、當(dāng)前，食品安全備受人們關(guān)注，下列做法會(huì)嚴(yán)重危及人體健康的是：

A、蒸饅頭加適量小蘇打

B、長(zhǎng)期飲用白開(kāi)水

C、食品袋里充入氮?dú)庋娱L(zhǎng)食品的保質(zhì)期

D、用甲醛保鮮白菜

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年黑龍江省哈爾濱市道里區(qū)初三中考調(diào)研測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)敘述不正確的是

A、多食用含碘的食物可以有效防止甲狀腺腫大

B、香煙的煙氣有毒，大量吸煙可以導(dǎo)致人中毒死亡

C、初中生正是長(zhǎng)身體階段，應(yīng)適當(dāng)多的攝人魚(yú)、瘦肉等含蛋白質(zhì)多的食物

D、纖維素、淀粉都屬于糖類(lèi)，都含有碳、氫、氧元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣東省汕頭市龍湖區(qū)初三中考模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

(3分)化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本工具。請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)或化學(xué)式填空：

（1）2個(gè)氫原子_________；

（2）鎂離子 ；

（3）3個(gè)氧分子_________；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣東省汕頭市潮陽(yáng)區(qū)初三學(xué)業(yè)考試模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

（8分）實(shí)驗(yàn)室中為了鑒別2瓶失去標(biāo)簽的NaOH溶液和Ca(OH)2溶液，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

（1）各取2mL溶液于試管中，分別滴入Na2CO3溶液，現(xiàn)象 ，是Ca(OH)2溶液，反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

（2）各取2mL溶液于試管中，通入CO2也能鑒別出來(lái)。若不采用化學(xué)藥品制取CO2，則我的操作是 。

（3）NaOH溶液中通入CO2無(wú)明顯變化，在反應(yīng)后的溶液中加入下列物質(zhì)仍不能證明NaOH與CO2反應(yīng)的是 。

A、稀鹽酸 B、Ba(OH)2溶液 C、酚酞溶液

（4）NaOH溶液中通入少量的CO2后，所得溶液的溶質(zhì)：

可能是Na2CO3，也可能是 。

操 作

現(xiàn) 象

結(jié)論

①向反應(yīng)后的溶液中加入足量的 溶液；

溶液變渾濁

溶質(zhì)是

Na2CO3

②靜置后，用玻璃棒蘸取上層清液，滴在pH試紙上。

pH 7

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣東省汕頭市潮陽(yáng)區(qū)初三學(xué)業(yè)考試模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（3分）如圖中A、B分別是某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問(wèn)題：

（1）若A是某陰離子的結(jié)構(gòu)示意圖，則x可能是下列中的 ____ （填序號(hào)）。

①8 ②10 ③11 ④12

（2）若B表示某原子的結(jié)構(gòu)示意圖，則y= _________ 。

（3）若A中x=12，則與B所形成化合物中，A的化合價(jià)是 _____ 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣東省汕頭市潮陽(yáng)區(qū)初三學(xué)業(yè)考試模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對(duì)微粒的描述中，不正確的是：

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣東省汕頭市潮南區(qū)初三學(xué)業(yè)考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（3分）某快遞公司違反國(guó)家規(guī)定快遞有毒化學(xué)品，因化學(xué)品泄露，導(dǎo)致多人傷亡，被稱(chēng)為“奪命快遞”。“奪命快遞”中的化學(xué)品是氟乙酸甲酯(化學(xué)式為C3H5FO2)，是有毒液體，在染料、醫(yī)藥、農(nóng)藥等工業(yè)領(lǐng)域有著廣泛的用途。

（1）氟乙酸甲酯的相對(duì)分子質(zhì)量是 ；

（2）氟乙酸甲酯中碳、氫、氟、氧的質(zhì)量比是 ；

（3）有人說(shuō)這“都是化學(xué)惹得禍”，你如何評(píng)價(jià)? 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣東省汕頭市潮南區(qū)初三學(xué)業(yè)考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

建立模型是學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方法，在理解化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)時(shí)往往引入模型，如圖是某反應(yīng)的微觀模型，有關(guān)該模型的途述中，正確的是

A．反應(yīng)前后分子數(shù)目不變

B．反應(yīng)前后原子種類(lèi)發(fā)生改變

C．和化學(xué)性質(zhì)相似

D．是保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的微粒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣東省初三綜合測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列圖像中有關(guān)量的變化趨勢(shì)與對(duì)應(yīng)敘述關(guān)系正確的是

A．一定溫度下，氧氣的溶解度隨溫度的變化

B．加熱一定質(zhì)量高錳酸鉀

C．某溫度下，向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀晶體

D．向一定質(zhì)量的NaOH溶液中滴加水

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