在溫度不變時,某物質的溶液甲,經過如下變化:
甲溶液乙溶液丙溶液
下列敘述中不正確的是( )
A. 乙溶液不一定是飽和溶液
B. 丙溶液一定是飽和溶液
C. 乙和丙溶液可能都是飽和溶液
D. 將丙溶液再蒸發(fā)10 g水,析出晶體的質量一定是5 g
科目:初中化學 來源:人教版2018屆九年級下冊化學同步練習:第十一單元 滾動小專題(三) 物質的檢驗、分離與提純 題型:選擇填充題
下列除雜所選用試劑與操作方法均正確的是( )
選項 | 物質(括號內 為雜質) | 除雜試劑 | 實驗操作 |
A | CaO(CaCO3) | 水 | 溶解、過濾 |
B | H2(CO) | 灼熱CuO | 洗氣 |
C | NaCl(Na2SO4) | 過量BaCl2溶液 | 過濾 |
D | NaCl(Na2CO3) | 足量稀鹽酸 | 蒸發(fā)結晶 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學 來源:人教版2018屆九年級下冊化學同步練習:第十單元 單元復習(三)酸和堿 題型:簡答題
某興趣小組同學將CO2分別通入澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中,觀察到前者變渾濁,后者無明顯現象。
(1)寫出上述澄清石灰水變渾濁的化學方程式:____________________。
(2)為探究CO2和NaOH是否發(fā)生了化學反應,王強設計了如圖所示的A、B實驗,驗證CO2與NaOH溶液發(fā)生了化學反應。實驗現象為A中試管內液面上升;B中氣球脹大。
①王強認為上述實驗是可行的,其共同原理是____________________________________。
②李莉提出質疑,她認為上述實驗不嚴謹,其理由是________________________。要得到科學嚴謹的結論,仍利用該裝置,補做的對比實驗是________________________。
③你認為兩實驗中存在安全隱患的是________(填代號),理由是____________________。
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科目:初中化學 來源:人教版2018屆九年級下冊化學同步練習:第九單元 課題2 溶解度 題型:選擇填充題
小龍同學在工具書中查到NaOH在水和酒精中的溶解度(見下表)。通過分析她得出以下結論,其中不正確的是( )
溫度 溶劑 | 20 ℃ | 40 ℃ |
水 | 109 g | 129 g |
酒精 | 17.3 g | 40 g |
A. 溫度和溶劑種類對NaOH的溶解度都有影響
B. NaOH易溶于水,也易溶于酒精
C. 40 ℃,40 gNaOH溶解在100 g酒精中達到飽和
D. 將等質量40 ℃的飽和NaOH水溶液和飽和NaOH酒精溶液降溫至20 ℃,析出的晶體前者比后者多
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科目:初中化學 來源:人教版2018屆九年級下冊化學同步練習:第九單元 課題2 溶解度 題型:選擇填充題
20 ℃時,100 g水中最多溶解30 g A物質,30 ℃時,100 g水中溶解35 g B物質恰好達到飽和,則A與B的溶解度的關系是( )
A. A>B B. A<B C. A=B D. 無法比較
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科目:初中化學 來源:人教版2018屆九年級下冊化學同步練習:第九單元 課題2 溶解度 題型:選擇題
室溫下,向一定質量的NaCl溶液中加入10 g NaCl固體,充分攪拌后,尚有部分固體未溶解,再加入10 g水后,剩余固體全部溶解。下列判斷正確的是
A.加水前一定是飽和溶液 B.加水前可能是飽和溶液
C.加水后一定是飽和溶液 D.加水后一定是不飽和溶液
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科目:初中化學 來源:人教版2018屆九年級上冊化學同步練習:第四單元 課題4 化學式和化合價 題型:信息分析題
寫出下列化學符號:
2個銅原子__________ 4個二氧化碳分子________ 3個氧分子___________
2個氮分子__________ 氫氣_______________ 四氧化二氮__________
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科目:初中化學 來源:人教版2018屆九年級下冊化學同步練習:專題復習(四)實驗探究題 題型:探究題
(7分)灰某興趣小組對“蠟燭燃燒的產物”進行探究。
【查閱資料】蠟燭的主要成分是石蠟,石蠟由碳、氫兩種元素組成。
【作出猜想】蠟燭燃燒的產物是二氧化碳和水。
【實驗驗證】(1)用干冷的小燒杯罩在蠟燭火焰上,觀察到 ,證明有水生成。
(2)用涂有飽和石灰水的小燒杯罩在蠟燭火焰上,石灰水變渾濁,證明有二氧化碳生成。二氧化碳和石灰水反應的化學方程式為 。
小明提出質疑:石灰水變渾濁不一定是生成碳酸鈣,還可能是飽和石灰水受熱后 ,析出了氫氧化鈣。同學們又用右上圖所示的裝置進行實驗,1分鐘后,提起錐形瓶,翻轉后注入20mL飽和石灰水,加塞、振蕩,觀察到石灰水變渾濁,確定有二氧化碳生成。
實驗中小明觀察到一個意外現象:錐形瓶內壁上有少量黑色物質。
【交流討論】經分析,同學們一致認為黑色物質是石蠟不充分燃燒生成的 。由此他們猜想還可能生成一氧化碳。
為驗證一氧化碳,他們設計了如下圖所示的實驗。
【實驗驗證】(1)實驗前,先在玻璃管的中部放入一團棉花,其目的是 。
(2)將a端插入蠟燭的焰心。
(3)用酒精燈加熱b端的氧化銅與水調和的糊狀物,一段時間后,觀察到黑色物質變成紅色,證明蠟燭不充分燃燒有一氧化碳生成。
(4)為防止玻璃管中的紅色物質又被氧化變成黑色,接下來的操作是: 。
【拓展應用】含碳燃料不充分燃燒會生成一氧化碳等物質,浪費資源,且污染空氣。為使其充分燃燒,應采取的措施是 (答一條即可)。
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科目:初中化學 來源:人教版2018屆九年級下冊化學同步練習:單元測試(三) 酸和堿 題型:簡答題
某工廠現有廢硫酸9.8 t(H2SO4的質量分數為10%),試計算:
(1)該9.8 t廢硫酸中H2SO4的質量多少t;
(2)如果用該9.8 t廢硫酸去中和處理另一工廠的廢堿液(主要成分為NaOH),恰好中和廢堿液20 t,求廢堿液中NaOH的質量分數。(寫出計算過程)
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