3.如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的裝置.請根據(jù)如圖回答:

(1)寫出儀器①的名稱長頸漏斗,收集某氣體只能采用E裝置,由此推測該氣體具有的性質(zhì)密度比空氣小且能溶于水;
(2)用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的裝置組合是BC或BD(填序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑;實(shí)驗(yàn)室制取氧氣有以下主要操作步驟:
①加熱  
②把藥品裝入試管后固定在鐵架臺(tái)上  
③檢查裝置的氣密性  
④熄滅酒精燈  
⑤用排水集氣法收集氣體  
⑥從水槽中取出導(dǎo)管.
正確的操作順序是(寫序號(hào))③②①⑤⑥④.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的反應(yīng)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,制得的CO2氣體中常含有HCl和水蒸氣,為了得到純凈、干燥的CO2氣體,除雜裝置的導(dǎo)管按氣流方向的連接順序是C(填選項(xiàng)).
A.a(chǎn)→b→c→d         B.b→a→c→d        C.c→d→a→b      D.d→c→b→a
(4)配制30g 10%的Na2CO3溶液,步驟為:計(jì)算、稱取、量取、溶解、轉(zhuǎn)移.①量取水時(shí)應(yīng)選用規(guī)格為50mL(從10、50、100中選取)的量筒,最后將碳酸鈉溶液轉(zhuǎn)移到試劑瓶中,貼上標(biāo)簽備用,在標(biāo)簽上可以不必注明的是A(填序號(hào)).
A.30g        B.10%         C.Na2CO3溶液
②如果配制的碳酸鈉溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,其原因是ABD
A、轉(zhuǎn)移稱量好的固體時(shí),有固體灑落在桌面上   B、量水時(shí)仰視讀數(shù)
C、轉(zhuǎn)移配制好的溶液時(shí),有少量液體濺出       D、溶解固體的燒杯用水潤濕.

分析 (1)熟練掌握常見的化學(xué)儀器名稱和用途;根據(jù)向下排空氣法收集氣體的適用條件分析氣體的性質(zhì);
(2)用加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣產(chǎn)生氯化鉀和氧氣,寫出反應(yīng)的方程式;根據(jù)制取氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟及注意事項(xiàng)排序;
(3)實(shí)驗(yàn)室制得的CO2氣體中常含有HCl和水蒸氣兩種雜質(zhì),根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮蜌怏w的性質(zhì)以及洗氣的方法來選擇順序;
(4)根據(jù)量筒的選用原則解答;根據(jù)標(biāo)簽上的內(nèi)容書寫規(guī)范來回答;
造成所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的原因可從溶質(zhì)和溶劑兩個(gè)角度分析,溶質(zhì)少或溶劑多都會(huì)導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏。

