A. | 變色 | B. | 冒氣泡 | C. | 生成新物質(zhì) | D. | 發(fā)光、放熱 |
分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化,物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化,化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成;據(jù)此分析判斷.
解答 解:A、變色時(shí)可能是化學(xué)變化,也可能是物理變化,例如向氫氧化鈉溶液中滴加酚酞試液時(shí),溶液變紅色,屬于化學(xué)變化;把活性炭放入盛有二氧化氮的集氣瓶中時(shí),瓶中顏色褪去,沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;
B、冒氣泡不一定發(fā)生了化學(xué)變化,例如水受熱產(chǎn)生氣泡就屬于物理變化.
C、生成新物質(zhì)一定有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化;
D、發(fā)光、放熱時(shí)可能是化學(xué)變化,也可能是物理變化,例如木炭燃燒時(shí)放熱,屬于化學(xué)變化;電燈通電時(shí)放熱,屬于物理變化;
故選C.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成,若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化,若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 燃燒匙中的紅磷越多,水位上升越高 | |
B. | 燃燒匙中的紅磷可以換成硫或木炭 | |
C. | 選用紅磷是因?yàn)榉磻?yīng)可以消耗O2,生成固態(tài)的P2O5 | |
D. | 本實(shí)驗(yàn)可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 銅綠和氧化銅 | B. | 二氧化碳和干冰 | C. | 冰和干冰 | D. | 氧氣和空氣 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)量減少 | B. | 質(zhì)量增加 | ||
C. | 能改變化學(xué)反應(yīng)的速率 | D. | 在反應(yīng)后化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變 |
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