yīng)利用了碳的______（填寫“氧化性”或“還原性”），反應(yīng)過程中回收CO可以避免污染，回收的CO可以用作______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A為液體B、C為固體，其中C為暗紫色固體;①⑤五條途徑(見圖)都會產(chǎn)生氣體M，實驗室可利用途徑①、②、③反應(yīng)來制取M，工業(yè)上可通過途徑④來生產(chǎn)M，自然界可通過途徑⑤來提供M。圖中部分物質(zhì)未寫出，下列說法正確的是（ ）

A.通過途徑⑤提供M在自然界中被稱為光合作用，屬于緩慢氧化

B.途徑①、②、③、④反應(yīng)類型相同，且都屬于分解反應(yīng)

C.把帶火星的木條伸入含有M的物質(zhì)中，帶火星的木條都能復燃

D.二氧化錳在途徑①、②都起到催化作用

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為了探究物質(zhì)的化學性質(zhì)，某興趣小組做了如圖1所示實驗。實驗結(jié)束后，小組同學將A、B兩支試管中的上層清液倒進一潔凈的燒杯中，觀察到一會兒后才有氣泡產(chǎn)生，然后有白色沉淀生成（如圖2）。

請回答下列問題：

（1）Na2CO3溶液呈_____性。

（2）B試管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____。

（3）A試管中的物質(zhì)充分反應(yīng)后，所得溶液的溶質(zhì)有_____。

（4）寫出燒杯中有氣泡產(chǎn)生的反應(yīng)的化學方程式_____。

（5）小組同學將燒杯內(nèi)的物質(zhì)進行過濾。為了確定濾液中溶質(zhì)的成分，小組同學進行了如下探究。

（作出猜想）猜想Ⅰ：NaCl

猜想Ⅱ：NaCl、NaOH

猜想Ⅲ：NaCl、BaCl2

（評價交流）你認為以上猜想_____不合理，理由是_____。則你的猜想為_____。

（實驗驗證）小組同學取少量濾液于試管中，只加入一種溶液，就確定了濾液的溶質(zhì)成分，加入的溶液是_____。

（總結(jié)歸納）可溶性物質(zhì)反應(yīng)后，所得溶液中溶質(zhì)的組成最簡單的情況是：反應(yīng)物_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】人類的生產(chǎn)生活離不開金屬，鐵是目前使用最廣泛的金屬。

（1）鐵在空氣中銹蝕，實際上是鐵跟__________等物質(zhì)作用，發(fā)生一系列復雜的化學反應(yīng)，轉(zhuǎn)化為鐵的化合物的過程，舉出一種防止鐵制品生銹的方法___________________ 。

（2）工業(yè)上可用赤鐵礦煉鐵，其主要反應(yīng)原理是______________________（用化學方程式表示）。

（3）廢舊鋼鐵表面的鐵銹可用鹽酸除去，其原理是________________________（用化學方程式表示）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用化學符號表示：

（1）氧化鎂中鎂為+2價________；

（2）最輕的氣體________；

（3）2個氧分子_______________；

（4）2個硫酸根離子________；

（5）-2價的硫元素______________；

（6）2個亞鐵離子________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某碳酸鈉樣品中含有一定量的碳酸氫鈉。為測定其純度，取100 g樣品加熱至不再產(chǎn)生氣體（2NaHCO3Na2CO3 + H2O +CO2↑），使生成的水完全被濃硫酸吸收，測得加熱時間和濃硫酸質(zhì)量增加的關(guān)系如下表：

時間

物質(zhì)的質(zhì)量

0分鐘

1分鐘

2分鐘

3分鐘

4分鐘

儀器和堿石灰的質(zhì)量總和（g）

150

150.9

151.8

152.7

152.7

（1）當完全反應(yīng)后，生成水的質(zhì)量為______g

（2）計算樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分數(shù)是多少____？

（3）將其完全分解后的物質(zhì)溶解于300 g水中完全溶解后，計算所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)____？

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