解答 解:(1)儀器①的名稱是長頸漏斗;該氣體只能用向下排空氣法收集氣體,說明氣體的密度比空氣小且能溶于水;故填:長頸漏斗;密度比空氣小且能溶于水;
(2)固體加熱制氧氣選擇裝置B,氧氣不易溶于水,且密度比空氣大,所可用排水法或向上排空氣法來收集;用加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣產(chǎn)生氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的方程式為:2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑;用該法制取氧氣的步驟是:檢查裝置的氣密性、裝藥品固定試管、加熱,收集氧氣、將導(dǎo)管從水槽中取出、停止加熱、;故正確的操作順序是③②①⑤⑥④;故填:BC或BD;2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑;③②①⑤⑥④;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳使用的是碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng),能生成氯化鈣、水和二氧化碳,除去CO2中HCl和水蒸氣,要先用碳酸氫鈉溶液除氯化氫,后用濃硫酸除水,氣體進(jìn)入洗氣瓶時(shí)要長管進(jìn),短管出,故連接順序是:c→d→a→b.故填:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;C;
(4)配制30g10%的Na2CO3溶液需水的質(zhì)量為:30g×(1-10%)=27g,水的體積為27mL,量取水時(shí)應(yīng)選用規(guī)格為50mL的量筒;
標(biāo)簽上的內(nèi)容應(yīng)寫上物質(zhì)名稱和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),故選:50;A;
②A.轉(zhuǎn)移稱量好的固體時(shí),有固體灑落在桌面上導(dǎo)致溶質(zhì)的質(zhì)量減少,所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏;
B.用量筒量取水時(shí),仰視水面刻度線來讀取體積讀數(shù),會(huì)導(dǎo)致所取水變多,使溶液變稀,故會(huì)偏;
C.轉(zhuǎn)移配制好的溶液時(shí),有少量液體濺出不影響溶液的濃度;
D.溶解固體的燒杯用水潤濕,燒杯中有少量的水殘留,也會(huì)使水的質(zhì)量增多,質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小.
故選:ABD.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了氣體制取的原理書寫、發(fā)生裝置、收集裝置的選擇以及根據(jù)收集方法推測氣體的性質(zhì),綜合性較強(qiáng),能很好的考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和應(yīng)用,同時(shí),考查了除多種氣體雜質(zhì)的方法,注意洗氣裝置要長進(jìn)短出.配制溶液時(shí)實(shí)驗(yàn)操作對(duì)結(jié)果的影響,完成此題,要根據(jù)已掌握的知識(shí)作出回答,所以要求同學(xué)們在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要熟悉掌握錯(cuò)誤操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.如表是不同溫度時(shí)硝酸鉀的溶解度,有關(guān)說法正確的是(  )
溫度/℃020406080100
溶解度/克13.331.663.9110169246
A.20℃時(shí),100克水中溶解的硝酸鉀越多溶解度就越大
B.40℃時(shí),100克硝酸鉀飽和溶液中含有硝酸鉀63.9克
C.100℃的水能溶解的硝酸鉀一定比80℃的水能溶解的硝酸鉀多
D.0℃的硝酸鉀飽和溶液一定比60℃的硝酸鉀飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.物質(zhì)X在4.8g氧氣中恰好完全燃燒,反應(yīng)方程式為X+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$RO2+2SO2,測得RO2和SO2的質(zhì)量分別為2.2g和6.4g,下列判斷中正確的是( 。
A.參加反應(yīng)的X的質(zhì)量為4.3gB.X的相對(duì)分子質(zhì)量為76
C.X中含有R元素、S元素和O元素D.產(chǎn)物為氣態(tài)時(shí)都是空氣污染物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

11.2015年10月中國藥學(xué)家屠呦呦發(fā)現(xiàn)抗瘧疾青蒿素而獲得諾貝爾生活學(xué)或醫(yī)學(xué)家,下列有關(guān)青蒿素(C15H22O5)的說法不正確的是(  )
A.青蒿素由碳、氫、氧三種元素組成
B.青蒿素是由15個(gè)碳原子、22個(gè)氫原子和5個(gè)氧原子構(gòu)成
C.青蒿素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為15:22:5
D.青蒿素是一種有機(jī)化合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.請結(jié)合如圖所示裝置,回答下列問題:

(1)寫出標(biāo)號(hào)的儀器名稱:①酒精燈,②分液漏斗;
(2)高錳酸鉀制取氧氣可以選擇的A裝置,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)若用B裝置制H2,要獲得干燥的H2,應(yīng)先將氣體通過盛有濃硫酸的D裝置,再用E裝置收集,氣體應(yīng)從端通入a(選填“a”或“b”).
(4)實(shí)驗(yàn)室可用C裝置制CO2,C裝置的優(yōu)點(diǎn)有能夠隨時(shí)使反應(yīng)進(jìn)行或停止.
(5)若用F裝置收集NH3,油層的作用是防止氨氣與水反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.做完氫氧化鈉與稀硫酸中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)后,興趣小組的同學(xué)對(duì)反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)成分產(chǎn)生了興趣,請你與他們一起進(jìn)行以下探究.
[提出問題]溶液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)?
[作出猜想](1)甲同學(xué)認(rèn)為溶液中的溶質(zhì)只有Na2SO4一種物質(zhì).
(2)乙同學(xué)認(rèn)為溶液中的溶質(zhì)是Na2SO4和H2SO4兩種物質(zhì).
(3)丙同學(xué)認(rèn)為溶液中的溶質(zhì)是Na2SO4和NaOH兩種物質(zhì).
(4)丁同學(xué)認(rèn)為溶液中的溶質(zhì)是Na2SO4和NaOH和H2SO4
通過進(jìn)一步討論,同學(xué)們一致認(rèn)為,以上丁(填甲、乙、丙、。┩瑢W(xué)的猜想肯定錯(cuò)誤,無需實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證.
[查閱資料]①Na2SO4溶液顯中性.
②Al與強(qiáng)堿NaOH溶液反應(yīng)生成偏鋁酸鈉(NaAlO2)等物質(zhì).
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
乙同學(xué)
實(shí)驗(yàn)
取中和反應(yīng)后的溶液少許于試管中,將表面反復(fù)打磨后的鋁片放入試管的溶液中鋁片逐漸溶解,并有大量氣泡冒出,收集氣體點(diǎn)燃,火焰呈淡藍(lán)色猜想(2)成立
丙同學(xué)
實(shí)驗(yàn)
取中和反應(yīng)后的溶液少許于試管中,向試管中滴加幾滴無色酚酞試液溶液變紅色猜想(3)成立
[總結(jié)反思]戊同學(xué)根據(jù)乙、丙兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,首先肯定猜想(1)不成立.經(jīng)過進(jìn)一步分析,戊同學(xué)認(rèn)為猜想(2)也不成立,他的理由是滴入酚酞試液后,溶液變紅色,說明溶液呈堿性,溶液中不可能含有硫酸.興趣小組的同學(xué)經(jīng)過充分討論,一致認(rèn)為猜想(3)成立.
[知識(shí)拓展](1)生活中能否用鋁制品來盛放強(qiáng)堿性溶液?不能(填“能”或“不能”).

