分析 (1)熟練掌握常見的化學(xué)儀器名稱和用途;根據(jù)向下排空氣法收集氣體的適用條件分析氣體的性質(zhì);
(2)用加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣產(chǎn)生氯化鉀和氧氣,寫出反應(yīng)的方程式;根據(jù)制取氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟及注意事項(xiàng)排序;
(3)實(shí)驗(yàn)室制得的CO2氣體中常含有HCl和水蒸氣兩種雜質(zhì),根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮蜌怏w的性質(zhì)以及洗氣的方法來選擇順序;
(4)根據(jù)量筒的選用原則解答;根據(jù)標(biāo)簽上的內(nèi)容書寫規(guī)范來回答;
造成所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的原因可從溶質(zhì)和溶劑兩個(gè)角度分析,溶質(zhì)少或溶劑多都會(huì)導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏。
解答 解:(1)儀器①的名稱是長頸漏斗;該氣體只能用向下排空氣法收集氣體,說明氣體的密度比空氣小且能溶于水;故填:長頸漏斗;密度比空氣小且能溶于水;
(2)固體加熱制氧氣選擇裝置B,氧氣不易溶于水,且密度比空氣大,所可用排水法或向上排空氣法來收集;用加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣產(chǎn)生氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的方程式為:2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑;用該法制取氧氣的步驟是:檢查裝置的氣密性、裝藥品固定試管、加熱,收集氧氣、將導(dǎo)管從水槽中取出、停止加熱、;故正確的操作順序是③②①⑤⑥④;故填:BC或BD;2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑;③②①⑤⑥④;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳使用的是碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng),能生成氯化鈣、水和二氧化碳,除去CO2中HCl和水蒸氣,要先用碳酸氫鈉溶液除氯化氫,后用濃硫酸除水,氣體進(jìn)入洗氣瓶時(shí)要長管進(jìn),短管出,故連接順序是:c→d→a→b.故填:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;C;
(4)配制30g10%的Na2CO3溶液需水的質(zhì)量為:30g×(1-10%)=27g,水的體積為27mL,量取水時(shí)應(yīng)選用規(guī)格為50mL的量筒;
標(biāo)簽上的內(nèi)容應(yīng)寫上物質(zhì)名稱和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),故選:50;A;
②A.轉(zhuǎn)移稱量好的固體時(shí),有固體灑落在桌面上導(dǎo)致溶質(zhì)的質(zhì)量減少,所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏;
B.用量筒量取水時(shí),仰視水面刻度線來讀取體積讀數(shù),會(huì)導(dǎo)致所取水變多,使溶液變稀,故會(huì)偏;
C.轉(zhuǎn)移配制好的溶液時(shí),有少量液體濺出不影響溶液的濃度;
D.溶解固體的燒杯用水潤濕,燒杯中有少量的水殘留,也會(huì)使水的質(zhì)量增多,質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小.
故選:ABD.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了氣體制取的原理書寫、發(fā)生裝置、收集裝置的選擇以及根據(jù)收集方法推測氣體的性質(zhì),綜合性較強(qiáng),能很好的考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和應(yīng)用,同時(shí),考查了除多種氣體雜質(zhì)的方法,注意洗氣裝置要長進(jìn)短出.配制溶液時(shí)實(shí)驗(yàn)操作對(duì)結(jié)果的影響,完成此題,要根據(jù)已掌握的知識(shí)作出回答,所以要求同學(xué)們在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要熟悉掌握錯(cuò)誤操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
溫度/℃ | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
溶解度/克 | 13.3 | 31.6 | 63.9 | 110 | 169 | 246 |
A. | 20℃時(shí),100克水中溶解的硝酸鉀越多溶解度就越大 | |
B. | 40℃時(shí),100克硝酸鉀飽和溶液中含有硝酸鉀63.9克 | |
C. | 100℃的水能溶解的硝酸鉀一定比80℃的水能溶解的硝酸鉀多 | |
D. | 0℃的硝酸鉀飽和溶液一定比60℃的硝酸鉀飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 參加反應(yīng)的X的質(zhì)量為4.3g | B. | X的相對(duì)分子質(zhì)量為76 | ||
C. | X中含有R元素、S元素和O元素 | D. | 產(chǎn)物為氣態(tài)時(shí)都是空氣污染物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 青蒿素由碳、氫、氧三種元素組成 | |
B. | 青蒿素是由15個(gè)碳原子、22個(gè)氫原子和5個(gè)氧原子構(gòu)成 | |
C. | 青蒿素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為15:22:5 | |
D. | 青蒿素是一種有機(jī)化合物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | |
乙同學(xué) 實(shí)驗(yàn) | 取中和反應(yīng)后的溶液少許于試管中,將表面反復(fù)打磨后的鋁片放入試管的溶液中 | 鋁片逐漸溶解,并有大量氣泡冒出,收集氣體點(diǎn)燃,火焰呈淡藍(lán)色 | 猜想(2)成立 |
丙同學(xué) 實(shí)驗(yàn) | 取中和反應(yīng)后的溶液少許于試管中,向試管中滴加幾滴無色酚酞試液 | 溶液變紅色 | 猜想(3)成立 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | NaCl:食鹽 | B. | CaO:生石灰 | C. | CuSO4:膽礬 | D. | Ca(OH)2:消石灰 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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