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按要求回答問題：

（1）如圖1所示，將二氧化碳倒入燒杯中．觀察到現(xiàn)象：
 
；產生該現(xiàn)象的 原因是
 
．
（2）如圖2所示，將一個充滿二氧化碳的試管倒立在盛有澄清石灰水的燒杯中，觀察到澄清石灰水變渾濁其反應的化學方程式為
 
．
考點：二氧化碳的化學性質,二氧化碳的物理性質,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：碳單質與含碳化合物的性質與用途
分析：（1）可以根據(jù)實驗現(xiàn)象分析二氧化碳的物理性質和化學性質；
（2）二氧化碳能與澄清石灰水反應生成碳酸鈣沉淀和水．
解答：解：（1）向盛有階梯蠟燭的燒杯中倒入二氧化碳，可以觀察到下層的蠟燭火焰先熄滅，上層的蠟燭火焰后熄滅；由此可知二氧化碳具有的性質是密度比空氣大，不能燃燒、不能支持燃燒．
故答案為：下層的蠟燭火焰先熄滅，上層的蠟燭火焰后熄滅；CO2密度比空氣大；CO2不燃燒、不支持燃燒；
（2）二氧化碳能與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀，導致試管內的溶液變渾濁，二氧化碳參與反應導致試管內的壓強變小，液面會上升；二氧化碳與氫氧化鈣反應的化學方程式是CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
故答案為：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
點評：本題難度不大，掌握二氧化碳的物理性質、化學性質等是正確解答本題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列符號：
①空氣中含量最多的氣體
 
②2個氫原子
 
③3個鎂離子
 
④原子序數(shù)為2的元素
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

當水分子分解時，構成水分子的
 
原子和
 
原子進行了重新組合．每
 
個
 
原子結合成一個氫分子，每
 
個
 
原子結合成一個氧分子．很多的氫、氧分子組合成水電解器中的氫氣和氧氣．水發(fā)生上述變化是破壞舊分子，形成新分子的變化，因而屬于
 
變化．

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出化學方程式：加熱高錳酸鉀制氧氣
 
；一氧化碳還原氧化銅：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列反應的文字表達式：
（1）硫在空氣中燃燒
 
；
（2）蠟燭在空氣中燃燒
 
；
（3）木炭在氧氣中完全燃燒
 
；
（4）鐵絲在氧氣中燃燒
 
；
（5）加熱高錳酸鉀粉末制取氧氣
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

對于Al和Al3+的說法，正確的是（　�。�
A、屬于同一種元素
B、屬于同一種粒子
C、核外電子數(shù)相同
D、具有相同的電子層數(shù)

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列化學反應中屬于化合反應的是
 
，屬于氧化反應的是
 
，既是化合反應又是氧化反應的是
 
．
①水+氧化鈣→氫氧化鈣；②一氧化碳+氧氣
點燃
二氧化碳；
③甲烷+氧氣
點燃
二氧化碳+水；④碳酸鈣
高溫
氧化鈣+二氧化碳．

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科目：初中化學 來源： 題型：

防止金屬制品銹蝕是保護金屬資源一種有效的途徑．為探究鐵生銹的條件，某同學設計了如圖所示的探究實驗：
一周后發(fā)現(xiàn)，A、B試管中的鐵釘均沒有明顯的變化，而C試管中的鐵釘表面有明顯的鐵銹出現(xiàn)，且鐵釘與水面接觸的部位銹蝕情況最嚴重．
①請你根據(jù)以上實驗現(xiàn)象，總結鐵生銹的原因
 
；
②出一種生活中防止鋼鐵制品生銹的具體方法
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示：2個甲分子反應生成1個丙分子和3個乙分子，下列判斷錯誤的是（　　）
A、該反應的基本反應類型是分解反應
B、生成物中的乙物質屬于化合物
C、該化學反應中原子的種類沒有改變
D、根據(jù)質量守恒定律可推知，1個乙分子中含有2個A原子

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