(2)乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中鋁片與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng),請寫出鋁與該溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑.
(3)鎂和鋁在元素周期表中處于相鄰位置.向盛有100g稀硫酸的燒杯中加入一定量的Mg粉,固體完全溶解后,再向所得溶液中加入NaOH溶液,所得沉淀質(zhì)量與加入NaOH溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.
①計(jì)算該NaOH溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(要求寫出計(jì)算過程)
②計(jì)算該100g稀硫酸中所含溶質(zhì)硫酸的質(zhì)量.(要求寫出計(jì)算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.某興趣小組對(duì)中和反應(yīng)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究:

【探究實(shí)驗(yàn)一】借助無色酚酞試劑,證明酸堿發(fā)生了反應(yīng):
甲同學(xué)按圖1進(jìn)行實(shí)驗(yàn),證明了鹽酸和NaOH溶液能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),他依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:紅色變無色,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式NaOH+HCl=NaCl+H2O
【探究實(shí)驗(yàn)二】檢驗(yàn)反應(yīng)生成的水,證明酸堿發(fā).生了反應(yīng).
乙同學(xué)取硅膠(一種不與酸、堿反應(yīng)的干燥劑,吸水后由藍(lán)色變紅色)、無水醋酸(一種酸,常溫下為液體)和固體氫氧化鈉進(jìn)行圖2所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn).
①實(shí)驗(yàn)A和B可以作為參照,其目的是證明無水醋酸和氫氧化鈉固體中不含水
②加入試劑后迅速塞緊橡膠塞的原因是防止空氣中的水蒸氣進(jìn)入試管
③能證明酸和堿反應(yīng)有水生成的現(xiàn)象是硅膠由藍(lán)色變紅色
④實(shí)驗(yàn)C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CH3COOH+NaOH═CH3COONa+H2O生活中的食醋一般是含3%的醋酸溶液,若用食醋中和2g氫氧化鈉固體,需要這種食醋的質(zhì)量100g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列物質(zhì)的俗名與化學(xué)式不一致的是( 。
A.NaCl:食鹽B.CaO:生石灰C.CuSO4:膽礬D.Ca(OH)2:消石灰

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.質(zhì)量守恒定律是一條重要規(guī)律,請利用該規(guī)律的相關(guān)知識(shí)回答下列問題.
(1)化學(xué)反應(yīng)前后肯定沒有變化的是B(填字母序號(hào))
A.①④⑥B.①③⑤⑥C.①②⑥D(zhuǎn).②③⑤
①原子數(shù)目  ②分子數(shù)目  ③元素種類  ④物質(zhì)種類⑤原子種類  ⑥物質(zhì)的總質(zhì)量
(2)鎂條在空氣中完全燃燒后生成氧化鎂(只考慮氧氣參加反應(yīng),下同),化學(xué)方程式為2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO,若固體質(zhì)量變化用右圖表示,則m2與m1之差表示參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量的質(zhì)量.

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同步練習(xí)冊答案