12．鈦（Ti）和鈦合金是廣泛應(yīng)用于航空、航海等領(lǐng)域的重要金屬材料．在一定條件下，鈦由四氯化鈦（TiCl4）和金屬鎂反應(yīng)而制得：TiCl4+2Mg═Ti+2MgCl2．現(xiàn)有380kg四氯化鈦，可生產(chǎn)含鈦96%的鈦合金多少干克？

分析 根據(jù)四氯化鈦和金屬鎂反應(yīng)的化學(xué)方程式，由四氯化鈦的質(zhì)量可求出生產(chǎn)金屬鈦的質(zhì)量．

解答 解：設(shè)鈦的質(zhì)量為x．
TiCl4+2Mg═Ti+2MgCl2
190        48
380Kg       x
則$\frac{190}{48}=\frac{380Kg}{x}$，解得x=96Kg．
$\frac{96Kg}{96%}$=100kg．
答：可生產(chǎn)含鈦96%的鈦合金100干克．

點(diǎn)評(píng) 本題屬于根據(jù)化學(xué)方程式的基本計(jì)算，掌握根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算的基本方法就可以了．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．室溫時(shí)，將氫氧化鈉溶液與鹽酸用滴加方式反應(yīng)時(shí)，溶液的pH隨滴入溶液體積變化如圖所示．下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A．該圖象表示的是將鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中
B．氫氧化鈉溶液和鹽酸恰好完全反應(yīng)時(shí)的pH圖中未反映出來(lái)
C．當(dāng)?shù)稳肴芤旱捏w積為5mL時(shí)，所得溶液中的溶質(zhì)只有NaCl
D．當(dāng)?shù)稳肴芤后w積為15mL時(shí)，再加幾滴紫色石蕊試液溶液呈藍(lán)色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．用數(shù)軸表示某些化學(xué)知識(shí)直觀、簡(jiǎn)明、易記．下列表示不正確的是（　�。�
A．B．硫元素化合價(jià)
C．D．金屬活動(dòng)性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．下面連環(huán)畫(huà)記錄了麗麗參觀周口店北京猿人遺址博物館的一天．

