Question

13．水是生命之源，是人類最寶貴的資源．
（1）如圖是給水通電的實驗裝置，則A試管中產生的氣體是氫氣裝置中發(fā)生反應的文字表述式水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣
（2）小紅同學檢驗自家的井水是硬水還是軟水可以用肥皂水，在家中要把硬水轉化為軟水的常用方法是加熱煮沸．
（3）許多化學實驗中都要用到水，在做鐵絲燃燒的實驗時，集氣瓶中盛水的作用是防止生成物熔化濺落下來，使瓶底炸裂．
（4）我們要樹立保護水資源的意識．請你舉一例節(jié)約用水的做法刷牙用口杯接水．

Answer 1

分析 （1）可以根據水電解實驗現象解答，正極的氣體體積少，能使帶火星的木條復燃是氧氣；負極的氣體體積多，能燃燒是氫氣．且體積比為1：2，由此寫出通電分解水的化學方程式；
（2）根據硬水與軟水的檢驗方法、轉化方法進行分析解答；
（3）根據鐵在氧氣中燃燒的實驗現象進行分析解答；
（4）根據節(jié)約用水的方法進行分析解答．

解答 解：（1）在電解水實驗中，負極的氣體體積多，則A中試管中產生的氣體是氫氣；B試管中氣體少，是氧氣，裝置中發(fā)生反應是水通電生成氫氣和氧氣；故答案：氫氣；水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣；
（2）硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少，生活中可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，產生泡沫較多的是軟水，較少的硬水．在家中要把硬水轉化為軟水，常用加熱煮沸的方法來降低水的硬度；故填：肥皂水；加熱煮沸；
（3）在做鐵絲燃燒的實驗時，集氣瓶中盛少量水是為了防止生成物熔化濺落下來，使瓶底炸裂；故填：防止生成物熔化濺落下來，使瓶底炸裂；
（4）節(jié)約用水人人有責，如刷牙用口杯接水；工業(yè)用水重復利用；洗衣水用來拖地后再沖廁所；園林采用噴灌澆水；生活污水集中處理后再利用等．
故答案：刷牙用口杯接水．

點評 本題難度不大，掌握電解水的實驗、硬水和軟水的區(qū)分與轉化方法、節(jié)約用水的方法等是正確解答本題的關鍵．