【題目】下列是“粗鹽中難溶性物質(zhì)去除”的實(shí)驗(yàn)操作示意圖:
(1)儀器a的名稱 ;
(2)操作A中兩個(gè)托盤(pán)各放一張干凈的大小相同的紙片,其作用是 ;
(3)操作B中還需用到的儀器是 ;
(4)操作C中,倒入液體時(shí)液面要低于濾紙邊緣主要是為了防止 (填序號(hào))
A.過(guò)濾速度慢
B.濾紙破損
C.雜質(zhì)未經(jīng)過(guò)濾就進(jìn)入濾液
(5)操作C完成后濾液中還含有少量的氯化鈣,寫(xiě)出除去氯化鈣的化學(xué)方程式 ;
(6)圖中部分操作有錯(cuò)誤,其中會(huì)導(dǎo)致精鹽產(chǎn)率明顯偏低的操作編號(hào)是 ,說(shuō)明引起偏低的理由 .
【答案】(1)鐵架臺(tái)(2)防止藥品受到污染(防止腐蝕托盤(pán)、稱量不準(zhǔn)確).(3)操作B中還需用到的儀器是膠頭滴管.膠頭滴管.(4)C.(5)Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl.
(6)D;未用玻璃棒攪拌,會(huì)照成液滴飛濺.
【解析】(1)儀器a的名稱是鐵架臺(tái),常用于固定、支持實(shí)驗(yàn)裝置.故填:鐵架臺(tái).
(2)操作A中兩個(gè)托盤(pán)各放一張干凈的大小相同的紙片,可以防止藥品受到污染.故填:防止藥品受到污染(防止腐蝕托盤(pán)、稱量不準(zhǔn)確).
(3)操作B中還需用到的儀器是膠頭滴管.故填:膠頭滴管.
(4)操作C中,倒入液體時(shí)液面要低于濾紙邊緣主要是為了防止雜質(zhì)未經(jīng)過(guò)濾就進(jìn)入濾液.故填:C.
(5)操作C完成后濾液中還含有少量的氯化鈣,除去氯化鈣的化學(xué)方程式為:Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl.故填:Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl.
(6)圖中部分操作有錯(cuò)誤,B中的讀數(shù)方法不正確,會(huì)導(dǎo)致量取的水偏少;
D中的蒸發(fā)方法不正確,蒸發(fā)過(guò)程中應(yīng)該用玻璃棒不斷攪拌;
其中會(huì)導(dǎo)致精鹽產(chǎn)率明顯偏低的操作編號(hào)是D,引起偏低的理由是:未用玻璃棒攪拌,會(huì)照成液滴飛濺,導(dǎo)致精鹽產(chǎn)率明顯偏低.
故填:D;未用玻璃棒攪拌,會(huì)照成液滴飛濺.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列推理正確的是
A.酸和堿能發(fā)生中和反應(yīng),則硝酸與氫氧化鈉也能發(fā)生中和反應(yīng)
B.鋁表面的氧化鋁薄膜能起到保護(hù)作用,則鐵表面的氧化鐵也能起到保護(hù)作用
C.堿溶液能使石蕊試液變藍(lán),則能使石蕊試液變藍(lán)的溶液一定是堿
D.蔗糖的飽和溶液,不能再溶解蔗糖,也一定不能再溶解其它物質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1為實(shí)驗(yàn)室中氣體制備和收集裝置.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖中標(biāo)有②的儀器名稱是 .
(2)若選用A裝置作為在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的發(fā)生裝置所選的藥品是 .
(3)實(shí)驗(yàn)室可用金屬鋅與稀硫酸在常溫下混合制取氫氣,為了得到平穩(wěn)的氣流,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 .
(4)用G裝置做磷在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn),結(jié)束后取出燃燒匙,立即用玻璃片蓋住瓶口并振蕩,冷卻后若將集氣瓶倒轉(zhuǎn),發(fā)現(xiàn)玻璃片被“吸住”而不掉下來(lái)(如甲圖),其原因是 ;
(5)用10mL量筒量取7mL水,讀數(shù)時(shí)視線與量筒內(nèi)的液體凹液面最低處即乙圖中 處 (填“a”或“b”)保持水平.
(6)欲使用裝置丙用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從 (填“a”或“b”)端通入.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】取等質(zhì)量的甲、乙、丙三種金屬,分別投入相同濃度的鹽酸中,只有甲有氣泡產(chǎn)生;再取一小塊乙投入丙的硝酸鹽溶液中,乙的表面沒(méi)有丙析出。則甲、乙、丙三種金屬的活動(dòng)性順序是
A.甲>乙>丙 B.甲>丙>乙 C.丙>乙>甲 D.乙>丙>甲
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)課本中的圖表、數(shù)據(jù)的使用,敘述不正確的是
A.根據(jù)金屬活動(dòng)性順序表,判斷金屬能否與稀鹽酸、稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣
B.根據(jù)元素周期表,可以查找元素原子核內(nèi)中子的數(shù)目
C.根據(jù)“酸、堿和鹽溶解性表”,判斷復(fù)分解反應(yīng)能否發(fā)生
D.根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線圖,可確定該物質(zhì)在某一溫度時(shí)的溶解度
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線如圖2所示.現(xiàn)將兩支分別裝有甲、乙兩物質(zhì)飽和溶液的試管(底部均有少量未溶解的固體)浸入盛有水的燒杯里,然后向燒杯中加入適量的氫氧化鈉固體,攪拌至完全溶解(如圖1),此時(shí)對(duì)相應(yīng)變化的判斷正確的是( )
A.甲溶液可能變成不飽和溶液
B.盛乙的試管中未溶解的固體質(zhì)量減少
C.甲、乙兩物質(zhì)的溶解度都增大
D.乙溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某藥品說(shuō)明上標(biāo)明:本品每克含碘15mg、鎂65mg、銅2mg……這里所指的各成分是指( )
A.分子 B.原子 C.元素 D.單質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( )
A.液氧用于火箭發(fā)射時(shí)利用氧氣的可燃性
B.氧氣約占空氣總體積的1/5
C.氧氣在低溫、高壓時(shí)能變成液體或固體
D.氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填空。
(1)鉀離子 ;(2)2個(gè)磷原子 ;(3)甲烷 ;(4)二氧化硫 。
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