請(qǐng)據(jù)圖回答下題．
（1）她吃早餐．
①早餐食物中有燒餅、牛奶、雞蛋和香蕉，其中富含維生素的是香蕉．
②喝牛奶可以補(bǔ)鈣，這里的“鈣”指的是元素（填“分子”“原子”或“元素”）．
（2）她出發(fā)了．
①她使用的物品中，主要材料屬于合金的是C（填字母序號(hào)）．
A．帽子      B．背包     C．水壺
②炎熱的夏天，自行車要放在陰涼處，否則易爆胎，爆胎的原因是溫度過(guò)高氣體分子之間的間隔變大，氣體體積膨脹而爆胎（用微觀解釋）．
③鐵制車架表面噴漆，可使自行車不易生銹，原因是隔絕氧氣和水．
（3）參觀博物館．
①第一展廳：頭蓋骨的主要成分之一是磷酸鈣【Ca3（PO4）2】，她依據(jù)化學(xué)式計(jì)算出Ca3（PO4）2的相對(duì)分子質(zhì)量為310．
②第二展廳：北京猿人已經(jīng)學(xué)會(huì)了用火并保存火種．“鉆木取火”的原理是：通過(guò)摩擦生熱，使可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn)．
③第三展廳：一萬(wàn)八千年前山頂洞人的遺物--青貝殼、獸牙、小石頭制成的古老的項(xiàng)鏈．其中青貝殼（主要成分為CaCO3）不能與鹽酸接觸，其原因是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑（用化學(xué)方程式表示）．
（4）離開(kāi)景點(diǎn)．
小麗和同學(xué)按垃圾箱上的標(biāo)志將產(chǎn)生的垃圾分類放入．
①下列屬于可回收物的是①②③（填序號(hào)）
①礦泉水瓶  ②易拉罐    ③廢報(bào)紙 ④果皮
②垃圾直接焚燒會(huì)產(chǎn)生有毒氣體SO2，當(dāng)空氣受SO2污染時(shí)，可通過(guò)飛機(jī)噴灑CaCO3粉末，使空氣中的SO2含量降低，發(fā)生的反應(yīng)是：2CaCO3+2SO2+O2═2X+2CaSO4，X的化學(xué)式為CO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．冬季取暖人們常用到暖寶寶（圖3），其熱量來(lái)源于鐵的緩慢氧化．化學(xué)小組的同學(xué)突發(fā)奇想，想利用暖寶寶測(cè)定空氣中氧氣的含量．
查閱資料：（1）暖寶寶的主要成分鐵粉、木炭、食鹽．
（2）暖寶寶反應(yīng)的主要原理是鐵粉與氧氣、水共同作
用生成氫氧化鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式為4Fe+3O2+6H2O═4Fe（OH）3．
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：化學(xué)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了圖1所示裝置．實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①檢查裝置氣密性
②向250mL集氣瓶中加入20mL水
③讀取溫度計(jì)示數(shù)為18°C，撕掉暖寶寶上的貼紙，塞緊橡膠塞．
④觀察溫度計(jì)示數(shù)的變化
⑤待溫度計(jì)示數(shù)為18°C時(shí)，打開(kāi)止水夾．
回答下列問(wèn)題：
（1）檢查裝置氣密性的方法是連接好裝置，把導(dǎo)管的一端放入水中，用手緊握試管，觀察水中導(dǎo)管口有沒(méi)有氣泡冒出，如果有氣泡冒出，說(shuō)明裝置不漏氣．
（2）小組同學(xué)的設(shè)計(jì)中，集氣瓶?jī)?nèi)水的作用是鐵粉生銹提供水分．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2所示，則小組同學(xué)得出的結(jié)論是氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$．
實(shí)驗(yàn)反思：反思實(shí)驗(yàn)過(guò)程，你認(rèn)為小組同學(xué)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生誤差的可能原因有發(fā)熱劑沒(méi)有完全生銹（寫(xiě)出一條即可）．你證明這確實(shí)是造成誤差原因的方案是向發(fā)熱劑中加入鹽酸，如果有氣泡生成，則說(shuō)明有鐵粉．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究，請(qǐng)你分析并填空．

（1）寫(xiě)出圖中儀器b的名稱集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是B．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，若用盛滿水的F裝置收集氧氣，應(yīng)從導(dǎo)管②（填①或②）通入．
（4）甲烷是一種無(wú)色、無(wú)味、難溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法制取甲烷，則實(shí)驗(yàn)室制取并收集甲烷應(yīng)選擇的裝置組合是A和C．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．在下列橫線上填寫(xiě)“＞”、“＜”、“=”．
（1）熱穩(wěn)定性：氯化鈉＞碳酸鈣．
（2）含碳量：甲醛（CH2O）=醋酸（C2H4O2）；
（3）酸堿度（pH）：酸雨＜碳酸飲料；
（4）耐酸、耐堿性：羊毛＜尼龍．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．分離、提純是化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié)，下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?br />
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
A   除去CO中的少量H2O和CO2    先通過(guò)濃硫酸，再通過(guò)氫氧化鈉溶液
B除去NaCl固體中的少量Na2CO3先加足量水溶解，再加適量稀鹽酸，蒸發(fā)結(jié)晶
C除去KNO3溶液中的少量K2SO4    加入適量的BaCl2溶液，過(guò)濾
D    除去銅粉中混有的少量鐵粉用磁鐵吸引

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．欲除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)，所選用的試劑或方法不正確的是（　�。�
選 項(xiàng)物 質(zhì)雜 質(zhì)試劑或方法
A氯化鈣溶液鹽酸過(guò)量碳酸鈣粉末
B銅粉鐵粉足量硫酸銅溶液
C二氧化碳水蒸氣生石灰
D氮?dú)?/TD>氧氣灼熱的銅絲網(wǎng)
A．AB．BC．CD．D

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同步練習(xí)冊(cè)答案